Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.01.09 География для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «География». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (3-1 — закономерности развития природы, размещения населения и хозяйства; 3-2 — основные проблемы взаимодействия природы и общества) и умений (У-1 — проведение наблюдений за географическими объектами; У-2 — использование карт; У-3 — географический анализ и интерпретация информации; У-4 — применение географических знаний для оценки безопасности окружающей среды).
✓ Определены личностные результаты (ЛРо 5, 7, 9, 14), которые формируются в процессе изучения географии (саморазвитие, сотрудничество, самообразование, экологическое мышление). 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые разделы географии, структурированные по темам:
✓ Тема 1. Современная политическая карта мира (количество и группировка стран, форма правления, административно-территориальное устройство, регионы мира, международные организации).
✓ Тема 2. География мировых природных ресурсов (мировые природные ресурсы, ресурсообеспеченность, исчерпаемые и неисчерпаемые ресурсы, рациональное природопользование, охрана природы).
✓ Тема 3. География населения мира (численность, динамика и воспроизводство населения, состав и структура населения, размещение и миграция, урбанизация, расовый и этнический состав, языковые семьи, религии).
✓ Тема 4. География мирового хозяйства (отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства, НТР, международное географическое разделение труда, ТНК, международные экономические связи, география важнейших отраслей промышленности).
✓ Тема 5. Регионы и страны мира (общая характеристика зарубежной Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, Австралии).
✓ Тема 6. Россия в современном мире (Россия на политической карте мира, Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда, участие в международной торговле, внешние экономические связи). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Вопросы для опроса (устная проверка теоретических знаний по каждой теме с детализированными критериями оценки).
✓ Тестовые задания (более 200 вопросов с выбором одного правильного ответа, охватывающих все темы дисциплины).
✓ Промежуточный контроль (итоговое тестирование из 24 вопросов, формируемое из тестовых заданий по темам 1-6). 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для устного опроса (5 баллов — правильный, логически последовательный ответ с применением знаний на практике; 4 балла — небольшие погрешности, не искажающие смысла; 3 балла — малосущественные погрешности, искажения логической последовательности).
✓ Определены шкалы перевода баллов в оценки для тестирования: «отлично» — 90-100% правильных ответов (5 баллов), «хорошо» — 70-80% (4 балла), «удовлетворительно» — 50-60% (3 балла), «неудовлетворительно» — менее 50% (баллы не выставляются).
✓ Установлены временные лимиты для выполнения тестов (20 минут для текущего контроля, 30 минут для промежуточного).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании географического мышления, необходимого для понимания профессиональной деятельности кинолога в глобальном контексте:
✓ Понимание географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов (Н-2).
✓ Оценка уровня безопасности окружающей среды и адаптация к изменению её условий (У-4).
✓ Экологическое мышление и понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды (ЛРо 14).
✓ Использование карт разного содержания для выявления закономерностей и тенденций (У-2).
✓ Применение географических знаний для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов (У-3, У-4).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
