Фонд оценочных средств по общеобразовательной дисциплине «Физическая культура», специальность СПО 09.02.07 «Информационные системы и программирование» Комплект контрольно-оценочных материалов для текущего контроля и промежуточной аттестации по физической культуре. Пояснительная записка
✓ Критерии оценивания по физической культуре делятся на качественные (степень овладения программным материалом: знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной деятельности) и количественные (сдвиги в физической подготовленности: силовые, скоростные, координационные способности, выносливость, гибкость).
✓ При оценивании учитывается темп прироста результатов, индивидуальные особенности обучающихся, реализуется не только оценочная, но и стимулирующая и воспитывающая функции.
✓ Фонды оценочных средств нацелены на оценку достижений общих и профессиональных компетенций, дисциплинарных результатов (ОК 01, ОК 04, ОК 08). Критерии оценивания теоретических знаний
✓ Формы контроля: творческие задания (доклады, рефераты), мультимедийные презентации, ответы на контрольные вопросы, тестирование, составление словаря терминов или кроссворда, профессиограммы, комплекса упражнений.
✓ Требования к докладу: объём 3–5 страниц, шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5, поля: верхнее — 2, нижнее — 2, левое — 3, правое — 1,5; структура: введение, основная часть, заключение, список литературы (не менее 5 источников). Оценка: «5» — тема раскрыта полностью, логическая последовательность; «4» — несущественные ошибки; «3» — тема раскрыта не полностью; «2» — непонимание материала.
✓ Требования к реферату: объём 10–15 страниц; структура: содержание, введение, основная часть, заключение, список литературы (не менее 5 источников); время на защиту — 5 минут. Критерии оценки аналогичны докладу.
✓ Тестирование: «5» — 85–100 % правильных ответов; «4» — 69–84 %; «3» — 51–68 %; «2» — менее 50 %. Критерии оценивания практических знаний
✓ Техника владения двигательными умениями и навыками: «5» — движения выполнены правильно, без напряжения, уверенно; «4» — правильно, но с напряжением, небольшие неточности; «3» — в основном правильно, но недостаточно точно, одна грубая или несколько незначительных ошибок; «2» — движения выполнены неправильно, грубые ошибки.
✓ Владение способами физкультурно-оздоровительной деятельности: «5» — самостоятельно организует место занятий, подбирает средства и инвентарь, контролирует и оценивает итоги; «4» — незначительная помощь, небольшие ошибки; «3» — более половины видов деятельности выполнены с помощью преподавателя; «2» — не может выполнить самостоятельно.
✓ Уровень физической подготовленности: «5» — высокий уровень развития двигательных качеств; «4» — средний уровень или темп прироста; «3» — низкий уровень; «2» — несоответствие требованиям. Примеры оценочных средств
✓ Профессиограмма: заполнение таблицы (группа труда, рабочее положение, рабочие движения, основные сенсорные и функциональные системы, неблагоприятные факторы, профессиональные заболевания).
✓ Конспект производственной или профилактической гимнастики: вводная гимнастика — 6–8 упражнений, физкультурная минутка — 5–7, физкульт-пауза — 2–3, профилактическая гимнастика — 9–10; форма конспекта включает описание упражнения, дозировку, графическое изображение, организационно-методические указания.
✓ Темы докладов: профилактика вредных привычек средствами физической культуры; психосоматические заболевания; режим труда и отдыха; здоровье населения России; роль двигательной активности; формирование культуры здоровья студентов; гиподинамия; стресс и здоровье; компьютерная зависимость; рациональное питание; личная гигиена; закаливание; оптимальный двигательный режим.
✓ Контрольные вопросы: теннис как олимпийский вид спорта; техника игры; способы держания ракетки; разновидности ударов; подача; тактика игры; размеры площадки; правила игры; счёт; судейство. Тестовые задания по разделу 1
✓ Вариант 1: физическая культура; расшифровка ВФСК ГТО; здоровье по ВОЗ; производственная гимнастика; способы регулирования нагрузки; ошибки в питании; компоненты ЗОЖ; опасные заболевания при употреблении табака; упражнения после экзамена; оздоровительное воздействие упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка; пульсометрия; дневник самоконтроля; соответствие физических качеств и рекомендаций; соответствие физкультурно-оздоровительных систем.
