Фонд оценочных средств по дисциплине «История» для специальности 10.02.05 Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной дисциплине. 1. Структура и объем дисциплины ✓ Общая трудоемкость: 72 академических часа. ✓ Форма обучения: очная. ✓ Контактная работа: 52 часа (18 ч. лекций, 34 ч. практических занятий). ✓ Самостоятельная работа: 16 часов (подготовка к опросу, тестовым заданиям, решение задач). ✓ Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (4 часа). 2. Структура контролируемых разделов Тема 1. От Древней Руси — к единому российскому государству (IX—XV века). Тема 2. Россия в XVI—XVII веках: от великого княжества — к царству. Тема 3. Российская империя в XVIII веке. Тема 4. Российская империя в XIX веке. Тема 5. Россия в период революций и войн в начале XX века. Тема 6. Советская Россия, Советский Союз в 1920—1930-е годы. Тема 7. СССР накануне и в период Великой Отечественной войны (1941—1945 годы). Тема 8. Советский Союз в 1945—1991 годах. Тема 9. Российская Федерация в современный период.
3. Формируемые компетенции ✓ОК 01 – выбор способов решения задач профессиональной деятельности. ✓ОК 02 – поиск, анализ и интерпретация информации. ✓ОК 05 – устная и письменная коммуникация на государственном языке. ✓ЛР 1, 2, 4, 6, 7, 9, 13-18 – личностные результаты (гражданская позиция, уважение к труду, профессиональное развитие, ценность жизни, коммуникабельность, креативность, культура речи и др.). 4. Оценочные средства текущего контроля ✓Вопросы для устного (письменного) опроса по всем 9 темам (например: возникновение государственности у восточных славян, реформы Петра I, Отечественная война 1812 года, революции 1917 года, НЭП, индустриализация, Великая Отечественная война, перестройка, реформы 1990-х годов). ✓Комплект тестов – интерактивные формирующие тесты на платформе «Юрайт» для каждой темы. Приведены прямые ссылки на тестовые материалы (с. 36, 64, 92, 132, 171, 190, 205, 237, 256). ✓Комплект разноуровневых задач (заданий) с привязкой к конкретным страницам учебника Касьянова на платформе «Юрайт» для всех тем (задания 1-10 к каждой теме). 5. Критерии оценки работ ✓Устный (письменный) опрос: «отлично» – полное владение теорией, терминологией, аргументация примерами, применение знаний для решения задач; «хорошо» – владение теорией, применение знаний для решения задач, но с отдельными ошибками; «удовлетворительно» – частичное владение теорией, существенные ошибки; «неудовлетворительно» – отрывочные знания, множественные ошибки. ✓Тестирование: «отлично» – 85-100% правильных ответов; «хорошо» – 65-84%; «удовлетворительно» – 51-64%; «неудовлетворительно» – 0-50%. ✓Разноуровневые задания: «отлично» – правильное решение, подробная аргументация, знание теории, ответы на доп. вопросы; «хорошо» – правильное решение с частичными ответами; «удовлетворительно» – частичное решение; «неудовлетворительно» – неправильное решение. 6. Вопросы к дифференцированному зачету (32 вопроса)
Охватывают все темы: ✓ Древняя Русь: возникновение государственности, политическая раздробленность, Московское княжество, образование Российского государства. ✓ Россия XVI-XVII вв.: централизованное государство, Смутное время, правление Михаила Федоровича, Алексея Михайловича. ✓ Российская империя XVIII в.: реформы Петра I, дворцовые перевороты, Екатерина II, культура. ✓ Россия XIX в.: Александр I, Отечественная война 1812 г.....
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
