Учебно-методические комплексы

Подробнее

Теоретические основы проектирования БД (занятия 1-4):
✓ Реляционная алгебра: изучение операций (объединение, пересечение, разность, декартово произведение, проекция, соединение, деление, выборка). Решение задач на построение выражений реляционной алгебры для формулировки запросов к базе данных (на примере таблиц "Поставщик", "Деталь", "ПД").
✓ Моделирование "сущность-связь" (ER-диаграммы): освоение технологии построения ER-моделей предметной области, преобразование ER-диаграмм в реляционные схемы. Выполнение заданий по проектированию БД для различных предметных областей (ресторан, колледж, театральная касса, грузоперевозки) с описанием сущностей, атрибутов, связей и их прочтений.
✓ Нормализация реляционных БД: изучение функциональных зависимостей, правил приведения таблиц к третьей нормальной форме (ЗНФ). Выполнение заданий по анализу фрагментов отношений, определению первичных ключей, функциональных зависимостей и декомпозиции таблиц для устранения избыточности и аномалий.
Практическая работа с СУБД (занятия 5-16, на примере Microsoft Access):
✓ Создание и редактирование таблиц: создание проекта БД, определение структуры таблиц, ввод и редактирование данных, модификация структуры таблиц.
✓[/b] Обеспечение целостности данных: создание ключевых полей, индексов, установление и удаление связей между таблицами.
[i]✓ Обработка данных: редактирование, добавление и удаление записей, применение логических условий, сортировка и фильтрация данных, поиск информации по одному и нескольким полям.
✓ Программирование в СУБД: работа с переменными, написание программных файлов, работа с табличными файлами, заполнение массивов из таблиц и обратно, использование команд ввода-вывода и функций для работы с массивами.
✓ Создание пользовательского интерфейса: создание и управление внешним видом форм, создание меню различных видов, работа с рабочими и системными окнами, добавление элементов управления, создание интерфейса входной формы.
✓ Администрирование и защита: создание файла проекта БД, использование исполняемых файлов, задание значений и ограничений полей, проверка введенных данных, обработка транзакций, использование функций защиты для БД.
3. Методические особенности:
✓ Каждая работа содержит краткие теоретические сведения, подробные примеры решения задач (по реляционной алгебре, нормализации, построению ER-диаграмм) и индивидуальные задания по вариантам (до 44 вариантов для нормализации и до 16 для ER-моделирования).
✓ В работах по проектированию приводятся подробные описания предметных областей и четкие этапы выполнения (от анализа до создания схемы БД).
✓ Предусмотрены контрольные вопросы для самопроверки (не во всех работах, но в теоретических разделах).
✓ Требуется оформление отчетов с фиксацией результатов проектирования (ER-диаграмм, реляционных схем, нормализованных таблиц) и результатов практической работы в СУБД.
4. Роль дисциплины в профессиональной подготовке:
✓ Формирует навыки анализа предметной области и проектирования реляционных баз данных, необходимые для разработки информационных систем (ПК 2.1, ПК 2.2).
✓ Дает практические навыки работы с СУБД для создания, редактирования, документирования и мониторинга данных, что востребовано при сопровождении интеграционных решений.
✓ Закладывает основы нормализации и обеспечения целостности данных, критически важные для создания надежных и эффективных баз данных.
✓ Развивает алгоритмическое мышление через освоение реляционной алгебры и написание программных файлов для работы с данными.

