Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по общеобразовательной учебной дисциплине ОУДБ.12 Физическая культура для специальности СПО 55.02.03 Кино и телепроизводство (по видам) Документ представляет собой полный пакет оценочных материалов для проведения текущего, рубежного и промежуточного контроля знаний и физической подготовленности по физической культуре в учреждениях среднего профессионального образования гуманитарного профиля (кино и телепроизводство). 1. Паспорт КОС (Область применения и результаты освоения):
✓ Предмет предназначен для проверки результатов освоения программы общеобразовательной учебной дисциплины ОУДБ.12 Физическая культура по специальности 55.02.03 Кино и телепроизводство (по видам).
✓ Форма промежуточной аттестации — дифференцированный зачет в конце первого и второго семестров. Условие допуска: положительная аттестация по дисциплине. Зачёт проводится в два этапа: 1) теоретическая часть (ответы на вопросы); 2) практическая часть (выполнение контрольных упражнений в соответствии с нормативами).
✓ Личностные результаты: способность к саморазвитию и личностному самоопределению; сформированность устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, неприятие вредных привычек; приобретение
личного опыта творческого использования профессионально-оздоровительных средств; формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров; готовность самостоятельно использовать навыки профессиональной адаптивной физической культуры; способность использования системы значимых социальных и межличностных отношений в спортивной и физкультурной деятельности; принятие ценностей здорового и безопасного образа жизни; проявление патриотизма и готовности к служению Отечеству.
✓ Метапредметные результаты: способность использовать межпредметные понятия и универсальные учебные действия в познавательной, спортивной, физкультурной, оздоровительной и социальной практике; готовность учебного сотрудничества с преподавателями и сверстниками; освоение знаний в области анатомии, физиологии, психологии, экологии, ОБЖ; готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности; формирование навыков участия в соревновательной деятельности; умение использовать ИКТ.
✓ Предметные результаты: умение использовать разнообразные формы и виды физкультурной деятельности для организации здорового образа жизни; владение современными технологиями укрепления и сохранения здоровья; владение основными способами самоконтроля; владение физическими упражнениями разной функциональной направленности; владение техническими приемами и двигательными действиями базовых видов спорта, готовность к выполнению нормативов ГТО.
✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01–04, 06–08, 10 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, самоорганизация, работа в команде, коммуникация, гражданско-патриотическая позиция, ресурсосбережение, работа с документацией). 2. Структура оценочных материалов: 2.1. Мониторинг личностных результатов (Карта мониторинга №1, стр. 12):
✓ Форма: педагогическое наблюдение с фиксацией в таблице (отмечается знаком «+»). Показатели: посещение выставок и спортивных мероприятий; участие в мероприятиях недели ПЦК; участие в соревновательных мероприятиях; поиск статей, документаций, научных журналов по выбранной области исследования. 2.2. Задания для оценки метапредметных результатов (стр. 12–13):
✓ 6 заданий на межпредметную интеграцию:
Физика и физическая культура: спортивные игры, сила удара мяча (зависимость от времени замедления).
Анатомия и физиология при занятии лыжным спортом (выносливость, сердечно-сосудистая система, органы дыхания, опорно-двигательный аппарат).
Современное состояние физической культуры и спорта.
Физиологические и психологическое состояние организма при физических и соревновательных упражнениях (функциональные изменения, соревновательные упражнения).
Выполнение рефератов, докладов, презентаций.
График прохождения дистанции (время, скорость, темп, длина «шага», максимальная скорость в циклических видах спорта); характеристика разбега, разгона снаряда (величина, количество шагов, поворотов, скорость, угол подъёма/выпуска/отталкивания) в скоростно-силовых видах спорта; эффективность, активность и разнообразие атакующих и защитных действий в спортивных играх. 2.3. Задания для оценки предметных результатов (стр. 13):
✓ 8 вопросов:
Оздоровительные системы физического воспитания, их роль в формировании здорового образа жизни. Физическая культура в обеспечении здоровья.
«Физкультминутки» и их влияние на организм.
