Рабочая программа учебной дисциплины ОП.01 «Биология собак» по специальности 36.02.05 Кинология
Документ представляет собой нормативно-методическую базу для изучения учебной дисциплины «Биология собак», являющейся обязательной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО (Приказ № 465 от 04.07.2024) и направлена на формирование у обучающихся фундаментальных знаний о биологии, анатомии, физиологии и поведении собак. Общая трудоемкость дисциплины составляет 76 часов, включая теоретические и практические занятия, самостоятельную работу и промежуточную аттестацию в форме экзамена. 1. Целевые установки и место дисциплины в образовательной программе
✓ Цель дисциплины: Формирование системных знаний и практических умений в области биологии собак, необходимых для профессиональной деятельности кинолога.
✓ Место в структуре ОПОП: Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и имеет особое значение для формирования общих (ОК 01, 02, 03, 04, 07, 08, 09) и профессиональных компетенций (ПК 1.1–1.5, ПК 2.1–2.3), связанных с организацией содержания, ухода, выращивания и разведения собак. 2. Планируемые результаты освоения дисциплины
✓ Умения:
Определять пол, породу и возраст собак по внешним признакам.
Определять конституционный тип и тип высшей нервной деятельности собак.
Пользоваться современными методами исследования природных явлений и процессов.
Применять современные экспериментальные методы работы с собаками.
Эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских биологических работ.
✓ Знания:
Строение и топографическое расположение органов собаки.
Основные физиологические характеристики собак.
Роль нервной деятельности в формировании поведенческих реакций.
Методы оценки конституции, экстерьера и интерьера собак.
Происхождение и эволюция пород собак.
Методы наблюдения, описания, идентификации и классификации собак.
3. Содержание дисциплины
Программа включает три основных тематических раздела:
✓ Тема 1. Происхождение и развитие собак различных пород. Анатомия и физиология собак:
Происхождение и эволюционное развитие собак.
Понятие о клетках, тканях и органах.
Анатомическое строение и топографическое расположение органов и систем:
Аппарат движения, кожный покров и его производные.
Внутренние органы: аппарат пищеварения, органы дыхания, система кровообращения и лимфообращения, кроветворение и иммунная система.
Обмен веществ и энергии.
Система органов мочевыделения, половых органов, органы внутренней секреции.
Нервная система и анализаторы (органы чувств).
✓ Тема 2. Конституция, экстерьер, интерьер и генотип служебных собак:
Конституция и ее виды, особенности конституции служебных собак различных пород.
Экстерьер собаки: стати головы, шеи, туловища, конечностей; постановка и движение; волосяной покров и окрас; породные особенности окраса.
Интерьер собаки: костяк, мускулатура, кожа, кровь, нервная и эндокринная системы.
Генотип собаки и наследственные особенности служебных пород.
✓ Тема 3. Виды нервной деятельности служебных собак и их значение в формировании поведенческих реакций:
Типы нервной деятельности и их влияние на поведение и дрессировку.
Роль рецепторов, анализаторов, условных и безусловных рефлексов.
Преобладающие реакции поведения (активно-оборонительная, пассивно-оборонительная и др.) и их проявление.
Реакция на сильные раздражители (выстрелы и др.), управляемость собаки.
Отклонения в поведении, препятствующие служебному использованию. 4. Условия реализации дисциплины
✓ Материально-техническое обеспечение:
Учебный кабинет биологии собак (с моделью «Внутреннее строение собаки»).
Лаборатория анатомии и физиологии животных (с компьютерами, мультимедийным проектором, периферийным оборудованием).
✓ Информационное обеспечение: Включает основную и дополнительную литературу по биологии животных, зоопсихологии, биологии собак, а также электронные ресурсы. 5. Контроль и оценка результатов
✓ Формы контроля: Письменный и устный опрос, тестирование, оценка результатов выполнения практических работ, промежуточная аттестация в форме экзамена.
✓ Критерии оценки знаний:
Знание анатомического строения и топографии органов и систем.
Понимание физиологических характеристик и роли нервной деятельности.
Знание методов оценки конституции, экстерьера и интерьера.
