ОУП.02 Литература: УМК :: 53.02.06 «Хоровое дирижирование с присвоением квалификаций хормейстер, преподаватель» :: ФГОС 4 поколения

ОУП.02 Литература: УМК

ФГОС 4 поколения > 53.02.06 «Хоровое дирижирование с присвоением квалификаций хормейстер, преподаватель» > ОУП.02 Литература: УМК | Поиск в этой теме

Перейти в другой раздел:

Оценочные материалы по учебной дисциплине ОУП.02 «Литература» для специальности 53.02.06 «Хоровое дирижирование»
Данный документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения входного, текущего и промежуточного контроля по литературе. Его цель — проверка уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных результатов, а также оценка умений и знаний, необходимых для профессиональной деятельности, в рамках ФГОС СПО и среднего общего образования.
Основные разделы и содержание документа:
1. Паспорт оценочных материалов
В разделе описываются цели изучения дисциплины и требования к результатам освоения. Оценка направлена на проверку:
✓ Умений (У.1–У.7): воспроизведение и анализ содержания литературных произведений, использование сведений по истории и теории литературы, выразительное чтение, аргументированное формулирование своего отношения, написание рецензий и сочинений.
✓ Знаний (З.1–З.4): образная природа словесного искусства, содержание изученных произведений, основные факты жизни и творчества писателей-классиков, основные закономерности историко-литературного процесса и теоретико-литературные понятия.
2. Оценочные материалы для входного, текущего и рубежного контроля
В разделе представлены разнообразные задания и тесты с ключами ответов и критериями оценки:
✓ Входной контроль (2 варианта) включает вопросы по теории литературы и содержанию произведений русской классики (Фонвизин, Грибоедов, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Карамзин), а также задание на написание сочинения-миниатюры.

Подробнее

✓ Текущий контроль включает практические занятия по ключевым темам:
Драматургия А.Н. Островского («Гроза») — тест с вопросами на знание текста, героев и истории создания.
Роман И.А. Гончарова «Обломов» — работа с эпизодами и обсуждение понятия «обломовщина».
Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» — тест в 4 вариантах (знание текста, теории нигилизма, портретных характеристик, авторской позиции).
Лирика Ф.И. Тютчева и А.А. Фета — вопросы для устного опроса, сравнительный анализ, анализ стихотворения по плану с письменным ответом.
Поэзия Н.А. Некрасова — анализ стихотворений «Поэт и Гражданин», а также поэмы «Кому на Руси жить хорошо» (система вопросов по прологу и главам, задания на характеристику героев, анализ женской доли).
Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» — вопросы для устного опроса по теории Раскольникова, системе двойников, роли Свидригайлова, а также работа с избранными эпизодами.
Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» — устный опрос по биографии писателя, а также подробный анализ «мысли народной» (эпизоды войн 1805–1807 и 1812 годов, роль Платона Каратаева).
Повесть Н.С. Лескова «Очарованный странник» — работа с эпизодами, обсуждение идеала писателя и пути героя к праведничеству.
3. Оценочные материалы для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета, который включает экзаменационные тестовые задания (приведены в документе). Также представлены примерные темы практических занятий (14 тем с указанием часов), охватывающие как классические произведения, так и прикладные модули, связанные с профессиональной деятельностью («Дело мастера боится», «Как написать резюме», «Прогресс – это форма человеческого существования»: профессии в мире НТП»).

☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Северо-Кавказский государственный институт искусств

Учебно-методические комплексы