Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.01 «Инженерная и компьютерная графика» для специальности 10.02.04 «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем»
Документ представляет собой структурированный набор оценочных материалов, предназначенных для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» в рамках программы подготовки специалистов среднего звена. Целевое назначение документа:
✓ Оценка соответствия знаний и умений обучающихся требованиям ФГОС СПО по специальности.
✓ Проверка сформированности общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09), связанных с выбором способов решения задач, поиском и анализом информации, планированием развития и использованием информационных технологий.
✓ Обеспечение промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета. Структура и содержание контрольно-оценочных средств:
Документ включает паспорт, в котором определены результаты освоения дисциплины, требования к умениям и знаниям, а также показатели оценки для каждой из общих компетенций. Представлена матрица компетенций, увязывающая практические занятия с проверяемыми компетенциями.
Основную часть занимают типовые задания для оценки освоения дисциплины, сгруппированные по разделам и темам:
✓ Раздел 1. Методы, нормы, правила чтения и составления конструкторских документов — включает темы по видам конструкторских документов, государственным нормам (ЕСКД), введению в САПР КОМПАС-ГРАФИК и геометрическим построениям. Используются устные опросы и практические работы.
✓ Раздел 2. Проекционное черчение — охватывает темы ортогонального проецирования, сечений геометрических тел плоскостями и аксонометрических проекций. Формы контроля: тестирование, устные опросы, практические работы.
✓ Раздел 3. Машиностроительное черчение — включает категории изображений на чертеже, резьбу и резьбовые соединения, чтение сборочных чертежей. Используются тестирование, устные опросы, практические работы.
✓ Раздел 4. Методы и приемы выполнения схем по специальности — посвящен правилам выполнения электрических схем. Форма контроля: тестирование, устные опросы, практические работы.
✓ Раздел 5. Правила разработки и оформления технической документации — рассматривает требования к текстовым документам. Используются тестирование и устные опросы.
Представлены конкретные практические задания, например:
✓ Построение геометрических примитивов в КОМПАС.
✓ Выполнение чертежа втулки с нанесением размеров и оформлением основной надписи.
✓ Построение чертежа плоской фигуры с элементами сопряжения.
✓ Определение положения прямых и плоскостей в пространстве.
✓ Выполнение технического рисунка модели с построением главного вида, вида сверху и частичного разреза.
✓ Выполнение сборочного чертежа двух деталей с резьбовым соединением.
✓ Деталирование (выполнение эскиза детали по сборочному чертежу).
✓ Чтение сборочного чертежа и определение количества изображений и деталей.
✓ Тест на условно-графические обозначения в схемах.
Для каждого типа заданий (устные ответы, тесты, практические работы) разработаны четкие критерии оценки. Например, для тестов используется шкала: 91–100% — «отлично», 70–90% — «хорошо», 52–69% — «удовлетворительно». Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации:
Включает паспорт и перечень из 54 вопросов к дифференцированному зачету, охватывающих все основные разделы дисциплины: от форматов чертежей и масштабов до правил выполнения принципиальных схем и спецификаций. Приведены критерии оценки ответа на зачете, где учитывается полнота раскрытия материала, логичность изложения, правильность графического выполнения и использования терминологии.
Дополнительно представлен итоговый тест из 32 вопросов первой части (с кратким ответом) и 30 вопросов второй части (с выбором одного правильного ответа), который охватывает ключевые темы курса: стандарты ЕСКД, виды, разрезы, сечения, резьбу, сборочные чертежи, схемы, системы автоматизированного проектирования, геометрические построения и может быть использован для итогового контроля знаний.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной дисциплине ОП.01 «Инженерная и компьютерная графика» для специальности 10.02.04 «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем»
Документ представляет собой структурированное методическое руководство, предназначенное для организации и выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика». Основные разделы и содержание документа: 1. Пояснительная записка
✔ Определяет место дисциплины в основной профессиональной образовательной программе.
✔ Устанавливает связь с формированием общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09). 2. Перечень самостоятельных работ
✔ Включает 4 самостоятельные работы общим объемом 8 часов по ключевым темам курса:
✓ Режим построения по сетке. Выполнение чертежа деталей в трех проекциях. Построение трехмерной модели куба, пирамиды (2 ч.);
✓ Следы плоскостей на комплексном чертеже. Построение изометрии и диметрии геометрических тел (2 ч.);
✓ Виды соединений. Обозначение неразъёмных соединений (2 ч.);
✓ Особенности выполнения сборочного чертежа, условности и упрощение (2 ч.).
3. Структура и содержание каждой самостоятельной работы
Каждая работа имеет единообразную структуру, включающую:
✔ Цели работы: развитие общих компетенций, формирование умений работы с информацией, закрепление теоретических знаний и практических навыков.
✔ Задачу: составление конспекта, выполнение практических заданий, ответы на вопросы.
✔ Подготовку и порядок выполнения: изучение источников, выполнение заданий в тетради.
✔ Критерии оценки (индивидуальны для каждой работы):
✓ Работа №1: «5» — конспект + все 3 задания правильно; «4» — конспект + 2 задания правильно; «3» — неполный конспект + 1 задание; «2» — конспект не составлен, задания не выполнены;
✓ Работа №2: «5» — конспект + 5 правильных ответов; «4» — конспект + 4 ответа; «3» — неполный конспект + 3 ответа; «2» — конспект не составлен + 1–2 ответа;
✓ Работа №3: аналогично работе №2;
✓ Работа №4: «5» — полный конспект; «4» — конспект с незначительными пропусками; «3» — неполный конспект; «2» — конспект не составлен.
