Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.02.02 Биология для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Биология». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (3-1 — представления о роли и месте биологии в современной научной картине мира; 3-2 — собственная позиция по отношению к биологической информации и глобальным экологическим проблемам) и практических навыков (В-1 — владение основополагающими понятиями о живой природе, её уровневой организации и эволюции; В-2 — владение основными методами научного познания).
✓ Определены личностные результаты (ЛРо 4, 5, 7, 9, 14), которые формируются в процессе изучения биологии (мировоззрение, саморазвитие, сотрудничество, самообразование, экологическое мышление). 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые разделы
биологии, структурированные по темам:
✓ Введение (предмет биологии, структура, связь с другими науками, методы исследования, определение жизни, свойства живого, уровни организации живой материи).
✓ Раздел 1. Основы цитологии (химический состав клетки, строение и функции органоидов, прокариоты и эукариоты, вирусы, обмен веществ и энергии, фотосинтез).
✓ Раздел 2. Размножение и индивидуальное развитие организмов (бесполое и половое размножение, митоз, мейоз, гаметогенез, онтогенез, эмбриональное и постэмбриональное развитие).
✓ Раздел 3. Основы генетики и генетика человека (законы Менделя, типы скрещивания, генотип и фенотип, наследственность и изменчивость, методы генетики человека, хромосомные и генные мутации).
✓ Раздел 4. Основы учения об эволюции (микроэволюция, макроэволюция, естественный отбор, популяционные волны, изоляция, направления эволюции, доказательства эволюции).
✓ Раздел 5. Основы селекции и биотехнологии (методы селекции, центры происхождения культурных растений, биотехнология).
✓ Раздел 6. Антропогенез (происхождение человека, этапы эволюции человека, человеческие расы).
✓ Раздел 7. Основы экологии (биосфера, экосистемы, пищевые цепи, биотические связи, парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные осадки).
✓ Раздел 8. Эволюция биосферы и человека (гипотезы происхождения жизни, теория Дарвина, вид и популяция, борьба за существование, направления эволюции). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Собеседование (устная проверка теоретических знаний по каждому разделу с детализированными критериями оценки).
✓ Тестовые задания (более 250 вопросов с выбором одного правильного ответа, охватывающих все разделы дисциплины).
✓ Темы для рефератов (по разделам «Размножение и развитие», «Основы генетики», «Основы учения об эволюции», «Антропогенез»).
✓ Экскурсия (по разделу «Основы экологии»). 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для собеседования («отлично» — глубокое и полное знание материала, умение выделять главное и подтверждать примерами; «хорошо» — незначительные ошибки, которые студент может исправить самостоятельно; «удовлетворительно» — пробелы, не препятствующие дальнейшему усвоению; «неудовлетворительно» — незнание значительной части материала).
✓ Определены шкалы перевода баллов в оценки для тестирования (10-балльная система: «отлично» — 95-100% правильных ответов; «хорошо» — 80-94%; «удовлетворительно» — 50-79%; «неудовлетворительно» — 0-49%; 4 балла и ниже — работа не зачтена).
✓ Установлены временные лимиты для выполнения тестов (10-25 минут в зависимости от темы).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании биологических знаний, необходимых в профессиональной деятельности кинолога:
✓ Понимание клеточного строения организмов и процессов жизнедеятельности.
✓ Знание основ генетики для понимания наследственности и изменчивости у собак.
✓ Понимание эволюционных процессов и происхождения видов.
✓ Экологическое мышление и понимание влияния антропогенных факторов на природную среду (ЛРо 14).
✓ Владение методами научного познания (наблюдение, описание, измерение) для биологических исследований живых объектов.
✓ Понимание роли биологии в формировании кругозора и функциональной грамотности для решения практических задач профессиональной деятельности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
