Учебно-методические комплексы

Подробнее

3. Критерии оценивания теоретических знаний
Для проверки теоретических знаний используются устный и письменный контроль в следующих формах:
✓ Выполнение творческих заданий (доклады, рефераты).
✓ Создание мультимедийных презентаций.
✓ Тестирование.
✓ Составление словаря терминов, кроссвордов, профессиограмм.
✓ Составление комплексов упражнений для производственной и профилактической гимнастики.
Критерии оценки доклада:
«5» – материал изложен логично, тема раскрыта полностью.
«4» – тема раскрыта, но допущены несущественные ошибки.
«3» – тема раскрыта не полностью, допущена существенная ошибка.
«2» – содержание не раскрывает тему, обнаружено непонимание материала.
Критерии оценки реферата: аналогичны критериям для доклада. Объем – 10-12 страниц, защита – 5 минут.
Критерии оценки презентации: учитывается соответствие требованиям к оформлению (стиль, фон, цвет, анимация, содержание информации, объем, виды слайдов).
Критерии оценки тестирования:
«5» – 85-100% правильных ответов.
«4» – 69-84% правильных ответов.
«3» – 51-68% правильных ответов.
«2» – менее 50% правильных ответов.
4. Критерии оценивания практических умений и физической подготовленности
Оценивание техники владения двигательными умениями и навыками:
«5» – движение выполнено правильно, без напряжения, уверенно, с соблюдением всех требований.
«4» – движение выполнено правильно, но с некоторым напряжением, содержатся небольшие неточности.
«3» – движение выполнено в основном правильно, но недостаточно точно, с большим напряжением, допущены незначительные ошибки.
«2» – движение выполнено неправильно, допущены грубые ошибки.
Оценивание способов и умения осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность:
«5» – обучающийся умеет самостоятельно организовывать место занятий, подбирать средства и инвентарь, контролировать ход деятельности и оценивать итоги.
«4» – большинство действий выполняются самостоятельно, с незначительной помощью, допускаются незначительные ошибки.
«3» – более половины видов деятельности выполнены с помощью преподавателя.
«2» – обучающийся не может выполнить самостоятельно ни один из пунктов.
Оценивание уровня физической подготовленности: приоритетным показателем является темп прироста результатов. Достижение положительных сдвигов при условии систематических занятий дает основание для выставления высокой оценки.
5. Фонды оценочных средств для текущего контроля
Текущий контроль осуществляется в ходе учебных занятий, включая выполнение контрольных упражнений и практико-ориентированных заданий.
✓ Практико-ориентированные задания:
Составление профессиограммы для выбранной специальности.
Разработка конспекта производственной или профилактической гимнастики.
Разработка конспекта профессионально-прикладной физической подготовки.
✓ Темы докладов и рефератов: охватывают широкий круг вопросов: профилактика вредных привычек, психосоматические заболевания, режим труда и отдыха, гиподинамия, роль двигательной активности, здоровое питание, закаливание, профессионально-прикладная физическая подготовка, история спорта, Олимпийские игры, травматизм и первая помощь и др.
6. Тестовые задания по разделам
Тесты включают вопросы с выбором одного или нескольких правильных ответов и задания на установление соответствия.
✓ Раздел 1: основы физической культуры и здорового образа жизни. Примеры тем: определение физической культуры и физического воспитания; факторы, влияющие на здоровье; компоненты ЗОЖ; вредные привычки; производственная гимнастика; методы регулирования нагрузки; оценка функционального состояния (пульсометрия, проба Штанге); физкультурно-оздоровительные системы (пилатес, йога, стретчинг, атлетическая гимнастика, табата, воркаут, аквааэробика).
✓ Раздел 2: основы видов спорта. Примеры тем:
Основная гимнастика: строевые упражнения (команды, перестроения, движения), общеразвивающие упражнения (классификация, методы обучения, терминология).
Волейбол: зоны площадки, элементы игры (подача, прием, пас, блок, нападающий удар), правила.
Легкая атлетика: нормативы бега, прыжков, метания для основной группы здоровья (юноши и девушки).
7. Контрольные нормативы для промежуточной аттестации
Дифференцированный зачет проводится с использованием нормативов ВФСК ГТО (уровень "Бронза") для основной группы здоровья.
✓ Обязательные испытания: бег на 30/60/100 м, бег на 2000/3000 м, подтягивание (или сгибание-разгибание рук в упоре лежа), наклон вперед из положения стоя.
✓ Испытания по выбору: челночный бег 3х10 м, прыжок в длину с разбега/с места, поднимание туловища из положения лежа на спине, метание спортивного снаряда, стрельба из пневматической винтовки, самозащита без оружия.
Шкала оценивания дифференцированного зачета:
«5» (отлично) – выполнение нормативов не менее чем по 7 испытаниям.
«4» (хорошо) – выполнение нормативов по 5-6 испытаниям.
«3» (удовлетворительно) – выполнение нормативов по 3-4 испытаниям.
«2» (неудовлетворительно) – выполнение нормативов менее чем по 3 испытаниям.