Учебно-методические комплексы

Подробнее

Формируемые общие компетенции (ОК):
✓ ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 9, ОК 10 (выбор способов решения, поиск информации, планирование развития, использование информационных технологий и профессиональной документации).
3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль осуществляется через:
• Устные опросы.
• Выполнение практических работ (всего 24 работы) с оформлением отчетов.
• Тестирование по темам.
✓ Рубежный контроль проводится в форме тестирования по разделам дисциплины.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (итоговое тестирование по курсу).
4. Критерии оценки
Для устных ответов:
✓ «Отлично» – полное изложение материала, правильное определение понятий, понимание, умение обосновать суждения, применять знания на практике, последовательное и грамотное изложение.
✓ «Хорошо» – ответ удовлетворяет требованиям на "отлично", но допускает 1–2 ошибки, которые сам исправляет, и 1–2 недочета.
✓ «Удовлетворительно» – знание основных положений, но неполное изложение, неточности в определениях, непоследовательность, ошибки в оформлении.
✓ «Неудовлетворительно» – незнание большей части материала, ошибки, искажающие смысл, беспорядочное изложение.
Для практических работ:
✓ «Отлично» – работа выполнена в полном объеме, без ошибок, в срок, отчет без замечаний.
✓ «Хорошо» – работа выполнена в полном объеме, с несущественными ошибками, отчет с небольшими недочетами.
✓ «Удовлетворительно» – работа выполнена не полностью или содержит ошибки, отчет с недочетами.
✓ «Неудовлетворительно» – работа не выполнена, отчет не представлен.
Для тестирования (в % правильных ответов):
✓ 90–100% → «отлично»
✓ 70–89% → «хорошо»
✓ 50–69% → «удовлетворительно»
✓ Менее 50% → «неудовлетворительно»
5. Содержание практических работ
Раздел 1. Основы информатики:
✓ №1 – Кодирование текстовой, графической, звуковой информации.
✓ №2 – Расчет объема информации, передаваемой по каналам связи.
✓ №3 – Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
✓ №4 – Выполнение операций над машинными кодами (прямой, обратный, дополнительный).
✓ №5 – Изучение архитектуры компьютера.
Раздел 2. Прикладное программное обеспечение:
✓ №6-9 – Работа в текстовом процессоре MS Word (набор, редактирование, форматирование, таблицы, диаграммы, формулы, ссылки).
✓ №10-12 – Работа в табличном процессоре MS Excel (создание таблиц, расчеты, встроенные функции, построение диаграмм).
✓ №13 – Создание и редактирование изображений в графическом редакторе Paint.
✓ №14 – Создание презентаций в MS PowerPoint.
✓ №15-19 – Работа с СУБД MS Access (создание таблиц, связей, форм, отчетов, запросов).
✓ №20-21 – Решение прикладных математических задач в среде MathCad.
✓ №22 – Работа в сети Интернет (браузеры, поиск информации).
✓ №23-24 – Программирование линейных и циклических алгоритмов на языке Паскаль.
6. Содержание тестовых заданий
Примеры тестов по темам:
✓ Тема "Автоматизация информационных процессов" (MS Word):
• Определение абзаца, операции сохранения и форматирования (символы, абзацы).
• Правила набора текста (пробелы, кавычки, тире, многоточие).
• Типы шрифтов (рубленый, пропорциональный, моноширинный, растровый, векторный).
• Команды форматирования (Формат – Абзац, Формат – Шрифт).
✓ Тема "Технология обработки числовой информации" (MS Excel):
• Определение электронной таблицы, рабочей книги, листа, ячейки.
• Адресация ячеек (относительная, абсолютная, смешанная).
• Ввод формул, математические выражения, использование функций (SUM, AVERAGE).
• Копирование формул, изменение адресов.
• Экспоненциальная форма записи чисел.
✓ Тема "Системы управления базами данных" (MS Access):
• Определение СУБД, объекты БД (таблицы, запросы, формы, отчеты).
• Сортировка записей по возрастанию/убыванию.
• Условия поиска с использованием операторов сравнения, логических связок (И, ИЛИ), шаблонов (*, ?).
• Порядок записи условий в конструкторе запросов.
7. Содержание итогового тестирования
Вопросы к дифференцированному зачету (10 вариантов по 5 вопросов):
✓ Теоретические вопросы:
• Определение информации, виды информации по способу восприятия и значимости.
• Сети (одноранговые, локальные, топологии, модем, сетевой адаптер, протокол).
• Защита информации (определение, утечка, несанкционированный доступ, собственник информации, угрозы, уязвимости, степень доступности).
• Аппаратное и программное обеспечение (Hardware, Software, драйверы, контроллеры, файловая система).
✓ Практические задачи:
• Вычисление информационного объема сообщения (в байтах, Кбайтах, битах) на основе мощности алфавита и количества символов.
• Перевод чисел из одной системы счисления в другую (десятичная, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная).
• Подсчет количества единиц или нулей в двоичной записи числа.
8. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина "Информатика" формирует базовые ИКТ-компетенции, являющиеся фундаментом для специальности "Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем":
• Знание архитектуры компьютера и принципов работы технических средств (необходимо для понимания уязвимостей и защиты информации).
• Владение офисными пакетами (Word, Excel, PowerPoint, Access) для обработки, анализа и представления данных, ведения документации.
• Навыки программирования (Паскаль) и алгоритмизации (важно для разработки программных средств защиты и понимания логики систем).
• Умение работать с базами данных (Access) – основа для организации хранения и обработки информации, в том числе с ограниченным доступом.
• Навыки поиска информации в Интернете и работы с сетями (основа для понимания сетевых угроз и способов защиты).
• Понимание основ защиты информации (определения, угрозы, уязвимости) – напрямую связано с профилем специальности.