Знание происхождения и эволюции пород, методов идентификации и классификации собак.
✓ Критерии оценки умений:
Навыки определения пола, породы, возраста, конституционального типа и типа нервной деятельности собак.
Умение пользоваться современными методами и оборудованием для биологических исследований.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по дисциплине ОП.01 Биология собак для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Биология собак». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (З1 — классификация пород собак для различных служб; З2 — история собаководства), умений (У1 — анализ генотипа собак; У2 — определение состояния здоровья по внешним признакам; У3 — подготовка по курсу послушания и дрессировки) и практических навыков (Н1 — определение периода для вязки; Н2 — отбор производителей по результатам бонитировки; Н3 — дрессировка собак).
✓ Определены общие компетенции (ОК 01, 02, 04, 09) и личностные результаты (ЛР 7, 18, 20), которые формируются в процессе изучения биологии собак. 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые аспекты биологии собак, структурированные по разделам:
✓ Раздел 1. Происхождение, породы, конституция собак: История собаководства в России (основные этапы, возникновение охотничьего, служебного, декоративного и пастушьего собаководства, русские кинологи); Происхождение и одомашнивание собак (теории происхождения, дикие псовые, этапы одомашнивания, систематическое положение); Учение о породе
(факторы породообразования, структура породы, классификация пород, МКФ); Рост и развитие. Конституция и экстерьер (типы конституции, стандарт, методы оценки экстерьера, промеры, индексы, стати собаки, окрасы).
✓ Раздел 2. Этология собак. Поведение и научение собак: Поведение и научение (этология, инстинкты, формы поведения, классификация потребностей, эмоции); Роль нервной системы в поведении (типы высшей нервной деятельности, раздражители); Поведение собак (формы поведения, способы общения, мимика и позы, коммуникация); Рабочие качества собак (преобладающая реакция поведения, состояние органов чувств, степень дрессированности, физическая выносливость). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Вопросы для письменного опроса по каждой теме с детализированными критериями оценки (определения основных понятий, характеристика типов ВНД, классификация пород, описание экстерьера).
✓ Практические занятия (26 занятий): анализ особенностей жизни диких псовых, изучение пород собак, определение типов конституции, описание экстерьера, взятие промеров, вычисление индексов, тестирование «языка» собачьего тела, определение преобладающей реакции поведения и степени дрессированности.
✓ Самостоятельная работа (Домашнее задание) с перечнем тем для рефератов (история декоративного собаководства, изменение собак в процессе одомашнивания, отечественные породы, рост и развитие, рассудочная деятельность, рабочие качества).
✓ Вопросы для самопроверки (устный опрос в конце каждого занятия для закрепления материала). 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для письменного опроса (5 баллов — правильное использование знаний, логическое изложение; 4 балла — небольшие погрешности; 3 балла — малосущественные погрешности; 2 балла — ответ не менее чем на 2 вопроса).
✓ Разработаны критерии оценки для самостоятельной работы (10, 8, 5, 3 баллов в зависимости от полноты и качества выполнения).
✓ Разработаны критерии оценки для устного опроса по вопросам самопроверки (5 баллов — правильное определение круга задач, знание классификаций; 4 балла — небольшие погрешности; 3 балла — ответ не менее чем на 3 вопроса).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании профессиональных знаний и навыков, необходимых для деятельности кинолога:
✓ Классификация пород собак для различных служб (З1).
✓ История собаководства и знание отечественных пород (З2).
✓ Анализ генотипа собак по отдельным признакам и их комплексам (У1).
✓ Определение состояния здоровья собаки по внешним признакам (У2).
✓ Подготовка по курсу послушания и дрессировки (У3).
✓ Определение периода, благоприятного для вязки (Н1).
✓ Отбор производителей по результатам бонитировки (Н2).
✓ Дрессировка собак с учетом их типа высшей нервной деятельности, преобладающей реакции поведения и рабочих качеств (Н3).
✓ Оценка экстерьера с использованием промеров и индексов для отбора племенных и служебных собак.
✓ Понимание поведения собак (этология, инстинкты, формы поведения, коммуникация) для эффективного взаимодействия и дрессировки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
