Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.01.03 Иностранный язык (французский) для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Иностранный язык (французский)». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (З1 — лексический минимум 200-250 единиц), умений (У1 — понимание аутентичных аудио- и видеотекстов) и практических навыков (Н1 — разговорно-бытовая речь, Н2 — подготовка сообщений и презентаций).
✓ Определены личностные результаты (ЛРо 5, 6, 7, 9), которые формируются в процессе изучения иностранного языка (саморазвитие, толерантность, навыки сотрудничества, готовность к самообразованию). 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые темы, структурированные по двум разделам:
✓ Раздел 1. Иностранный язык для общих целей: Повседневная жизнь семьи (внешность,
характер); Молодежь в современном обществе (досуг, увлечения); Условия проживания в городе и селе; Покупки (одежда, обувь, продукты); Здоровый образ жизни (питание, спорт); Туризм и виды отдыха; Страна изучаемого языка (Франция); Россия.
✓ Раздел 2. Иностранный язык для специальных целей: Современный мир профессий (выбор профессии, роль иностранного языка); Проблемы современной цивилизации; Технический прогресс (перспективы, последствия, средства связи); Выдающиеся люди России и Франции (их вклад в науку и культуру). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Фонетические упражнения (распределение слов по правилам чтения: произносимые/непроизносимые конечные буквы, носовые гласные, чтение букв c, g, gn).
✓ Контрольные работы по грамматике (8 работ, охватывающих: Présent глаголов 1, 2, 3 группы; личные и притяжательные местоимения; временные формы индикатива (présent, imparfait, passé composé, futur simple); степени сравнения прилагательных; возвратные глаголы; согласование времен; пассивную форму; употребление предлогов; безличные глаголы и конструкции; сложноподчинённые предложения и подчинительные союзы).
✓ Собеседование (монолог, диалог) по изучаемым темам для проверки навыков устной речи.
✓ Индивидуальные домашние задания (ИДЗ) с перечнем заданий: составление словаря активной лексики; выполнение лексико-грамматических упражнений; чтение и перевод текстов; составление монологических высказываний; подготовка тематических проектов (интервью, презентации). 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для грамматических контрольных работ («отлично» — без ошибок или не более одного недочета; «хорошо» — не более одной негрубой ошибки и одного недочета; «удовлетворительно» — не менее половины работы; «неудовлетворительно» — менее половины работы).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе.
✓ Определены формы самостоятельной работы для каждого семестра с четкими инструкциями по выполнению. 5. Профессиональная направленность:
Документ акцентирует внимание на развитии языковых компетенций, необходимых в профессиональной деятельности кинолога:
✓ Чтение и перевод текстов профессиональной направленности со словарём (лексический минимум 200-250 единиц).
✓ Устная речь — умение делать сообщения и презентации по профессиональным темам с предварительной подготовкой.
✓ Формирование толерантного сознания и готовности к диалогу культур в поликультурном мире.
✓ Развитие навыков самообразования и самостоятельного поиска информации на иностранном языке для эффективного выполнения профессиональных задач.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.01.04 Иностранный язык (немецкий) для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Иностранный язык (немецкий)». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (З1 — лексический минимум 200-250 единиц), умений (У1 — понимание аутентичных аудио- и видеотекстов) и практических навыков (Н1 — разговорно-бытовая речь, Н2 — подготовка сообщений и презентаций).
✓ Определены общие компетенции (ОК 01, 02, 04, 05, 09) и личностные результаты (ЛРо 5, 6, 7, 9), которые формируются в процессе изучения немецкого языка. 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые темы, структурированные по двум разделам:
✓ Раздел 1. Jugendliche, wie geht's? (Молодёжь, как дела?): Описание людей (внешность, характер); Дети и родители (взаимоотношения, проблемы); Семья.
✓ Раздел 2. Bundesländer, was Neues? (Федеральные земли, что нового?): Нация (немецкий национальный характер, стереотипы); Иностранцы (жизнь мигрантов, культурные особенности); Экология (проблемы окружающей среды, защита природы). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Опрос по базовым текстам (фонетическое чтение, устный и письменный перевод со словарём, извлечение информации по изучаемой проблематике) с детализированными критериями оценки для каждого аспекта.
✓ Собеседование (монолог, диалог) по темам «Я и мое будущее», «Я и моя семья», «Was ist typisch Deutsch» для проверки навыков устной речи.
✓ Домашние задания на понимание основного содержания текста (изучающее, ознакомительное, просмотровое чтение) с критериями оценки уровней понимания.
✓ Тестовые задания (более 175 вопросов с выбором правильного варианта ответа, охватывающих все изучаемые грамматические темы). 4. Перечень контролируемых грамматических тем:
✓ Порядок слов в немецком предложении (повествовательное, вопросительное).
✓ Личные и притяжательные местоимения.
✓ Вспомогательные глаголы (haben, sein, werden) в самостоятельном значении.
✓ Спряжение глаголов в Präsens Aktiv (1, 2, 3 группа).
✓ Модальные глаголы (können, müssen, dürfen, sollen, wollen, mögen).
✓ Временные формы индикатива: Präsens, Präteritum (Imperfekt), Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum Aktiv.
✓ Словообразование и употребление грамматических конструкций. 5. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для каждого типа заданий: техника чтения (темп, правильность звуков), письменный перевод (содержание, стиль, соблюдение норм), устный перевод (адекватность, стиль, количество ошибок), монолог/диалог (решение речевой задачи, использование языковых средств), понимание текста (полнота понимания, языковая догадка).
