Учебно-методические комплексы

Подробнее

документацией).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): охватывают широкий спектр видов деятельности: организационно-технологическое обеспечение технического обслуживания и эксплуатации оборудования (ПК 2.2 — разработка технологической документации), организационно-техническое обеспечение ремонта оборудования (ПК 3.1 — работы по организационному обеспечению и проведению ремонтов, ПК 3.2 — разработка карт и инструкций по ремонту, составление ведомостей дефектов), а также оформление документации на заготовки и запасные части (ПК 4.2) и оформление документации на заготовки, запасные части, расходный материал.
✓ Личностные результаты реализации программы воспитания: ЛРВ 4 (уважение к людям труда, осознание ценности собственного труда, формирование конструктивного «цифрового следа»), ЛРВ 7 (уважение к личности и уникальности), ЛРВ 10 (забота об окружающей среде и безопасности, в том числе цифровой), ЛРВ 13 (готовность вести диалог и сотрудничать в профессиональной деятельности).
2. Структура контроля и оценки:
✓ Документ регламентирует три уровня контроля освоения дисциплины:
✓ Текущий контроль: осуществляется в форме устного опроса, оценки решения профессиональных задач на практических занятиях и оценки результатов выполнения самостоятельной работы.
✓ Рубежный контроль: проводится в виде контрольных срезов знаний (тестирование) и оценки решения профессиональных задач на практических занятиях.
✓ Промежуточная аттестация: проводится во 2 семестре в форме устного дифференцированного зачета.
3. Содержание оценочных материалов по разделам:
✓ Документ содержит типовые задания для всех разделов дисциплины, включая:
✓ Раздел 1. Автоматизация обработки информации: тесты по понятиям ИТ и ИС (информационная технология, информационная система, инструментарий ИТ, техническое и правовое обеспечение), а также по технике безопасности в кабинете информатики (20 вопросов).
✓ Раздел 2. Телекоммуникационные технологии: тесты по локальным и глобальным сетям (скорость передачи данных, каналы связи, виды кабелей — витая пара, оптоволокно, Wi-Fi, топологии сетей, серверы, сетевые адаптеры, провайдеры), а также по программному обеспечению (системное, прикладное, узкоспециализированные программы, драйверы, архиваторы, антивирусы).
✓ Раздел 3. Прикладные информационные технологии: тесты по технологиям обработки текстовой информации (текстовый процессор, курсор, редактирование, форматирование, кодировки, параметры страницы и шрифта), созданию и обработке графической информации (растровая и векторная графика, цветовые палитры RGB и CMYK, графические форматы, устройства ввода/вывода, мультимедиа, презентации).
4. Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Зачет проводится в устной и практической форме и включает:
✓ Теоретическую часть: 19 вопросов по основным темам курса (информационные технологии, классификация ИТ и ИС, программное обеспечение, сети, сервисы Интернет, AutoCAD, компьютерная графика, MS Office).
✓ Практическую часть: примерное задание в MS Excel (создание таблицы, расчет по формуле, построение графиков) и примерный тест из 20 вопросов по автоматизации офиса, информационным услугам, деловой графике, текстовым и табличным процессорам, СУБД, гипертексту, векторной графике, сетевым операционным системам и архитектуре клиент-сервер.
5. Критерии оценивания:
✓ Для тестов и контрольных работ: каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Оценка выставляется по шкале: "5" - 90-100% правильных ответов, "4" - 80-89%, "3" - 70-79%, "2" - менее 70%.
✓ Для практических работ: оценка "5" ставится за полное и самостоятельное выполнение работы, "4" - при наличии 2-3 недочетов, "3" - за неполное выполнение, но позволяющее сделать правильные выводы, "2" - если объем выполненной части не позволяет сделать правильных выводов.
✓ Для устного ответа: оценивается полнота, правильность, логическая последовательность и самостоятельность изложения.
✓ Для дифференцированного зачета: разработаны подробные критерии для оценок "5", "4", "3" и "2", учитывающие глубину знаний, умение применять их на практике и логичность изложения.
6. Организационные аспекты:
✓ К зачету допускаются студенты, полностью выполнившие все практические работы и имеющие положительные оценки по текущему контролю.
✓ На выполнение задания отводится не более двух академических часов, на сдачу - не более одной трети академического часа.
✓ Перечислены основная и дополнительная литература, а также интернет-ресурсы для подготовки.
✓ Включен перечень вопросов для студентов и примерные варианты заданий для дифференцированного зачета.