□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.03 Элементарная теория музыки: УМК
Перейти в другой раздел:
Оценочные материалы по учебной дисциплине ОП.03 «Элементарная теория музыки» для специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование»
Данный документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по элементарной теории музыки. Его цель — проверка уровня сформированности теоретических знаний и практических навыков, необходимых для профессиональной деятельности дирижера хора и преподавателя, в рамках ФГОС СПО.
Основные разделы и содержание документа:
1. Паспорт оценочных материалов
В разделе описываются цели изучения дисциплины, требования к результатам освоения и формируемые компетенции. Оценка направлена на проверку:
✓ Умений (У1–У2): элементарный анализ нотного текста (ладовой системы, гармонии, фактуры, типов изложения), использование навыков на клавиатуре и в письменном виде.
✓ Знаний (З1–З3): понятия звукоряда и лада, интервалов и аккордов, диатоники и хроматики, отклонений и модуляций, тональной и модальной систем, типов фактур и изложения музыкального материала.
✓ Общих компетенций (ОК 1–9), включая способность анализировать, организовывать деятельность, использовать информацию, работать в коллективе и ориентироваться в смене технологий.
✓ Форм контроля: текущий (устный опрос, практическая работа, тестирование), рубежный (контрольные работы) и итоговый (экзамен).
2. Оценочные материалы для текущего и рубежного контроля
В разделе представлены типовые задания для оценки знаний и умений:
✓ Задания в тестовой форме (например, определение энгармонически равных тональностей).
✓ Устный опрос по видам транспозиции.
✓ Самостоятельная работа (построение видов трезвучий).
✓ Практическая работа (игра характерных интервалов, анализ фактуры произведений, например, «Сладкие грезы» из «Детского альбома» Чайковского).
✓ Контрольные работы по разделам (№1 и №2), охватывающим темы выразительных средств, жанров, музыкального синтаксиса, метра, ритма, ладов, интервалов, аккордов, хроматизма, родства тональностей, отклонений, модуляций, нотации, секвенций и мелизмов.
3. Оценочные материалы для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена (письменная и устная части). Примерный вариант письменной работы включает 9 заданий: переписывание мелодии с группировкой, транспозицию, определение тональностей по тетрахорду, построение интервалов и аккордов, разрешение, цифровку аккордовой последовательности и построение хроматической гаммы. Устная часть экзамена состоит из ответа на теоретический вопрос, практических заданий и анализа нотного текста. Приведены:
✓ Образец экзаменационного задания с конкретными заданиями (построение ладов, определение тональности по характерной ступени, построение и разрешение аккордов и интервалов, анализ нотного текста).
✓ Тестовые задания (17 вопросов) по ключевым темам: каденции, период, форма, метр, размер, ритмические ряды, группировка, жанровая основа.
✓ 17 экзаменационных билетов по всем разделам курса: лады, интервалы, аккорды, метры и размеры, мелодия, формы, альтерация, хроматизм, модуляция, транспозиция, энгармонизм, секвенция, мелизмы.
✓ Критерии оценки для письменной работы (от «5» до «2») с учетом полноты выполнения, количества ошибок и времени, а также для устного ответа с практическим показом на инструменте.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Северо-Кавказский государственный институт искусств
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026