Комплект контрольно-оценочных средств по общеобразовательной учебной дисциплине ОУДП.07 Обществознание (включая экономику и право) для специальности СПО 55.02.03 Кино- и телепроизводство (по видам)
Документ представляет собой комплект контрольно-оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации (дифференцированный зачёт) по обществознанию в учреждениях среднего профессионального образования. 1. Общие сведения о документе
✓ Дисциплина: ОУДП.07 Обществознание (включая экономику и право)
✓ Специальность: 55.02.03 Кино- и телепроизводство (по видам)
✓ Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачёт 2. Оцениваемые результаты освоения дисциплины Личностные результаты:
✓ Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки
✓ Сформированность патриотизма и российской гражданской идентичности
✓ Сформированность гражданской позиции как активного и ответственного члена общества
✓ Сформированность толерантного сознания и поведения
✓ Готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию
✓ Осознанное отношение к профессиональной деятельности
✓ Ответственное отношение к созданию семьи Метапредметные результаты:
✓ Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы
✓ Готовность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности
✓ Умение определять назначение и функции социальных, экономических и правовых институтов
✓ Владение языковыми средствами, понятийным аппаратом обществознания
✓ Умение выбирать успешные стратегии в различных ситуациях
✓ Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности
✓ Умение использовать средства ИКТ с соблюдением правовых и этических норм Предметные результаты:
✓ Владение базовыми понятиями социальных наук
✓ Умение выявлять причинно-следственные и функциональные связи социальных объектов
✓ Умение определять тенденции развития общества как сложной динамичной системы
✓ Формирование знаний об основных социальных сферах и институтах
✓ Умение осуществлять поиск социальной информации в различных знаковых системах
✓ Умение применять полученные знания в повседневной жизни 3. Система контроля и оценивания
✓ Текущий контроль: теоретические знания через индивидуальные и фронтальные опросы, выполнение индивидуальных заданий
✓ Промежуточный контроль: итоговые контрольные работы за 1 и 2 семестры
✓ Итоговый контроль: дифференцированный зачёт (по вопросам) Критерии оценивания:
✓ «Отлично» — глубокое и прочное усвоение программного материала, грамотное и логичное изложение, свободное выполнение практических заданий
✓ «Хорошо» — твёрдое знание материала, грамотное изложение, отсутствие существенных неточностей
✓ «Удовлетворительно» — освоение основного материала, но допускает неточности, затруднения в выполнении практических заданий
✓ «Неудовлетворительно» — не знает отдельных разделов, существенные ошибки, большие затруднения при выполнении заданий 4. Содержательная структура контрольных материалов Теоретические задания (ТЗ № 1–12)
✓ Человек как личность (биологические и социальные качества)
✓ Общество как система (признаки, сферы, институты)
✓ Деятельность человека (структура, виды, творчество)
✓ Социализация личности
✓ Социальные нормы (право, мораль)
✓ Источники права, нормативные акты
✓ Политическая сфера (власть, государство, партии)
✓ Социальные группы и статусы
✓ Науки, изучающие общество Практические задания (ПЗ № 1–24)
✓ Установление соответствия между понятиями и определениями
✓ Анализ верности суждений
✓ Распределение признаков избирательных систем
✓ Анализ социологических ситуаций и определение методов научного познания
✓ Работа с текстами: выделение фактов и оценочных суждений
✓ Поиск терминов, выпадающих из ряда
✓ Примеры формальных и неформальных санкций
✓ Определение социальных групп по признакам (конфессиональный, этнический, демографический, политико-идеологический)
✓ Работа с таблицами и диаграммами социологических опросов Работа с текстами (анализ источников)
✓ «Рынок» — элементы рыночного механизма, конкуренция, функции цен
✓ «Конкуренция и монополия» — виды конкуренции, методы антимонопольного регулирования
✓ «Религия и культура» — характерные черты религии, обряды, влияние религии на культуру
✓ «Развитие и социализация личности в семье» — направления и способы социализации, деформации семьи Контрольные работы (1 и 2 семестры)
✓ Теоретические вопросы: глобализация, культура, инфляция/шариат/религия, техногенные революции, этапы развития общества (аграрный, индустриальный, постиндустриальный)
✓ Работа с терминами: социальные науки, элитарная культура
✓ Анализ текстов: факты и мнения, черты сходства и отличия понятий
✓ Установление соответствия: виды социального прогресса, виды искусства, уровни познания, функции искусства
✓ Заполнение пропусков: тексты о природе и культуре, о языке и речи
✓ Социологические опросы: анализ таблиц, выводы на основе данных
✓ Тексты для анализа: «Рынок», «Конкуренция и монополия», «Религия и культура», «Развитие и социализация личности в семье» Диагностическая карта ценностных отношений
✓ Три уровня сформированности отношений (первый, второй, третий) с подробными критериями по 6 направлениям:
— мировоззрение
— патриотизм и гражданская идентичность
— гражданская позиция
— саморазвитие и самовоспитание
— профессиональная деятельность
✓ Бланк фиксации с балльной системой (2, 4, 6 баллов)
✓ Коэффициент сформированности каждого отношения Перечень тем для рефератов и докладов
✓ 54 темы по всем разделам обществознания: философия (человек, познание), социология (социальные группы, стратификация, конфликты), экономика (рынок, безработица, бюджет), политика (власть, партии, формы государства), право (отрасли права, права человека), культура (искусство, религия, массовая культура) 5. Методические особенности
✓ Документ включает разнообразные формы контроля: тесты, практические задания, работа с текстами, контрольные работы, рефераты, дифференцированный зачёт
✓ Акцент на формирование ценностных отношений (патриотизм, гражданская позиция, профессиональное самоопределение) через диагностическую карту
✓ Задания на анализ социологических данных (таблицы, диаграммы) развивают навыки работы со статистической информацией
✓ Работа с текстами предполагает составление плана, выделение фактов и мнений, аргументацию собственной позиции
✓ Широкий охват тем: от философских и социологических основ до экономики, политологии и права
✓ Задания на установление соответствия и заполнение пропусков (с выбором слов из списка) развивают системное мышление
✓ Документ включает подробные критерии оценивания для всех форм контроля
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
