Фонд оценочных средств по дисциплине СОО.01.02 Литература для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, по дисциплине «Литература». 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения дисциплины, выраженные в виде перечня знаний (З1-З4), умений (У1-У4) и практических навыков (В1-В2), которыми должен обладать студент.
✓ Определены общие компетенции (ОК 01, 02, 03, 04, 05, 06, 09) и личностные результаты (ЛРо 4, 5, 7, 9), которые формируются в процессе изучения литературы. 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Разделы и Темы):
ФОС охватывает все ключевые периоды русской и зарубежной литературы, структурированные по разделам:
✓ Раздел 1. Человек и его время: классики первой половины XIX века (А.С. Пушкин — лирика, роман «Евгений Онегин»; М.Ю. Лермонтов — лирика, роман «Герой нашего времени»).
✓ Раздел 2. Вопрос русской литературы второй половины XIX века (И. С. Тургенев — роман «Отцы и дети»; Ф.М. Достоевский — роман «Преступление и наказание»; Л.Н. Толстой — роман-эпопея «Война и мир»; Н.А. Некрасов, А.Н. Островский, И.А. Гончаров, М.Е. Салтыков-Щедрин, Н.С. Лесков, А.П. Чехов).
✓ Раздел 3. Человек в поиске прекрасного: русская литература рубежа XIX-XX веков (И.А. Бунин, А.И. Куприн, М. Горький, поэзия Серебряного века).
✓ Раздел 4. Человек перед лицом эпохальных потрясений: литература 20-х-40-х годов XX века (В.В. Маяковский, М.А. Булгаков, поэзия С.А. Есенина, А.А. Блока, А.А. Ахматовой, Б.Л. Пастернака).
✓ Раздел 5. Поэт и мир: литературный процесс в России 40-х-середины 50-х годов (А.Т. Твардовский — поэма «Василий Теркин»).
✓ Раздел 6. «Человек и человечность»: основные явления культурной жизни России конца 50-х-80-х годов (тема Великой Отечественной войны, тоталитарная тема в литературе, А.И. Солженицын).
✓ Раздел 7. «Людей неинтересных в мире нет»: литература с середины 1960-х до начала XXI века (лирика, драматургия, новейшая русская литература).
✓ Раздел 8. Литература второй половины XX — начала XXI века (обзор).
✓ Раздел 9. Литература народов России (обзор).
✓ Раздел 10. Зарубежная литература второй половины XIX—XX веков (обзор). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Вопросы для устного опроса (индивидуального) по каждому разделу с детализированными тематическими планами (мотивы и темы лирики Пушкина, Лермонтова, проблематика романов).
✓ Вопросы для письменного (фронтального) опроса (биографические и аналитические вопросы по творчеству писателей).
✓ Тестовые задания (более 150 вопросов с выбором одного правильного ответа, охватывающих все разделы дисциплины).
✓ Контрольные работы (по разделам 3, 4, 5, 6).
✓ Промежуточный тест (итоговое тестирование из 40 вопросов, формируемое из всех разделов).
✓ Дополнительные контрольные испытания для студентов, набравших менее 50 баллов. 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны критерии оценки для устного опроса (5 баллов — правильное использование теоретических понятий, логическое изложение; 4 балла — небольшие погрешности; 3 балла — малосущественные погрешности; 2 балла — ответ не менее чем на 2 вопроса; ниже 2 баллов — не выставляется).
✓ Разработаны критерии оценки для тестовых заданий (от 3 до 7 баллов в зависимости от количества правильных ответов; шкала: 90-100%, 70-80%, 50-60%).
✓ Разработаны критерии оценки для контрольных работ (от 2 до 5 баллов).
✓ Установлены временные лимиты для тестирования (15-45 минут в зависимости от темы).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании гуманитарных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности кинолога:
✓ Анализ текста с точки зрения наличия явной и скрытой информации (У1).
✓ Представление текстов в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров (У2).
✓ Учет исторического контекста и контекста творчества писателя в процессе анализа художественного произведения (У3).
✓ Выявление в художественных текстах образов, тем и проблем и выражение своего отношения к ним в развёрнутых аргументированных устных и письменных высказываниях (У4).
✓ Осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания (В2).
✓ Формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, на основе диалога культур (ЛРо 4).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