✓ Определены шкалы перевода баллов в оценки для тестовых контрольных работ («отлично» — 95-100%, «хорошо» — 80-94%, «удовлетворительно» — 50-79%, «неудовлетворительно» — 0-49% правильных ответов).
✓ Установлены временные лимиты для выполнения тестов (от 15 до 45 минут) в зависимости от количества вопросов.
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 6. Профессиональная направленность:
Документ акцентирует внимание на развитии языковых компетенций, необходимых в профессиональной деятельности кинолога:
✓ Чтение и перевод текстов профессиональной направленности со словарём (лексический минимум 200-250 единиц).
✓ Устная речь — умение делать сообщения и презентации по темам с предварительной подготовкой.
✓ Пользование профессиональной документацией на иностранном языке (ОК 09).
✓ Формирование толерантного сознания и готовности к диалогу культур в поликультурном мире.
✓ Развитие навыков самообразования и самостоятельного поиска информации на немецком языке.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.01.04 «Иностранный язык (английский)» для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Иностранный язык (английский)». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (З1 — социокультурная специфика стран изучаемого языка), умений (У1 — использование иностранного языка как средства получения информации) и практических навыков (Н1 — пороговый уровень владения языком для устного и письменного общения; Н2 — коммуникативная иноязычная компетенция).
✓ Определены общие компетенции (ОК 01, 02, 04, 05, 09) и личностные результаты (ЛРо 5, 6, 7, 9), которые формируются в процессе изучения английского языка. 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые темы, структурированные по разделам:
✓ Раздел 1. Коррективный фонетический курс (транскрипция, правила чтения).
✓ Раздел 2. Кто есть кто? (описание людей, хобби и интересы, профессии и занятия).
✓ Раздел 3. Запад или восток (город и деревня, инфраструктура, ориентирование на местности, еда).
✓ Раздел 4. Время меняет место (что изменилось, сравнение прошлого и настоящего).
✓ Раздел 5. Мои воспоминания (детские воспоминания, экскурс в историю).
✓ Раздел 6. Твои правдивые истории (путешествия, походы, городские легенды).
✓ Раздел 7. Разве это не удивительно? (новости, интересные факты).
✓ Раздел 8. Свободное время. Отдых (планы на выходные, виды отдыха).
✓ Раздел 9. Погода. Природные катаклизмы (прогноз погоды, природные явления, предсказания будущего).
✓ Раздел 10. Работа. Карьера. Планы на будущее (поиск работы, построение карьеры, резюме/CV). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Опрос по базовым текстам (фонетическое чтение, устный и письменный перевод со словарём, извлечение информации) с детализированными критериями оценки для каждого аспекта.
✓ Собеседование (монолог, диалог) по изучаемым темам для проверки навыков устной речи.
✓ Презентация подготовленного монолога с тематикой по каждому разделу и критериями оценки связности, логичности, лексико-грамматической правильности и эмоциональной окрашенности речи.
✓ Контрольные работы по грамматике (8 работ, охватывающих ключевые грамматические темы: Present Simple/Continuous, предлоги, оборот There is/are, глагол to have, степени сравнения, Present Perfect, Past Continuous/Simple, модальные глаголы, согласование времён, Future Simple, придаточные времени, страдательный залог, причастия).
✓ Тестовые задания (более 200 вопросов с выбором правильного варианта ответа по всем изучаемым грамматическим темам).
✓ Самостоятельная работа (индивидуальное домашнее задание) с перечнем заданий: выполнение лексико-грамматических упражнений, чтение и перевод текстов, составление словаря активной лексики, подготовка монологов и диалогов, выполнение тематических проектов (презентации, резюме/CV, социальные проекты). 4. Перечень контролируемых грамматических тем:
✓ Времена глаголов в активном залоге: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Simple, Future Continuous, Future Perfect.
✓ Модальные глаголы и их эквиваленты (can, could, may, must, have to, be to, should, would).
✓ Степени сравнения прилагательных и наречий.
✓ Предлоги места, направления и времени.
✓ Оборот There is/There are.
✓ Глаголы to be, to have (got).
✓ Согласование времён в косвенной речи.
✓ Придаточные предложения времени и условия.
✓ Страдательный залог (Passive Voice).
✓ Причастия (Participle I и Participle II).
✓ Конструкции для выражения будущего времени (will, to be going to, Present Continuous для будущих планов). 5. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны подробные критерии оценки для каждого типа заданий: техника чтения (темп, правильность звуков), устный перевод (адекватность, стиль, количество ошибок), письменный перевод (содержание, стиль, соблюдение норм), монолог/диалог (решение речевой задачи, связность, диапазон средств, ошибки), грамматические контрольные работы (от «отлично» до «неудовлетворительно» в зависимости от количества ошибок).
✓ Определены шкалы перевода баллов в оценки для тестов («отлично» — 95-100%, «хорошо» — 80-94%, «удовлетворительно» — 50-79%, «неудовлетворительно» — 0-49% правильных ответов).
✓ Установлены временные лимиты для выполнения тестов (20 минут).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 6. Профессиональная направленность:
Документ акцентирует внимание на развитии языковых компетенций, необходимых в профессиональной деятельности кинолога:
✓ Чтение и перевод текстов профессиональной направленности со словарём.
✓ Устная речь — умение делать сообщения и презентации по темам с предварительной подготовкой.
✓ Пользование профессиональной документацией на иностранном языке (ОК 09).
✓ Написание резюме (CV) для трудоустройства в профессиональной сфере.
✓ Формирование толерантного сознания и готовности к диалогу культур в поликультурном мире.
✓ Развитие навыков самообразования и самостоятельного поиска информации на английском языке для эффективного выполнения профессиональных задач.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
