Фонд оценочных средств по учебной дисциплине СГЦ.08 Основы философии для специальности СПО 27.02.07 Управление качеством продукции, процессов и услуг (по отраслям) 1. Общие положения документа
✓ Документ представляет собой комплект контрольно-измерительных материалов для оценки результатов освоения дисциплины "Основы философии".
✓ ФОС предназначен для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
✓ Дисциплина входит в социально-гуманитарный цикл (СГЦ) и направлена на формирование мировоззренческих и методологических компетенций. 2. Проверяемые результаты обучения Знания:
✓ Основные категории и понятия философии.
✓ Роль философии в жизни человека и общества.
✓ Основы философского учения о бытии.
✓ Сущность процесса познания.
✓ Основы научной, философской и религиозной картин мира.
✓ Условия формирования личности, свобода и ответственность за сохранение жизни, культуры, окружающей среды.
✓ Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Умения:
✓ Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста. Формируемые компетенции (ОК):
✓ ОК 01, 03, 04, 05, 06, 07.
3. Форма и условия аттестации
✓ Текущий контроль осуществляется в форме: • Тестирования. • Собеседования. • Защиты рефератов и докладов. • Анкетирования.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета (тестирование и собеседование). 4. Критерии оценки Для тестирования:
✓ Оценка выставляется по количеству правильных ответов в зависимости от сложности заданий. Для устных ответов и собеседований:
✓ Оцениваются полнота, глубина, логичность, аргументированность, умение использовать философскую терминологию и связывать теоретические положения с практикой. 5. Содержание текущего контроля Раздел 1. Предмет философии и ее история:
✓ Тема 1.1. Предмет философии и основные понятия (мировоззрение, миф, религия, основной вопрос философии, функции).
✓ Тема 1.2. Философия Древнего мира и Средневековая философия (античные школы, Сократ, Платон, Аристотель, патристика, схоластика, спор об универсалиях, Фома Аквинский).
✓ Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени (гуманизм, пантеизм, эмпиризм (Бэкон, Локк), рационализм (Декарт, Спиноза), французские просветители).
✓ Тема 1.4. Современная философия и Русская философия (немецкая классика, марксизм, позитивизм, "философия жизни", экзистенциализм, психоанализ, русские философы). Раздел 2. Структура и основные направления философии:
✓ Тема 2.1. Строение философии (онтология, гносеология, аксиология, антропология, социальная философия).
✓ Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания (материя, сознание, истина, практика, детерминизм).
✓ Тема 2.3. Социальная философия. Этика (общество, формации, мораль, ценности, смысл жизни, свобода).
✓ Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение. 6. Содержание промежуточной аттестации Примеры заданий из тестов (I и II варианты, по 20 заданий):
✓ Типы вопросов: • Выбор одного правильного ответа (например, разновидность материализма, автор афоризма, философское учение). • Задания на установление соответствия (философы и концепции, направления гносеологии и их определения). • Задания на выбор нескольких правильных ответов (например, историческое значение философа, основные философские проблемы школы). • Задания на упорядочивание (расположение философских концепций в соответствии с порядком фамилий философов).
✓ Примеры вопросов: • Автор формулы "понимаю, чтобы верить" (Пьер Абеляр). • Учение о сущности и развитии человеческого общества (социальная философия). • Концепция "человек есть то, что он сам из себя делает" (Ж.П. Сартр). • Идеализм как учение о первичности сознания. • Функции философии (мировоззренческая, методологическая, прогностическая). • Устойчивое развитие как развитие без угрозы для будущих поколений. 7. Профессиональная направленность
✓ Дисциплина "Основы философии" формирует мировоззренческие и методологические компетенции, важные для специалиста по управлению качеством: • Развитие критического мышления и способности к анализу (необходимо для оценки рисков, принятия решений и решения проблем качества). • Понимание этических аспектов профессиональной деятельности (ОК 06 – гражданско-патриотическая позиция, традиционные ценности, антикоррупционное поведение). • Формирование ценностных ориентаций, включая ответственность за качество продукции, процессов и услуг. • Способность ориентироваться в социальных и этических проблемах, связанных с развитием науки, техники и технологий (в том числе в области управления качеством). • Осмысление роли труда и профессиональной деятельности в жизни человека и общества.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