Подробнее

[] Тест "Основные понятия баз данных. Виды моделей данных": 10 вопросов на знание терминов (структурирование, СУБД, поле, БД, реквизит, модель данных, узел, ключевое поле, запись, файл) в разрезе иерархической, сетевой и реляционной моделей. Содержит ключи для проверки.
✓ Вопросы для устного и письменного опроса: по темам (в документе не детализированы, но подразумеваются).
Материалы для промежуточной аттестации (дифференцированный зачет):
✓ Вопросы для дифференцированного зачета: 70 вопросов, охватывающих все разделы дисциплины. Включают:
[] Основные определения и архитектуру БД.
[] Модели данных (иерархическая, сетевая, реляционная, многомерная, объектно-ориентированная).
[] Реляционную алгебру и операции над отношениями.
[] Этапы проектирования БД (концептуальное, логическое, физическое).
[] Нормализацию (1НФ, 2НФ, 3НФ, НФБК, 4НФ, 5НФ).
[] Средства проектирования и пользовательские интерфейсы.
[*] Язык SQL: создание таблиц, ограничения целостности, выборка данных (SELECT), модификация данных (INSERT, UPDATE, DELETE), соединение таблиц (JOIN), группировка и сортировка (GROUP BY, ORDER BY), представления, хранимые процедуры, триггеры, индексы.
3. Критерии и шкалы оценивания:
✓ Для тестов: "отлично" (90-100% правильных ответов), "хорошо" (75-85%), "удовлетворительно" (50-70%), "неудовлетворительно" (менее 50%).
4. Роль дисциплины в профессиональной подготовке:
✓ Формирует фундаментальные знания о базах данных и СУБД, необходимые для понимания структур данных и принципов их хранения.
✓ Закладывает основы проектирования реляционных баз данных (нормализация, ER-моделирование), что критически важно для создания информационных систем.
✓ Обучает практическому использованию языка SQL для извлечения и модификации данных, что востребовано при мониторинге и документировании функций систем (ПК 2.1, ПК 2.2).
✓ Дает понимание этапов жизненного цикла БД и средств их проектирования, необходимых для участия в разработке и сопровождении интеграционных решений.

Подробнее

✓ Самостоятельная работа выполняется в 4 семестре и завершается различными формами контроля: заслушивание сообщений, проверка выполненных заданий, защита рефератов и тестирование.
2. Содержание самостоятельной работы и методические указания
✓ Подготовка сообщения по теме "Система управления базами данных". Студентам предлагается выбрать одну из 13 СУБД для изучения (Microsoft Access, OpenOffice Base, Oracle Database, Firebird, Interbase, IBM DB2, Informix, MS SQL Server, Sybase ASE, PostgreSQL, MySQL, Caché, ЛИНТЕР).
✓ Проработка лекционного материала по теме "Взаимосвязи в моделях и реляционный подход" включает выполнение 10 упражнений по составлению алгебраических выражений к запросам к базе данных предприятий (например, получение названий предприятий, производящих продукцию с заданным номером; поиск пар предприятий в одном городе; выбор названий продукции по диапазону потребления).
✓ Выполнение проекта "Автоматизация предметной области" состоит из нескольких этапов:
Концептуальное проектирование – создание реферата по плану (понятие СУБД, концептуальное проектирование БД) с оформлением по стандартным правилам (тема, содержание, текст, выводы, список литературы, печатный вид в папке-скоросшивателе).
Организация интерфейса с пользователем – подготовка к практическим занятиям и прохождение теста.
Создание запросов с помощью SQL – выполнение тестового задания (8 вопросов на знание операторов SELECT, COUNT, LIMIT, WHERE, BETWEEN, GROUP BY).
✓ Подготовка реферата по теме "Преимущества и недостатки Microsoft SQL Server" по плану: общая характеристика СУБД, ее преимущества и недостатки, с оформлением по стандартным требованиям.
3. Проверяемые компетенции и результаты обучения
✓ Дисциплина направлена на формирование общих (ОК 01, 02, 04, 05, 09) и профессиональных компетенций (ПК 2.1 – мониторинг функционирования интеграционного решения, ПК 2.2 – документирование функций системы).
✓ В результате самостоятельной работы студент должен уметь: проектировать реляционную БД, использовать язык SQL, устанавливать СУБД, выполнять резервирование данных.
✓ Студент должен знать: основы теории БД, модели данных, особенности реляционной модели, принципы проектирования, обеспечение целостности данных, язык SQL.
4. Рекомендуемые источники информации
✓ Для выполнения самостоятельной работы студентам рекомендованы:
Основная литература (3 источника, включая учебники Кузина А.В., Максимова Н.В., Ковгана Н.М. по компьютерным сетям – в документе присутствует неточность в подборе литературы, так как перечислены издания по сетям, а не по базам данных).
Дополнительная литература (3 источника, также по компьютерным сетям).
Электронные ресурсы (9 интернет-источников, включая образовательные порталы, правовые системы, ЭБС Znanium.com и urait.ru).
5. Условия выполнения и контроля
✓ Методические указания разработаны на основе ФГОС СПО по специальности 09.02.08 и рабочей программы дисциплины.
✓ Формы контроля включают: заслушивание сообщений, проверку письменных работ (рефератов, конспектов), выполнение тестовых заданий. Все задания должны быть выполнены и сданы в установленные преподавателем сроки.