Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Предметные результаты: сформированность представлений о роли физики в научной картине мира; умение решать расчетные задачи; владение основополагающими физическими понятиями и величинами (механика, МКТ, термодинамика, электричество, магнетизм, оптика, квантовая физика, астрономия); владение закономерностями, законами и теориями; умение учитывать границы применения физических моделей; владение методами научного познания; умение работать в группе; умение распознавать и объяснять физические явления.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01–05, ОК 07 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, самоорганизация, работа в команде, коммуникация, ресурсосбережение).
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 2.4 — подбор и эксплуатация осветительной техники (геометрическая оптика, получение изображений, освещение); ПК 3.1 — регулирование и изменение параметров звукового решения фильма (звук как механическая волна, звукозапись).
2. Структура оценочных материалов:
2.1. Мониторинг личностных результатов (Таблица 4–5, стр. 17–19):
✓ Мониторинг №1: фиксирует посещение мероприятий по теме «Из истории и достижений отечественной физической науки» — День открытых дверей, экскурсии, выставки (отмечается знаком «+»).
✓ Мониторинг №2: фиксирует участие в различных мероприятиях — Неделя ПЦК «МиОЕНД», НИОС (научно-исследовательская и опытно-экспериментальная работа студентов), профессиональные конкурсы, мастер-классы (отмечается знаком «+»).
2.2. Индивидуальный проект (стр. 19–20):
✓ 8 тем проектов: изучение физических свойств агрегатных состояний; влияние макроскопических параметров на вещество; деформация агрегатных состояний; влияние электрического тока на химический состав проводников; анализ ГОСТ; физические основы работы электрических и оптических приборов специалиста по кино и телепроизводству; свойства ферро-, пара- и диамагнетиков.
✓ Мониторинг №3 (Таблица 6, стр. 20): фиксирует этапы работы над проектом — выбор области, формулирование темы, составление плана, отбор методов, структура, отчёт по литературе, план эксперимента, защита ИП.
2.3. Практические занятия (стр. 21):
✓ 6 практических работ: решение задач по законам сохранения в механике, агрегатным состояниям вещества, законам постоянного тока, электромагнитной индукции, волновой оптике, физике атома.
2.4. Лабораторные занятия (стр. 21):
✓ 8 лабораторных работ: изучение изопроцессов; определение влажности воздуха; законы последовательного и параллельного соединения проводников; измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока; электромагнитная индукция; определение показателя преломления стекла; определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки; изучение карты звездного неба.
2.5. Контрольные работы (стр. 21–22):
✓ 4 контрольные работы по разделам: молекулярная физика и термодинамика; электрическое поле, законы постоянного тока, магнитное поле, электромагнитная индукция; колебания и волны, оптика; квантовая физика.
2.6. Внеаудиторная самостоятельная работа (стр. 22):
✓ 4 уровня заданий: воспроизводящая (работа с литературой, составление таблиц); реконструктивная (решение задач); эвристическая (подготовка сообщений, презентаций); исследовательская (написание рефератов, микроисследований).
2.7. Темы докладов и рефератов (стр. 22–24):
✓ Более 70 тем: российские и зарубежные учёные (Столетов, Попов, Якоби, Курчатов, Ломоносов, Циолковский, Королёв, Ленц; Ампер, Галилей, Ньютон, Фарадей, Планк, Тесла, Коперник, Бор, Эрстед); физические явления и их применение (молния, лазеры, голография, сверхпроводимость, фотоэффект, ультразвук, плазма, жидкие кристаллы, реактивные двигатели, ядерные реакторы, термоядерный синтез); астрономия (планеты, Солнце, чёрные дыры, эволюция звёзд, реликтовое излучение, Млечный Путь, галактики, квазары).
2.8. Вопросы к дифференцированному зачету (стр. 24–26):
✓ 40 вопросов: охватывают все разделы физики:
Механика (движение, законы Ньютона, импульс, закон всемирного тяготения, работа, энергия, колебания, резонанс).
Молекулярная физика и термодинамика (МКТ, идеальный газ, уравнение Менделеева-Клапейрона, изопроцессы, испарение/конденсация, влажность, кристаллические/аморфные тела, первый закон термодинамики).
Электричество и магнетизм (закон сохранения заряда, конденсаторы, работа и мощность тока, ЭДС, закон Ома для полной цепи, магнитное поле, полупроводники, электромагнитная индукция, самоиндукция, колебательный контур, электромагнитные волны).
Оптика (волновые свойства света, электромагнитная природа света).
Квантовая физика и атом (опыты Резерфорда, постулаты Бора, спектральный анализ, фотоэффект, уравнение Эйнштейна, состав ядра, изотопы, энергия связи, цепная реакция, термоядерные реакции, радиоактивность, методы регистрации излучения).
Астрономия (эволюция Вселенной, Солнечная система, звёзды, Млечный Путь, галактики, закон Хаббла, теория Большого взрыва, карта звездного неба).
Прикладные вопросы (вклад учёных, применение физики в практической деятельности, безопасность жизнедеятельности, экология, измерение физических величин с погрешностями).
2.9. Критерии оценки дифференцированного зачета (стр. 15):
✓ 5 (отлично) — содержание изложено в полном объёме, грамотным языком с терминологией, иллюстрировано примерами, самостоятельный ответ (без наводящих вопросов).
✓ 4 (хорошо) — небольшие пробелы, 1–2 недочёта, исправленные по замечанию; ошибка по второстепенным вопросам.
✓ 3 (удовлетворительно) — содержание изложено неполно (или непоследовательно), но общее понимание есть; ошибки в терминологии, исправленные после наводящих вопросов.
✓ 2 (неудовлетворительно) — основное содержание не раскрыто; непонимание большей части материала; ошибки в определении понятий.
3. Информационное обеспечение обучения (раздел 2, стр. 16):
✓ Основная литература: учебник астрономии Воронцова-Вельяминова (2018); учебники физики Г.Я. Мякишева для 10–11 классов (базовый/углублённый уровни, в 4 частях); методические указания по практическим, лабораторным работам и ВСР (Разаманова З.Н.).
✓ Дополнительная литература: учебники В.Ф. Дмитриевой (2014), А.А. Васильева и др. (2023); пособия Самойленко и Сергеева; учебники В.А. Касьянова для 10–11 классов.
✓ Интернет-ресурсы: math-phys.ru (формулы для ЕГЭ); n-t.ru (статьи по физике).
4. Особенности КОС:
✓ Полное соответствие требованиям ФГОС СОО и ФГОС СПО по специальности 55.02.03 Кино и телепроизводство (гуманитарный профиль).
✓ Профессионально-ориентированный аспект: связь с осветительной техникой (геометрическая оптика) и звукозаписью (механические волны) в кино и телепроизводстве.
✓ Система мониторинга личностных и метапредметных результатов через три карты мониторинга (посещение мероприятий, участие в конкурсах, этапы проектной деятельности).
✓ Трёхуровневая система контроля: текущий (практические, лабораторные работы, ВСР), рубежный (4 контрольные работы), промежуточный (дифференцированный зачет по 40 вопросам).
✓ Широкий охват тем: от классической механики до квантовой физики и астрономии, включая прикладные аспекты.
✓ Более 70 тем докладов и рефератов по истории физики, учёным, физическим явлениям и их применению.
✓ Чёткие критерии оценки для всех форм контроля (лабораторные, практические, контрольные работы, зачет).