Профилактика профессиональных заболеваний средствами и методами физического воспитания.
Понятие физической подготовленности. Компоненты физической нагрузки. Утомление. Переутомление.
Порядок поэтапного выполнения бега на 100 м с высокого и низкого старта.
Техника поэтапного выполнения упражнений на пресс, отжимание и подтягивание.
Комплекс упражнений на расслабление.
Самоконтроль при самостоятельных занятиях физическими упражнениями (цели, задачи, основные методы, дневник самоконтроля). 2.4. Контрольные нормативы и тесты по физической культуре (стр. 13–16):
✓ 16 видов контрольных упражнений с дифференциацией по полу (М/Ж), курсу (1–3), оценке (3/4/5): Беговые виды: 100 м, 200 м, 400 м (юноши/девушки), 500 м (девушки), 1000 м (юноши), 3000 м/2000 м; кросс 500 м (девушки). Силовые упражнения: подтягивание на перекладине (юноши), отжимание в упоре лежа, пресс за 1 мин, прыжки на скамейку за 30 сек, подъем ног в висе на перекладине (согнув ноги), складка ноги вместе (см), прыжки через скакалку за 1 мин. Метания и толкания: метание спортивного снаряда (500гр — девушки; 700гр — юноши; 150гр — дев. и юн.), толкание ядра (5 кг юн, 4 кг дев). Спортивные игры: баскетбол (штрафной бросок из 5, ведение мяча «восьмёркой» с броском в корзину); волейбол (подача мяча из 5, передача мяча над собой); футбол (набивание мяча ногой, удар по воротам из 5). Лыжный спорт: 5000 м (юноши), 3000 м (девушки). 2.5. Критерии оценки дифференцированного зачета (стр. 10):
✓ Теоретическая часть (устные ответы):
5 (отлично) — содержание в полном объёме, грамотный язык с терминологией, иллюстрация примерами, самостоятельный ответ.
4 (хорошо) — небольшие пробелы, 1–2 недочёта, исправленные по замечанию; ошибка по второстепенным вопросам.
3 (удовлетворительно) — содержание неполно (или непоследовательно), общее понимание есть; ошибки в терминологии, исправленные после наводящих вопросов.
2 (неудовлетворительно) — основное содержание не раскрыто; непонимание большей части материала; ошибки в определении понятий.
✓ Практическая часть: оценивается по таблице нормативов (п. 3.4). Итоговая оценка суммируется из оценки за устный ответ и оценки за выполнение упражнения. 3. Информационное обеспечение обучения (раздел 2, стр. 11):
✓ Основная литература: учебники А.А. Бишаевой «Физическая культура» (2020); Н.В. Решетникова, Ю.Л. Кислицына «Физическая культура» (2018).
✓ Дополнительная литература: учебники А.Б. Мюллера и др. (2021, ЭБС «Юрайт»); Е.В. Конеевой и др. (2021, ЭБС «Юрайт»); Ю.Н. Аллянова, И.А. Письменского (2021, ЭБС «Юрайт»); В.В. Ягодина «Физическая культура: основы спортивной этики» (2021, ЭБС «Юрайт»). 4. Особенности КОС:
✓ Полное соответствие требованиям ФГОС СОО и ФГОС СПО по специальности 55.02.03 Кино и телепроизводство (гуманитарный профиль).
✓ Двухуровневая система контроля: теоретическая часть (знания) и практическая часть (физическая подготовленность).
✓ Межпредметный подход (физика, анатомия, физиология, психология, экология, ОБЖ).
✓ Широкий спектр контрольных упражнений (16 видов) с дифференциацией по полу и курсу обучения (1–3 курсы).
✓ Чёткие критерии оценки для теоретической и практической частей.
✓ Мониторинг личностных результатов через карту наблюдения (посещение мероприятий, участие в соревнованиях, поиск информации).
✓ Включение нормативов по базовым видам спорта (лёгкая атлетика, лыжный спорт, баскетбол, волейбол, футбол, силовые упражнения).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
