Комплект оценочных материалов по дисциплине ОУД.12 "Химия" (в составе образовательной программы) 1. Общая структура и назначение документа
Документ представляет собой комплект оценочных материалов (КОМ), предназначенный для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине "Химия".
✓ Целевая аудитория: обучающиеся по программам среднего профессионального образования (судя по контексту, специальность 08.02.09 "Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий").
✓ Основная цель: проверка знаний и умений в области основ химии, химической связи, классификации веществ, химических реакций и их практического применения.
✓ Ключевые проверяемые компетенции (ОК, ПК): ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ПК 1.2, ПК 4.4 (в соответствии с ФГОС). 2. Перечень оценочных средств
В комплект включены разнообразные формы заданий, разделенные по типам: Задания закрытого типа на выбор правильного ответа: 3 вопроса с одним вариантом ответа (виды химической связи, изотопы, определение углеводородов). Задания закрытого типа на установление соответствия: 3 задания на соотнесение реагентов и продуктов реакций, типа гибридизации и молекулы, понятий и их определений.
Задания закрытого типа на установление правильной последовательности: 3 задания на определение порядка (получение хлорида меди из оксида, алгоритм первой помощи при химическом ожоге, увеличение молекулярных масс). Задания открытого типа на дополнение: 3 задания с пропущенными словами (отличие спиртов, получение полимеров, дисперсная среда). Задания открытого типа с кратким свободным ответом: 3 вопроса, требующих самостоятельного формулирования ответа (царская водка, причина потемнения яблока, горение снега). Задания открытого типа с развернутым ответом: 1 задание, требующее подробного объяснения (определение коррозии, ее причины и механизм). 3. Содержание оценочных материалов
Задания охватывают ключевые темы дисциплины, связанные с химией:
✓ Общая и неорганическая химия: виды химической связи (ковалентная, ионная), изотопы, химические свойства металлов (железо, медь) и их реакции с кислотами и галогенами, коррозия металлов, окисление (на примере яблока), взаимодействие фтора со снегом, понятия дисперсной системы.
✓ Органическая химия: определение углеводородов, типы гибридизации атомов углерода (sp3, sp2, sp), отличие одноатомных и многоатомных спиртов, реакции полимеризации и поликонденсации.
✓ Прикладная химия: "царская водка" (смесь кислот), алгоритм оказания первой помощи при химических ожогах. 4. Критерии оценивания
В документе представлены критерии для заданий с развернутым ответом:
✓ Для задания с развернутым ответом указан ожидаемый результат (эталонный ответ с определением коррозии) и критерий оценивания ("наличие в ответе названия естественного химического процесса – коррозия"), что позволяет объективно оценить работу. 5. Особенности
✓ Документ представляет собой готовый комплект оценочных материалов для дисциплины, связанной с химией.
✓ Все задания четко соотнесены с формируемыми компетенциями (ОК и ПК), что соответствует требованиям ФГОС СПО.
✓ Приведены правильные ответы для заданий закрытого типа и ожидаемые результаты для открытых заданий.
✓ Документ ориентирован на проверку как теоретических знаний (определения, классификация), так и понимания практических аспектов химии (коррозия, первая помощь). Комплект представляет собой структурированный набор оценочных средств, охватывающий ключевые темы химии. Он включает разнообразные форматы заданий (от тестов до развернутых объяснений), что позволяет всесторонне проверить готовность будущего специалиста к пониманию химических процессов, свойств веществ и их практическому применению в профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