✔ Пояснения к работе: содержат краткие теоретические сведения, алгоритмы выполнения практических заданий в программе КОМПАС-3D, а также примеры и таблицы:
✓ Работа №1: режим построения по сетке, алгоритмы построения прямоугольника, параллелепипеда, куба и пирамиды в КОМПАС-3D с иллюстрациями (окна программы, диалоговые окна);
✓ Работа №2: теоретические сведения о следах плоскостей и их положении относительно плоскостей проекций; программированный опрос с рисунками; правила построения изометрической и диметрической проекций;
✓ Работа №3: классификация соединений (разъемные и неразъемные), примеры изображений; программированный опрос по теме «Резьба»;
✓ Работа №4: особенности выполнения сборочных чертежей, условности и упрощения (не показывать мелкие элементы, упрощенные изображения крепежа, разрезы, виды с осью симметрии, изображение спиц и ребер жесткости). 4. Список литературы и других источников
✔ Включает 5 основных учебных пособий (Большаков, Буланже и др., Куликов и Кузин, Волошинов и Громов, Чекмарев, Гривцов) для самостоятельного изучения, а также ссылки на образовательные порталы и официальный сайт КОМПАС.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по учебной дисциплине ОП.01 «Инженерная и компьютерная графика» для специальности 10.02.04 «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем»
Документ представляет собой структурированное методическое руководство, предназначенное для организации и выполнения практических занятий по дисциплине «Инженерная и компьютерная графика». Основные разделы и содержание документа: 1. Пояснительная записка
✔ Определяет место дисциплины в основной профессиональной образовательной программе.
✔ Устанавливает связь с формированием общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 09). 2. Перечень практических занятий
✔ Включает 15 практических занятий общим объемом 46 часов (по 2–4 часа каждое) по ключевым темам курса:
✓ Знакомство с графическим редактором КОМПАС. Линии чертежа;
✓ Построение геометрических примитивов. Редактирование чертежа;
✓ Выполнение чертежа детали с нанесением размеров;
✓ Чертеж плоской фигуры с элементами сопряжения;
✓ Комплексный чертеж отрезков прямых;
✓ Комплексный чертеж геометрических тел и их аксонометрия;
✓ Усеченное геометрическое тело. Развертка;
✓ Комплексный чертеж модели по наглядному изображению;
✓ Комплексный чертеж модели с применением разрезов;
✓ Сечения вала;
✓ Эскиз детали;
✓ Сборочный чертеж из двух деталей. Спецификация;
✓ Деталирование (рабочий чертеж детали по сборочному чертежу);
✓ Структурная электрическая схема;
✓ Принципиальная электрическая схема. Перечень элементов. 3. Структура и содержание каждого практического занятия
Каждое занятие имеет единообразную структуру, включающую:
✔ Цель и задачи работы: знакомство с САПР КОМПАС, освоение правил оформления документации по ЕСКД, изучение функциональных возможностей графических систем.
✔ Подготовку к работе: изучение соответствующих стандартов ЕСКД (форматы, линии, шрифты, основная надпись, нанесение размеров, изображения, аксонометрия, схемы).
✔ Задание: практическое задание с указанием формата, масштаба, наименования и номера чертежа.
✔ Порядок выполнения работы: пошаговые инструкции с иллюстрациями (скриншотами интерфейса КОМПАС) и ссылками на используемые команды.
✔ Содержание отчета: перечень выполненных заданий (обычно это готовые чертежи/схемы).
✔ Контрольные вопросы для проверки понимания выполненной работы.
✔ Краткие сведения из теории в Приложении к каждому занятию: основные понятия, определения, правила ГОСТ, примеры построений. 4. Содержание практических занятий
✔ Занятия 1–3: знакомство с интерфейсом КОМПАС, построение линий, геометрических примитивов, редактирование, создание чертежа детали (Втулка, Вал) с нанесением размеров.
✔ Занятие 4: построение плоской фигуры с сопряжениями по индивидуальным карточкам.
✔ Занятие 5: построение комплексного чертежа трех отрезков прямых в ортогональных проекциях и аксонометрии (диметрия).
✔ Занятие 6: построение комплексного чертежа и аксонометрии (изометрия и диметрия) двух геометрических тел (конус, цилиндр, пирамида, призма) с нахождением точек на поверхности.
✔ Занятие 7: построение усеченного геометрического тела (проецирующей плоскостью), нахождение натуральной величины сечения, построение развертки и аксонометрии.
✔ Занятия 8–9: построение комплексного чертежа модели по наглядному изображению с применением простых разрезов (фронтальный, горизонтальный, профильный, местный) и соединением половины вида с половиной разреза.
✔ Занятие 10: выполнение трех видов сечений вала (наложенное, вынесенное на продолжении следа, вынесенное на свободном поле).
✔ Занятие 11: выполнение эскиза технической детали от руки с обмером и нанесением размеров, шероховатости, материала.
✔ Занятие 12: создание сборочного чертежа из двух деталей с резьбовым соединением, нанесение номеров позиций и составление спецификации.
✔ Занятие 13: деталирование — выполнение рабочего чертежа детали (по заданной позиции) по сборочному чертежу.
✔ Занятие 14: построение структурной электрической схемы по индивидуальному заданию с использованием УГО и таблицы функциональных частей.
✔ Занятие 15: построение принципиальной электрической схемы с буквенно-цифровыми обозначениями элементов (по ГОСТ 2.710) и составлением перечня элементов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
