Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной дисциплине ОГСЭ.02 «История» для специальности 10.02.04 «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем»
Документ представляет собой структурированное методическое руководство, предназначенное для организации и выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «История». Основные разделы и содержание документа: 1. Пояснительная записка
✔ Определяет место дисциплины в основной профессиональной образовательной программе.
✔ Устанавливает связь с формированием общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 05). 2. Перечень самостоятельных работ
✔ Включает 10 самостоятельных работ общим объемом 18 часов по ключевым темам курса:
✓ Военные победы Древнерусского государства, татаро-монгольское нашествие (2 ч.);
✓ Россия в правление Ивана Грозного (2 ч.);
✓ Россия в период реформ Петра I (1 ч.);
✓ Внутренняя политика Николая I (1 ч.);
✓ СССР в период перестройки 1985-1991 гг. Августовские события 1991 года (2 ч.);
✓ Внешняя политика Российской Федерации в 1990-е гг. (2 ч.);
✓ Глобализация как новый цивилизационный процесс XXI века (2 ч.);
✓ Общая характеристика современных локальных, региональных, межгосударственных процессов (2 ч.);
✓ Федеральные органы исполнительной власти и их роль в обеспечении информационной безопасности РФ (2 ч.);
✓ Достижения науки и культуры СССР и современной России (2 ч.). 3. Структура и содержание каждой самостоятельной работы
Каждая работа имеет структуру, включающую:
✔ Цели работы: изучение причинно-следственных связей, формирование целостного представления об исторических процессах, развитие навыков анализа и аргументации.
✔ Задачи: выполнение заданий в тетради (заполнение таблиц, работа с документами, подготовка сообщений, ответы на вопросы).
✔ Подготовку и порядок выполнения: изучение материалов учебника и дополнительных источников, выполнение заданий.
✔ Критерии оценки (единые для большинства работ):
✓ «5» — работа выполнена в полном объеме самостоятельно, с соблюдением последовательности и применением знаний;
✓ «4» — работа выполнена в полном объеме самостоятельно, допускаются 1-2 ошибки;
✓ «3» — работа выполнена с помощью преподавателя, есть затруднения;
✓ «2» — работа не выполнена.
✔ Пояснения к работе: содержат памятки и алгоритмы по работе с учебником, подготовке доклада (сообщения), написанию сообщения.
✔ Приложения: содержат краткие теоретические сведения и исторические документы для анализа (например, отрывки из трудов Карамзина, Ключевского, Платонова, Зимина, Кобрина, Скрынникова по эпохе Ивана Грозного; факты и мнения о Николае I; источники по перестройке).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по учебной дисциплине ОГСЭ.02 «История» для специальности 10.02.04 «Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем»
Документ представляет собой структурированное методическое руководство, предназначенное для организации и выполнения практических занятий по дисциплине «История». Основные разделы и содержание документа: 1. Пояснительная записка
✔ Определяет место дисциплины в основной профессиональной образовательной программе.
✔ Устанавливает связь с формированием общих компетенций (ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09). 2. Перечень практических занятий
✔ Включает 18 практических занятий общим объемом 36 часов по ключевым темам курса:
✓ Военные победы Древнерусского государства;
✓ Смутное время;
✓ Развитие России в XVII веке;
✓ Внутренняя и внешняя политика России в середине и 2-й половине XVIII века;
✓ Реформы России 60–70-х годов XIX века;
✓ Россия на рубеже XIX–XX веков;
✓ Россия в начале XX века;
✓ Становление Советской России;
✓ СССР в годы Второй мировой войны;
✓ Распад СССР и его последствия. Образование СНГ;
✓ Роль и место России в современном мире, внешняя политика России;
✓ Процессы интеграции на постсоветском пространстве;
✓ Деятельность международных организаций на рубеже XX–XIX веков;
✓ Россия и международные организации;
✓ Локальные конфликты в странах постсоветского пространства;
✓ Федеральные органы исполнительной власти;
✓ Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры»;
✓ Роль религии в сохранении традиций российского государства. 3. Структура и содержание практических занятий
Каждое занятие имеет структуру, включающую:
✔ Цель работы: систематизация исторического материала, развитие навыков аргументации, анализа источников и установления причинно-следственных связей.
✔ Задачи работы: изучение и закрепление знаний по определенной теме.
✔ Подготовку к работе: изучение кратких сведений из теории.
✔ Порядок выполнения работы: выполнение заданий (заполнение таблиц, работа с документами, ответы на вопросы, выполнение тестов, участие в групповой работе).
✔ Содержание отчета: форма предоставления результата (ответы на задания).
✔ Приложение: содержит краткие теоретические сведения по теме занятия (основные события, даты, персоналии) и исторические документы для анализа. 4. Примеры заданий
✔ Работа с текстом с ошибками (исправление исторических неточностей).
✔ Соотнесение понятий и определений (интервенция, смута, ополчение).
✔ Идентификация исторических личностей по портретам и образным выражениям.
✔ Анализ документов (свидетельства современников, договоры) с последующими вопросами.
✔ Заполнение хронологических и сравнительных таблиц (народные движения, дворцовые перевороты).
✔ Групповая работа с самооценкой и взаимооценкой по критериям (работа в команде, поиск информации, знание этапов, умение анализировать). 5. Критерии оценки
✔ Для групповой работы предусмотрена таблица с критериями (работа в команде, поиск информации, знание этапов, правильное выполнение заданий, умение анализировать) и переводом баллов в оценки «5», «4», «3», «2».
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
