Рабочая программа учебной дисциплины ОП.07 «Теоретические основы дрессировки собак» по специальности 36.02.05 Кинология
Документ представляет собой нормативно-методическую базу для изучения учебной дисциплины «Теоретические основы дрессировки собак», являющейся обязательной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО (Приказ № 465 от 04.07.2024) и направлена на формирование у обучающихся теоретических знаний и практических умений в области дрессировки собак. Общая трудоемкость дисциплины составляет 188 часов, включая теоретические и практические занятия, самостоятельную работу и промежуточную аттестацию в форме экзамена. 1. Целевые установки и место дисциплины в образовательной программе
✓ Цель дисциплины: Овладение теоретико-биологическими основами и практическими методами дрессировки, принципами организации и проведения испытаний и соревнований служебных собак.
✓ Задачи дисциплины:
Приобретение профессиональных знаний о дрессировке служебных собак.
Приобретение навыков и умений использования служебных собак, правильного применения методик дрессировки.
✓ Место в структуре ОПОП: Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл и имеет особое значение для формирования общих (ОК 01, 02, 03, 04, 07, 08, 09) и профессиональных компетенций (ПК 3.1–3.6), связанных с подготовкой собак к специальным видам служб. 2. Планируемые результаты освоения дисциплины
✓ Умения:
Организовывать дрессировку собак.
Применять собак в различных видах деятельности.
Отбирать собак для использования по различным службам.
Проводить воспитание собак.
Проводить подготовку по курсу общего послушания и общему курсу дрессировки.
✓ Знания:
Формы, методы и приемы дрессировки собак.
Специальный инвентарь и оборудование для дрессировки.
Нормативные документы и правила отбора собак для использования по различным службам.
Классификацию пород собак для различных служб.
3. Содержание дисциплины
Программа включает шесть тематических разделов, охватывающих теоретические и практические аспекты дрессировки:
✓ Тема 1. Поведение собак:
Компоненты поведения (комфортное, маркировочное, демонстрационное, половое, доминирующее).
Основные типы агрессии. Общение с другими собаками.
Признаки поведения, определяющие статус в группе (стае).
Способы формирования доминирующего положения дрессировщика.
Практические занятия по определению поведения, агрессии, статуса и доминирования.
✓ Тема 2. Потребности и мотивации:
Определение потребности и мотивации. Классификация потребностей.
Доминирующие потребности и мотивации, используемые в дрессировке.
Витальная составляющая подкрепления. Способы воздействия на собаку с сочетанием оборонительной и пищевой стимуляции.
Практические занятия по определению мотиваций и отработке приемов стимуляции поведения.
✓ Тема 3. Условные и безусловные раздражители:
Общая характеристика раздражителей (безусловные: пищевые, механические, электрические; условные (сигнальные); сложные и комплексные).
Основные условные раздражители (сигналы), применяемые при дрессировке.
Практические занятия по технике применения различных раздражителей.
✓ Тема 4. Безусловные и условные рефлексы, реакции поведения, инстинкты:
Рефлексы как основа поведения. Безусловные рефлексы, инстинкты. Условные рефлексы и физиологический механизм их образования.
Виды безусловного торможения. Основные и преобладающие реакции поведения у собак.
Закономерности условно-рефлекторной деятельности. Торможение условных рефлексов.
Практические занятия по выявлению рефлексов, выработке условных рефлексов, определению преобладающих реакций поведения.
✓ Тема 5. Типы высшей нервной деятельности:
Классификация типов ВНД и типов поведения у собак.
Элементарная рассудочная деятельность.
Влияние физиологических особенностей на дрессировку.
Практические занятия по определению типов ВНД и дрессировке с их учетом.
✓ Тема 6. Дрессировка собак:
Общее определение дрессировки. Формы, методы и приемы дрессировки.
Воспитание и начальная дрессировка щенка: возрастные особенности (периоды 1-3, 3-6, 6-8 месяцев), тестирование, социализация, импринтинг.
Подготовительные упражнения. Организация и проведение дрессировки.
Методы дрессировки: механический, вкусопоощрительный, контрастный, игровой, оперантный.
Практические занятия: приучение к осмотру, ошейнику, поводку, наморднику; отработка команд «Рядом», «Сидеть», «Лежать», «Стоять», «Покажи зубы», «Апорт», «Голос», «Ползи»; приучение к преодолению препятствий, поиску по следу, сторожевой службе, выборке вещей. 4. Условия реализации дисциплины
✓ Материально-техническое обеспечение:
Кабинет кинологии и собаководства с учебно-наглядными материалами (стенды, макропрепараты).
Кинологическая площадка со снарядами: сквозная лестница, бум, качели, горизонтальная лестница, подвижный бум, тумба, легкоатлетические барьеры (h-40 и h-75 см), наклонные стенки (h-140 и h-160 см), жесткий туннель.
✓ Информационное обеспечение: Включает основную и дополнительную литературу по теоретическим основам дрессировки, кинологии, зоопсихологии, а также электронные ресурсы (ЭБС, специализированные порталы). 5. Контроль и оценка результатов
✓ Формы контроля: Письменный и устный опрос, тестирование, оценка результатов выполнения практических работ, промежуточная аттестация в форме экзамена.
✓ Критерии оценки знаний:
Знание нормативных документов и правил отбора собак.
Знание современных форм, методов и приемов дрессировки.
Знание специального инвентаря и оборудования для дрессировки.
✓ Критерии оценки умений:
Умение организовывать дрессировку и отбирать собак для различных служб.
Навыки проведения воспитания и подготовки по общему курсу дрессировки.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
