Комплект оценочных материалов по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для специальности 42.02.02 Издательское дело
Документ представляет собой структурированный набор оценочных средств, предназначенных для проверки знаний и навыков в области обеспечения безопасности в различных сферах жизнедеятельности. Материалы охватывают широкий спектр тем — от классификации чрезвычайных ситуаций и средств индивидуальной защиты до правил оказания первой помощи и действий в аварийных ситуациях.
1. Структура и содержание заданий:
Материал организован в несколько блоков, каждый из которых имеет свою специфику и целевое назначение.
✓ Задания закрытого типа на выбор правильного ответа (4 вопроса):
Требуют выбора одного верного варианта из предложенных. Проверяют знание базовых определений и классификаций, например:
Классификация чрезвычайных ситуаций (природные, техногенные).
Определение понятия "горение" как физико-химического процесса.
Правила поведения в аварийных ситуациях на транспорте.
Типы медицинских повязок (например, пращевидная повязка при повреждении носа).
✓ Задания закрытого типа на установление соответствия (4 вопроса):
Требуют соотнесения терминов, определений, средств защиты и их характеристик. Проверяют понимание взаимосвязей между понятиями, например:
Виды травм и их определения (растяжение, перелом, ушиб, вывих).
Средства индивидуальной защиты и их назначение (противогаз, респиратор, огнетушитель).
Виды кровотечений и их характеристики (капиллярное, венозное, артериальное).
✓ Задания закрытого типа на установление правильной последовательности (3 вопроса):
Нацелены на проверку знания правильного алгоритма действий в конкретных ситуациях, например:
Последовательность наложения давящей повязки на рану.
Алгоритм действий при заблаговременном оповещении об угрозе урагана или бури.
Порядок оказания первой помощи лицами без медицинского образования.
2. Детализация заданий открытого типа:
✓ Задания открытого типа на дополнение (4 вопроса):
Требуют вставки пропущенного ключевого слова или словосочетания, завершая определение, например:
Определение первой помощи как комплекса мер до прибытия медиков.
Определение чрезвычайной ситуации, возникающей в результате аварии или бедствия.
Понятие ожога как повреждения тканей организма.
Определение безопасности как состояния защищенности от внутренних и внешних угроз.
✓ Задания открытого типа с кратким свободным ответом (3 вопроса):
Ориентированы на точное воспроизведение определений и ключевых понятий:
Определение безопасности жизнедеятельности как системы знаний.
Понятие экологической безопасности и предотвращения опасности истощения природных ресурсов.
Определение понятия "приемлемый (допустимый) риск".
✓ Задания открытого типа с развернутым ответом (3 вопроса):
Требуют подробного, пошагового описания действий или алгоритма, например:
Действия при получении подозрительного электронного письма (не открывать вложения, не переходить по ссылкам, заблокировать отправителя).
Алгоритм тушения пожара в электрощитовой (обессточить, использовать углекислотный огнетушитель, соблюдать технику безопасности).
Полный алгоритм оказания первой помощи при поражении электрическим током, включая оценку состояния, освобождение от действия тока, восстановление проходимости дыхательных путей, вызов скорой помощи.
3. Компетенции и практическая направленность:
Каждое задание в документе соотнесено с определенными общими компетенциями (ОК 01, ОК 04, ОК 05, ОК 06). Задания носят ярко выраженный практико-ориентированный характер, проверяя не только знание теории, но и способность применять её в конкретных жизненных и профессиональных ситуациях. Основное внимание уделяется профилактике опасностей, правильным действиям в экстренных ситуациях и оказанию первой помощи.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
