□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.09 Судовые энергетические установки и вспомогательные механизмы: УМК
Перейти в другой раздел:
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ОПД.09 СУДОВЫЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ" ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 15.02.06 "МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ХОЛОДИЛЬНО-КОМПРЕССОРНЫХ МАШИН И УСТАНОВОК (ПО ОТРАСЛЯМ)"
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), разработанный для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине "Судовые энергетические установки и вспомогательные механизмы". Он предназначен для студентов, обучающихся по специальности среднего профессионального образования 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
Этот ФОС является структурированной системой, обеспечивающей оценку знаний, умений и компетенций в области судовых энергетических установок на всех этапах обучения. Особенностью документа является его направленность на формирование как общих, так и профессиональных компетенций, необходимых для эксплуатации, обслуживания и ремонта судового энергетического оборудования, в соответствии с требованиями Международной конвенции ПДНВ-78/95.
✓ Структура и содержание документа:
Паспорт ФОС: В этом разделе четко определена область применения оценочных средств, которая охватывает текущий контроль и промежуточную аттестацию в форме дифференцированного зачета. Здесь же прописаны требования к результатам освоения дисциплины: практические умения (нести вахту, эксплуатировать механизмы, выбирать режимы работы) и теоретические знания (устройство и принцип действия СЭУ, причины неисправностей). В паспорте также обозначены формируемые в рамках дисциплины общие (ОК 1-10) и профессиональные (ПК 1.1-3.3) компетенции, а также компетенции в соответствии с ПДНВ, с акцентом на безопасную эксплуатацию и предотвращение загрязнения.
Материалы для текущего контроля: Этот раздел включает разнообразные формы контроля:
Входной контроль – тест из 10 вопросов для определения базового уровня знаний, с критериями оценивания (зачтено при 75% правильных ответов).
Экспресс-опросы (экспресс-тестирование) – представлены обширными перечнями вопросов с ответами по всем 9 разделам дисциплины: общие сведения о СЭУ, технические показатели, главные СЭУ, ДВС, режимы работы, передача момента, системы водоподготовки, общесудовые механизмы и средства защиты окружающей среды. Всего более 80 вопросов.
Защита отчетов по практическим работам (6 работ) – содержит перечень контрольных вопросов по каждой практической работе (устройство ДВС, системы, газотурбинный двигатель, паротурбинная установка, судовые котлы, насосы). Приведены критерии оценки (зачтено/не зачтено) с указанием "весомости" каждого критерия.
Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет): В этом разделе представлен перечень вопросов к дифференцированному зачету (65 вопросов), охватывающих все разделы курса: от классификации судов и элементов СЭУ до конкретных систем, механизмов и требований Морского Регистра. Приведены критерии оценивания (по 5-балльной системе) в зависимости от процентного соотношения правильных ответов.
✓ Ключевые особенности содержания:
Профессиональная и международная направленность: Содержание дисциплины и оценочных материалов адаптировано к будущей профессиональной деятельности судовых механиков и соответствует требованиям Международной конвенции ПДНВ-78/95. Вопросы касаются несения вахты, эксплуатации механизмов, использования систем связи и предотвращения загрязнения морской среды.
Практическая значимость: Основной упор сделан на формирование практических навыков: обслуживание ДВС, проведение ремонта, настройка приборов автоматизации. Перечень контрольных вопросов к практическим работам моделирует реальные профессиональные ситуации.
Системный подход: Дисциплина охватывает все ключевые компоненты судовой энергетической установки: от главных двигателей различных типов (дизельные, паротурбинные, газотурбинные) до вспомогательных механизмов, систем и средств защиты окружающей среды.
Многоуровневость контроля: Наличие входного, текущего контроля (экспресс-опросы, практические работы) и промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) позволяет объективно оценивать знания и умения на всех этапах обучения.
Четкие критерии оценивания: Для каждой формы контроля приведены подробные и ясные критерии, что обеспечивает прозрачность и объективность оценки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Санкт-Петербургский морской рыбопромышленный колледж
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026