Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Тема 4. Размножение и индивидуальное развитие организмов: описывать строение и взаимосвязь частей многоклеточного организма; характеризовать жизненный цикл клетки, способы размножения; описывать стадии онтогенеза растений, животных и человека.
✓ Тема 5. Наследственность и изменчивость организмов: описывать закономерности наследственности и изменчивости; определять вероятность возникновения наследственных признаков при моногибридном, дигибридном, полигибридном и анализирующем скрещивании, при сцепленном наследовании; определять тип мутации.
✓ Тема 6. Селекция организмов. Основы биотехнологии: знания о роли селекции, методах создания пород и сортов, о биотехнологических процессах.
✓ Тема 7. Эволюционная биология и Тема 8. Возникновение и развитие жизни на Земле: характеризовать предпосылки и движущие силы эволюции, возникновения многообразия видов.
✓ Тема 9. Организмы и окружающая среда и Тема 10. Сообщества и экологические системы: описывать связь организма со средой обитания, экологические проблемы и пути их решения; устанавливать связь структуры и свойств экосистем.
3. Структура оценочных средств текущего контроля
Текущий контроль включает три типа заданий, направленных на формирование и проверку различных компетенций.
✓ Задания на систематизацию и обобщение теоретической информации:
Заполнение сравнительных таблиц (например, "Вклад ученых в развитие биологии", "Сравнительная характеристика живого и неживого", "Типы обмена веществ", "Типы бесполого размножения").
Разработка ленты времени (по онтогенезу, этапам развития жизни на Земле, происхождению человека).
Разработка ментальных карт (по классификации тканей, органов и систем органов).
✓ Задания, направленные на формирование или проверку знаний:
Фронтальный опрос по ключевым вопросам тем (например, основные положения хромосомной теории, строение ДНК и РНК, метаболизм, формы размножения, движущие силы эволюции, методы селекции).
Оцениваемая дискуссия по проблемным вопросам (глобальное потепление, загрязнение среды, биоразнообразие, влияние бытовой химии и радиации на организм).
Тестовые задания по темам "Наследственность и изменчивость" (законы Менделя, сцепленное наследование, типы мутаций) и "Экология" (экологические факторы, биосфера, глобальные проблемы).
✓ Задания, направленные на формирование умений и навыков:
Практические занятия (использование методов изучения биологических объектов, решение генетических задач, составление и анализ родословных, анализ проблем отходов производства).
Решение расчетных задач (например, расчет срока исчерпания природных ресурсов).
Решение задач на определение последовательности нуклеотидов в ДНК и РНК, антикодонов тРНК.
4. Критерии оценивания текущих заданий
Для каждого типа заданий разработаны четкие критерии:
✓ Заполнение таблиц: «5» – полный объем, «4» – незначительные неточности, «3» – значительные неточности, «2» – менее 50% материала.
✓ Ментальные карты: оцениваются по содержанию (3 балла), графическому и лексико-грамматическому оформлению (до 3 баллов). «5» – 8-9 баллов, «4» – 7 баллов, «3» – 5 баллов.
✓ Фронтальный опрос: «5» – полный развернутый ответ, «4» – есть неточности, «3» – краткий или с грубыми ошибками, «2» – ответ неверный или отсутствует.
✓ Оцениваемая дискуссия: «5» – активное участие, высокая информативность и аргументированность, «4» – достаточно активное участие с незначительными отклонениями, «3» – пассивное участие, низкая информативность, «2» – ответ не соответствует теме, аргументы отсутствуют.
✓ Тесты: шкала зависит от количества вопросов (например, для теста из 10 вопросов: «5» – 10 баллов, «4» – 8-9, «3» – 5-7, «2» – 0-4).
5. Структура и регламент промежуточной аттестации
1 семестр (другая форма – тестирование):
✓ Тест состоит из 2 вариантов по 11 вопросов (10 вопросов части А с выбором ответа и 1 вопрос части В на выбор трех правильных ответов).
✓ Время выполнения – 20 минут.
✓ Максимальный балл – 13.
✓ Критерии: «5» – 13 баллов, «4» – 10-12 баллов, «3» – 7-9 баллов, «2» – 0-6 баллов.
2 семестр (комплексный дифференцированный зачет с химией):
✓ Тест состоит из 2 вариантов по 21 вопросу (часть А – 15 вопросов с выбором ответа, часть В – задания на выбор правильных ответов, часть С – задание с развернутым ответом на 3 аргумента).
✓ Время выполнения – 40 минут.
✓ Максимальный балл – 31.
✓ Критерии: «5» – 31 балл, «4» – 28-30 баллов, «3» – 16-27 баллов, «2» – 0-15 баллов.
6. Содержание тестов для промежуточной аттестации
1 семестр (примеры тем):
✓ Прокариоты и эукариоты (строение клеток).
✓ Мономеры и функции биополимеров (белки, углеводы, нуклеиновые кислоты, АТФ).
✓ Клеточные органоиды и их функции (митохондрии, рибосомы, хлоропласты).
✓ Основы генетики (законы Менделя, гомозиготы и гетерозиготы, методы генетики).
✓ Деление клеток (митоз, мейоз).
2 семестр (примеры тем):
✓ Химический состав и строение клеток прокариот и эукариот.
✓ Энергетический обмен (расщепление веществ, фотосинтез).
✓ Генетика (генотипы дигетерозигот, аллельные гены).
✓ Видообразование (экологическое и географическое).
✓ Влияние изоляции на популяции.
✓ Вопросы по химии (оксиды, соли, неметаллические свойства элементов).