КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.03 ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ), ПО ВИДУ ФОРТЕПИАНО
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по учебному предмету «История мировой культуры». Он направлен на проверку уровня освоения знаний и умений, необходимых для формирования общих и профессиональных компетенций, с акцентом на понимание художественных стилей, видов искусства и их взаимосвязей. 1. Назначение и область применения:
✓ КОС разработан для оценки результатов освоения учебного предмета в соответствии с ФГОС СПО по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов).
✓ Предмет имеет значение для формирования и развития общих компетенций (ОК 10) и широкого спектра профессиональных компетенций, связанных с исполнительской деятельностью, анализом произведений, созданием концертных программ и владением культурой речи (ПК 1.1 – 1.8, 2.2, 2.4, 2.8).
✓ Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет. 2. Структура и содержание КОС:
✓ Включает паспорт КОС, перечень проверяемых результатов обучения (умений и знаний) с указанием показателей оценки, а также формы и методы контроля.
✓ Представлены типовые задания для текущего и рубежного контроля: тесты, практические работы (кроссворды, задания на установление соответствий), контрольные работы в игровой форме (викторина «Счастливый случай»).
✓ Материалы охватывают разделы курса, включая культуру первобытной эпохи, искусство Древнего Египта и другие темы (согласно содержанию документа). 3. Содержание заданий: Для текущего контроля:
✓ Тестовые задания по культуре первобытной эпохи и Древнего Египта с эталонами ответов и критериями оценки.
✓ Разнообразные практические работы: кроссворды различных типов («соединенные слова», чайнворд, «лесенка», пирамида, «уголок»), задания на соотнесение имен ученых с их открытиями.
✓ Контрольная работа в форме викторины «Счастливый случай» по культуре Древнего Египта, включающая разминку и вопросы по категориям («Сорок веков смотрят на вас…», «Среди храмов и пирамид», «В мастерской художника», «Раннай с берегов Нила», «На пути к бессмертию»). Для промежуточной аттестации (зачет):
✓ Вопросы и задания, аналогичные используемым в текущем контроле, но охватывающие весь изученный материал курса. 4. Критерии оценки:
✓ Для каждого вида заданий разработаны четкие критерии перевода баллов в пятибалльную оценку.
✓ В тестах установлена шкала перевода количества правильных ответов в оценку.
✓ Для игровой формы контроля (викторина) предусмотрена балльная система оценки за каждый этап. 5. Условия и приложения:
✓ Для выполнения заданий используются различные формы работы: аудиторная, внеаудиторная, самостоятельная работа студентов.
✓ В приложениях содержатся примеры практических работ, тестовых заданий и сценарий викторины с подробными вопросами и ответами по культуре Древнего Египта.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.03 ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ), ПО ВИДУ ФОРТЕПИАНО
Документ представляет собой методическое пособие, регламентирующее организацию и содержание самостоятельной работы студентов по учебному предмету «История мировой культуры». Он направлен на формирование знаний и умений, необходимых для понимания произведений искусства в единстве содержания и формы, основных историко-художественных стилей и теоретико-искусствоведческих понятий. 1. Назначение и область применения:
✓ Пособие разработано для студентов, осваивающих программы СПО по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов), и является частью основной профессиональной образовательной программы.
✓ Основная цель — систематизация и закрепление теоретических знаний, формирование практических умений в области анализа произведений искусства, установления стилевых связей между разными видами искусств и использования полученных знаний в профессиональной деятельности.
✓ Самостоятельная работа нацелена на развитие творческой инициативы, исследовательских навыков и эстетического вкуса. 2. Структура и распределение объема часов:
✓ Общий объем времени на изучение предмета составляет 216 часов, из которых на самостоятельную работу отведено 72 часа.
✓ Работа включает несколько основных видов деятельности:
• Для овладения знаниями: конспектирование лекций и учебных материалов, работа с терминологическими словарями, составление планов, тезисов, кластеров и глоссария.
• Для закрепления и систематизации знаний: подготовка сообщений, рефератов, составление тестов и кроссвордов.
• Для формирования умений: анализ произведений искусства (живописи, скульптуры, архитектуры, музыки), составление презентаций, написание эссе и рецензий. 3. Содержание заданий: Темы для самостоятельной работы:
✓ Искусство первобытного общества, Древнего Египта, Междуречья, античности (Греция и Рим), Византии, западноевропейского средневековья (романтика и готика).
✓ Искусство Возрождения (итальянского и северного), барокко, классицизма, рококо.
✓ Русское искусство (от древнерусской иконописи до архитектуры и живописи XVIII–XIX веков).
✓ Модернистские течения XX века, реалистическое искусство, современная массовая культура. Виды заданий:
✓ Составление конспектов, кластеров, сравнительных таблиц (например, по модернистским течениям).
✓ Подготовка рефератов и эссе по предложенной тематике (например, «Парадоксы эпохи Возрождения», «Творчество В. Врубеля», «Шедевры китайской архитектуры»).
✓ Письменный анализ конкретных произведений искусства (по плану, включающему впечатление, историю создания, художественные средства и жанровую принадлежность).
✓ Работа с рабочими листами и выполнение заданий по текстам (например, по теме «Афинский Акрополь»). 4. Рекомендации по выполнению и критерии оценки:
✓ Даны подробные инструкции по составлению конспектов, кластеров, рефератов, эссе и алгоритмы анализа произведений искусства.
✓ Приведены примеры выполнения заданий в качестве эталонов качества (образец анализа картины, скульптуры, опорный конспект по архитектуре, план семинара).
✓ Критерии оценки включают уровень освоения материала, умение использовать теоретические знания на практике, обоснованность и четкость изложения, а также правильность оформления работы.
✓ Предусмотрены вопросы для самоконтроля по всем разделам курса и списки рекомендуемой литературы для углубленного изучения. 5. Условия и литература:
✓ Для организации самостоятельной работы необходимы доступ к учебной литературе, словарям, интернет-ресурсам, компьютерным классам и помещениям для групповой работы.
✓ Приведен список основной и дополнительной литературы, включая учебники, учебные пособия, энциклопедии, словари терминов, а также интернет-ресурсы (порталы по культуре, музеям и истории искусства).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
