□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



МДК.01.02 Редакторская подготовка изданий: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплект оценочных материалов по дисциплине МДК.01.02 "Редакторская подготовка изданий" (в составе образовательной программы)
1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект оценочных материалов (КОМ), предназначенный для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине, связанной с редакторской подготовкой изданий.
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по программам среднего профессионального образования (судя по контексту, специальность 42.02.02 "Издательское дело").
✓ Основная цель: проверка знаний и умений в области типологии изданий, редакторского анализа, подготовки рукописей к публикации.
✓ Ключевые проверяемые компетенции (ОК, ПК): ОК 01 – ОК 09, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.6 (в соответствии с ФГОС).
2. Перечень оценочных средств
В комплект включены разнообразные формы заданий, разделенные по типам:
Задания закрытого типа на выбор правильного ответа: вопросы с одним и несколькими вариантами ответа.
Задания закрытого типа на установление соответствия: задания на соотнесение уровней концепции издания, групп учебных изданий, жанров и их
видов.
Задания закрытого типа на установление правильной последовательности: задания на определение порядка действий редактора при создании текста и редакторском анализе.
Задания открытого типа на дополнение: задания с пропущенным словом или словосочетанием.
Задания открытого типа с кратким свободным ответом: задания, требующие самостоятельного формулирования ответа (одно слово или словосочетание).
Задания открытого типа с развернутым ответом: задания, требующие перечисления элементов аппарата издания или дачи определений.
3. Содержание оценочных материалов
Задания охватывают ключевые темы дисциплины, связанные с редакторской подготовкой изданий:
✓ Типология изданий: определение термина "издание", основные типологические признаки (целевое назначение, характер информации, читательский адрес). Виды изданий для детей, обучающих изданий, периодических изданий (газета, журнал, бюллетень, календарь).
✓ Концепция издания: уровни концепции (виде-типологический, предметный, конструктивный) и их компоненты (читательский адрес, целевое назначение, жанр, вид литературы, гарнитура шрифта, тип бумаги).
✓ Редакторский анализ: последовательность действий редактора (первичная оценка, структурное и стилистическое редактирование, логическая и фактическая проверка, корректура), анализ структуры, сюжета, стиля, персонажей.
✓ Виды изданий: научные издания, информационные издания (реферативные), справочные издания (словари, энциклопедии).
✓ Аппарат издания: элементы аппарата ориентировки учебного издания (предисловие, примечания, заключение, указатели, приложения, словари, списки сокращений).
✓ Жанры журналистики: информационные, аналитические и художественно-публицистические жанры (репортаж, обзор, комментарии, памфлет, зарисовка).
4. Критерии оценивания
В документе представлены критерии для заданий с развернутым ответом:
✓ Для каждого такого задания указано время выполнения (10 или 30 минут).
✓ Описаны критерии оценивания (например, "правильный ответ должен содержать минимум восемь смысловых элементов").
✓ Указан ожидаемый результат (эталон ответа), что позволяет объективно оценить работу.
5. Особенности
✓ Документ представляет собой готовый комплект оценочных материалов для дисциплины издательского профиля.
✓ Все задания четко соотнесены с формируемыми компетенциями (ОК и ПК), что соответствует требованиям ФГОС СПО.
✓ Приведены правильные ответы для заданий закрытого типа и ожидаемые результаты для открытых заданий.
✓ Документ ориентирован на проверку как теоретических знаний (терминология, типология), так и понимания практических процессов редакторской подготовки (последовательность действий, анализ).
Комплект представляет собой структурированный набор оценочных средств, охватывающий основные аспекты редакторской подготовки изданий. Он включает разнообразные форматы заданий (от тестов до развернутых ответов), что позволяет всесторонне проверить готовность будущего специалиста к выполнению редакторских задач, включая знание типологии изданий, этапов работы над рукописью и элементов аппарата издания.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Луганский государственный университет имени Владимира Даля
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026