✓ Вариант 2: физическое воспитание; цели ВФСК ГТО; валеология; факторы, отрицательно влияющие на здоровье; факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний; физическое здоровье; рациональное питание; культура здорового и безопасного образа жизни; последствия употребления наркотиков; двигательная рекреация; влияние упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка; проба Штанге; внешние признаки утомления; соответствие физических качеств; соответствие физкультурно-оздоровительных систем.
✓ Вариант 3: задачи физического воспитания; испытания ВФСК ГТО; здоровый образ жизни; производственная физическая культура; человек не ведёт ЗОЖ; безопасные занятия; самоконтроль; культура здоровья; рациональное питание; последствия алкоголя; двигательная рекреация на производстве; подбор упражнений; средства ППФП; антропометрические показатели; соответствие физических способностей; соответствие физкультурно-оздоровительных систем. Тестовые задания по разделу 2
✓ Основная гимнастика: строевые упражнения; средства гимнастики; команды; разновидности ходьбы и бега; движения «змейкой»; упражнения художественной гимнастики; перестроение уступом; движения по кругу; акробатические упражнения; методические особенности; повороты и полуповороты; группы строевых упражнений; вольные упражнения; прикладные задачи; виды расчёта; команды в стойке; движение на месте и остановка; упражнения на снарядах; общеразвивающие упражнения; классификация упражнений; методы обучения; требования к терминологии; завершение упражнения; расположение преподавателя; подсчёт; исходное положение.
✓ Футбол: количество игроков; ширина ворот; расстояние пенальти; жёлтая и красная карточки; удары; термины (форвард, голкипер, стоппер, хавбек); индивидуальные действия в защите; вбрасывание мяча; «аут».
✓ Баскетбол: техника владения мячом; техника передвижений; количество игроков; размеры площадки; высота кольца; время владения мячом; количество шагов; время на своей стороне; продолжительность игры; штрафные очки; номера игроков; время на выбрасывание.
✓ Волейбол: зоны площадки; средства защиты; элементы игры; подача; верхняя прямая подача; нападающий удар; нижний приём; ошибки при приёме; участники приёма.
✓ Бадминтон: количество очков; количество сетов; размеры площадки; смена сторон; высота сетки; волан; удар при подаче; чётные цифры; вторая попытка; физические качества.
✓ Хоккей: игровая часть матча; количество периодов; количество игроков; буллиты; продолжительность матча; штрафной удар; начало матча; отсчёт времени.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Учебно-методические материалы по дисциплине модуля «Элективный курс по физической культуре и спорту», курс «Общая физическая подготовка» Структура и содержание документа: Документ представляет собой учебно-методические материалы, состоящие из нескольких логических блоков:
✓ Требования к обучающимся — определяют условия зачисления, обязанности студентов и формируемые компетенции.
✓ Цель и задачи курса — раскрывают основные направления физического воспитания и развития физических качеств.
✓ Теоретический раздел — включает темы по физической культуре, здоровому образу жизни, психофизиологическим основам учебного труда и гигиене.
✓ Практический раздел — содержит средства и методы развития физических качеств (быстроты, силы, выносливости, ловкости, гибкости).
✓ Структура тренировочного занятия — описывает подготовительную, основную и заключительную части.
✓ Физические нагрузки и их дозирование — раскрывает параметры нагрузки, зоны интенсивности по ЧСС и признаки утомления.
✓ Педагогический контроль и оценка успеваемости — включает критерии получения зачёта и тесты текущего контроля.
✓ Темы докладов — перечень тем для самостоятельной работы.
✓ Источники — включает электронную библиотечную систему.
Технические особенности: Издание предназначено для преподавателей и студентов, содержит теоретические сведения, практические рекомендации, тесты для оценки физической подготовленности и критерии получения зачёта, ориентировано на реализацию ФГОС ВО.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
