Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ ПРб.04: знания элементов начальной военной подготовки (строевой, тактической, огневой, инженерной, военно-медицинской, технической), правил безопасности при обращении со стрелковым оружием, оказания первой помощи в бою.
✓ ПРб.05: представления о боевых свойствах и поражающем действии оружия массового поражения и способах защиты от него.
✓ ПРб.06: представления о применении беспилотных летательных аппаратов и морских беспилотных аппаратов в условиях современного боя.
✓ ПРб.07: сформированность военных знаний как фактора построения профессиональной траектории, в том числе для службы в интересах обороны и безопасности государства.
✓ ПРб.08: представления о ценности безопасного поведения для личности, общества, государства; знание правил безопасного поведения.
✓ ПРб.09: представления об источниках опасности в различных ситуациях (в быту, транспорте, общественных местах, в природной среде, в социуме, в цифровой среде); владение способами предупреждения опасных ситуаций и порядком действий в ЧС.
✓ ПРб.10: представления о важности соблюдения ПДД, знание основ безопасного поведения на транспорте и порядка действий в опасных и ЧС на транспорте.
✓ ПРб.11: знания о способах безопасного поведения в природной среде, порядке действий при ЧС природного характера, представления об экологической безопасности и бережном отношении к природе.
✓ ПРб.12: знание основ пожарной безопасности, порядка действий при пожаре, прав и обязанностей граждан в области пожарной безопасности.
✓ ПРб.13: владение основами медицинских знаний, приемами оказания первой помощи, представлениями о здоровом образе жизни и профилактике заболеваний, знаниями о необходимых действиях при ЧС биолого-социального и военного характера.
✓ ПРб.14: знание основ безопасного общения, умение различать опасные явления криминального характера, предупреждать и противодействовать им.
✓ ПРб.15: нетерпимость к насилию в социальном взаимодействии, знания о безопасном поведении в цифровой среде и умение применять их на практике, распознавать опасности в цифровой среде.
✓ ПРб.16: представления об опасности деструктивной идеологии (экстремизм, терроризм), знания о роли государства в противодействии терроризму, умение различать приемы вовлечения в деструктивные сообщества и противодействовать им, знание порядка действий при различных уровнях террористической опасности.
3. Структура и регламент аттестации
5 семестр (другая форма аттестации — тест №1):
✓ Содержит 45 вопросов закрытого типа с выбором ответа.
✓ Время выполнения – 90 минут.
✓ Охватывает 9 разделов: культура безопасности, безопасность на транспорте, в быту, в общественных местах, в природной среде, в социуме, в информационном пространстве, основы противодействия экстремизму и терроризму, безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства.
6 семестр (дифференцированный зачет — тест №2):
✓ Содержит 55 вопросов, включая 10 вопросов закрытого типа (с выбором ответа) и задания на установление соответствия.
✓ Время выполнения – 90 минут.
✓ Охватывает 11 разделов, включая дополнительный раздел "Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи".
4. Шкала оценивания (для обеих форм)
✓ Критерии оценки:
«5» (отлично) – 87-100% правильных ответов.
«4» (хорошо) – 76-86% правильных ответов.
«3» (удовлетворительно) – 48-75% правильных ответов.
«2» (неудовлетворительно) – 0-47% правильных ответов.
5. Содержание тестовых заданий по разделам
Раздел 1. Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе: уровни общественного взаимодействия в обеспечении безопасности; правила безопасного поведения (предвидеть опасность, избегать, действовать); понятие виктимности; отличия опасной и экстремальной ситуации; признаки потенциальной опасности.
Раздел 2. Безопасность на транспорте: средства индивидуальной мобильности; права и обязанности пассажиров; правила дорожного движения (пешеходные переходы, категории транспортных средств); алгоритм действий водителя при ДТП; правила эвакуации из автобуса и поведения на воздушном транспорте.
Раздел 3. Безопасность в быту: основные источники опасности; виды травм; понятие пожара, его опасные факторы, причины гибели людей; правила обращения с бытовой химией, электроприборами и газом; признаки надежного интернет-магазина.
Раздел 4. Безопасность в общественных местах: определение общественного места; социально-психологические и криминальные риски; алгоритм действий при обнаружении подозрительного предмета, при пожаре в здании; правила вызова экстренных служб; поведение в толпе.
Раздел 5. Безопасность в природной среде: классификация ЧС природного характера (геологические, метеорологические, гидрологические, биологические); причины природных пожаров; понятие цунами, азимута, автономного пребывания в природе; опасные метеорологические явления.
Раздел 6. Безопасность в социуме: понятие конфликта, его причины и способы разрешения; понятие буллинга, насилия, манипуляции; отличие экстремистской деятельности; признаки выученной беспомощности.
Раздел 7. Безопасность в информационном пространстве: понятие цифрового следа, фейка, фишинга; правила управления паролями и двухфакторная аутентификация; признаки фальшивых аккаунтов и приемы информационной манипуляции; профилактика цифровой зависимости.
Раздел 8. Основы противодействия экстремизму и терроризму: виды терроризма по целям; определение экстремистской деятельности; ответственность за экстремизм (уголовная, административная); отличие экстремистской группы, организации и акции; порядок действий при объявлении уровней террористической опасности.
Раздел 9. Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства: определение безопасности, национальной безопасности, чрезвычайной ситуации; сигнал "Внимание всем!"; структура и задачи Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС); режимы функционирования РСЧС; средства коллективной защиты (убежища, укрытия).
Раздел 10. Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи: понятие здорового образа жизни; отличия вакцины от лекарства; понятие инсульта, стресса; порядок действий при неотложных состояниях (обморок, кровотечение, ожог, перелом).