Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Система оценивания
✓ Оценка знаний и умений проводится по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета или зачета (в зависимости от дисциплины и семестра).
✓ Критерии оценки варьируются в зависимости от вида контроля:
Для устного ответа (монологическая речь) – оценивается решение задачи, организация высказывания и языковое оформление. «5» – полное выполнение, 14-15 фраз, логичность, до 4 негрубых ошибок; «4» – тема раскрыта не полностью, 11-13 фраз; «3» – частичное выполнение, 5-10 фраз; «2» – не выполнено, менее 5 фраз.
Для диалогической речи – оцениваются содержание, взаимодействие, лексическое и грамматическое оформление, произношение. «5» – полное выполнение, 8-10 реплик; «4» – неполное выполнение, 5-7 реплик; «3» – ограниченный объем, 3-5 реплик; «2» – не выполнено, 1-2 реплики.
Для письменных работ и тестов – используется процентная шкала: «5» – 90-100%, «4» – 80-89%, «3» – 50-79%, «2» – 0-49%.
Для практических заданий (ОБЖ, физкультура) – используются специфические критерии, например, для кейс-заданий по первой помощи – правильность и последовательность действий; для нормативов по физической культуре – таблицы с оценочными шкалами в очках.
✓ Для дифференцированного зачета по истории и основам финансовой грамотности предусмотрены устные ответы по билетам (1 теоретический вопрос, время подготовки 10-15 минут) с критериями, основанными на полноте, глубине и аргументированности ответа.
3. Содержание оценочных средств
✓ История России (стр. 8-11): перечень из 25 теоретических вопросов по ключевым темам новейшей истории (формирование государственности, экономические реформы, финансовые кризисы, региональные конфликты, международные отношения, культура, глобализация, санкции).
✓ Иностранный язык в профессиональной деятельности (стр. 15-20): задания на перевод профессионально-ориентированного текста (Animated movies), ответы на вопросы, выписку предложений в разных временах и залогах, а также детальные критерии оценки монологической и диалогической речи.
✓ Безопасность жизнедеятельности (стр. 24-31): практические кейс-задания по оказанию первой помощи при различных травмах, задания на составление опорных конспектов по ЧС, таблиц по видам ВС РФ, устные опросы по воинской обязанности и ритуалам ВС РФ.
✓ Физическая культура (стр. 35-36): таблица контрольных нормативов (бег 100 м, 2000/3000 м, подтягивание, поднимание туловища) для мужчин и женщин с дифференциацией по весовым категориям.
✓ Основы финансовой грамотности (стр. 40-42): перечень из 30 теоретических вопросов по экономике (потребности, факторы производства, издержки, рыночные механизмы, деньги, банки, налоги, инфляция, международная торговля).
✓ Философия и психология искусства и творчества (стр. 46-52): перечни тем для подготовки к зачету и рефератов, охватывающие трактовку древнегреческой трагедии, психоанализ личности художника, философские стратегии исследования искусства, театральную антропологию, концепции искусства в постструктурализме, историю творчества от античности до современности.
4. Условия проведения контроля
✓ Промежуточная аттестация проводится в учебной аудитории, на последней паре в семестре. К зачету допускаются студенты, полностью выполнившие все практические задания.
✓ Для устных ответов студенты выбирают билет (содержит 1 теоретический вопрос) и готовятся 10-15 минут без использования конспектов. Преподаватель может задавать дополнительные вопросы.
✓ Для письменных работ и тестов установлено время выполнения (например, 2 академических часа для иностранного языка).
✓ Документ составлен в соответствии с ФГОС СПО по специальности 55.02.03 и предназначен для администрации, преподавателей и обучающихся колледжа.