Учебно-методические комплексы

Подробнее

предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
✓ ОК 04: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
3. Структура и содержание ФОС
Тема 1. Основные понятия и принципы бережливого производства:
✓ Вопросы для устного опроса (12 вопросов): определение бережливого производства, основные принципы, виды потерь, инструменты бережливого производства, реинжиниринг бизнеса, алгоритмы бережливого производства.
✓ Тестовые задания (7 вопросов): бережливость, основатели концепции (Генри Форд, Тайити Оно), принципы бережливого производства («встроенное качество», «точно вовремя»), термин LEAN, внедрение в России.
Тема 2. Модель внедрения бережливого производства:
✓ Вопросы для устного опроса (8 вопросов): секрет успеха Toyota, принципы Г.Форда, цель и задачи концепции, «встроенное качество» и «точно вовремя», российский опыт внедрения.
✓ Практическое задание: просмотр и обсуждение видеофильма «Генри Форд и массовое производство».
Тема 3. Совершенствование производственных процессов снижения потерь:
✓ Вопросы для устного опроса (9 вопросов): определения «бережливое производство», «муда», «мура», принципы и методы бережливого производства, стратегия кайдзен, инструменты бережливого производства, этапы внедрения, «Треугольник эффективности».
✓ Деловая игра: разбор производственной ситуации (производство ламп накаливания, люминесцентных ламп, самостоятельный выбор процесса) через призму четырех элементов: поставка, качество, затраты и риски.
Тема 4. Виды моделей управления материальными потоками. Затраты на качество и потери:
✓ Вопросы для устного опроса (20 вопросов): алгоритмы бережливого производства, методики расчета экономической эффективности (устранение перепроизводства, лишних этапов обработки, ненужных транспортировок, лишних запасов, лишних перемещений, дефектов), толкающая и тянущая системы управления, теория ограничений, система «Точно вовремя», система 5S, визуальное управление.
Тема 5. Инструменты бережливого производства. Картирование потока создания ценности. 5S – система рационализации рабочего места. SMED:
✓ Вопросы для устного опроса (19 вопросов): описание процессов, инструменты описания, картирование (карта текущего и целевого состояния), диаграммы «Спагетти», «Исикавы», «Ямазуми», основные показатели бережливого производства, толкающая и тянущая системы, теория ограничений, система «Точно вовремя», система 5S, визуальное управление.
✓ Тестовые задания (31 вопрос): диаграмма Парето, виды потерь, перепроизводство, транспортировка, ожидание, муда, мура, SMED, пока-ёка, картирование процесса, диаграмма Исикавы, цикл PDSA, TPM, канбан, JIT, время переналадки.
Тема 6. Метод Кайдзен. Визуализация. Стандартизация:
✓ Вопросы для устного опроса (18 вопросов): исторический аспект бережливого производства, принципы Г.Форда и Т.Оно, кайдзен, карта потока создания ценности, диаграммы «Спагетти», «5 Почему», «Ямазуми», «Исикава», типы потерь, основные показатели, российский опыт, ТОС и TPM, принципы «Встроенное качество» и «Точно вовремя», системы канбан, PDCA и SQDC, концепция треугольника эффективности, концепция Генри Минцберга.
✓ Тестовые задания (9 вопросов): время такта, операции, добавляющие ценность, картирование потока создания ценности, производственная система Toyota, элементы системы «Точно вовремя», этапы картографии потока ценности, обеспечение качества.
✓ Деловая игра: «Поиск чисел» – демонстрация эффективности системы 5S (4 раунда: сортировка, соблюдение порядка, стандартизация).
Тема 7. Организация производственных процессов:
✓ Вопросы для устного опроса (7 вопросов): понятие производственного процесса, классификация, принципы организации, признаки единичного, серийного и массового производства, элементы производственного цикла.
✓ Тестовые задания (26 вопросов): уровни организации производства, принципы организации (пропорциональность, параллельность, непрерывность, ритмичность, прямоточность, гибкость), классификация производственных процессов, признаки типов производства (массовое, серийное, единичное), длительность производственного цикла, виды движения предметов труда, производственный процесс, операция, тип производства, производственная мощность.
4. Формы контроля и оценочные средства
✓ Устный опрос – по всем темам (всего 93 вопроса).
✓ Тестирование – по темам 1 (7 вопросов), 4 (12 вопросов), 5 (31 вопрос), 6 (9 вопросов), 7 (26 вопросов). Всего 85 тестовых заданий.
✓ Семинар-дискуссия – тема 2.
✓ Деловая игра – тема 3 (разбор производственной ситуации), тема 6 (система 5S).
✓ Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет с оценкой (перевод рейтинговых баллов в оценки: 86-100 – «отлично», 65-85 – «хорошо», 50-64 – «удовлетворительно», менее 50 – «неудовлетворительно»).
✓ Дополнительные контрольные испытания для обучающихся, набравших менее 50 баллов.
5. Критерии оценки
✓ Устный опрос: 4-уровневая шкала (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с подробным описанием требований к каждому уровню.
✓ Тестирование: оценка по количеству правильных ответов (например, для темы 5: 29-31 правильных ответов – «отлично», 24-28 – «хорошо», 19-23 – «удовлетворительно», менее 19 – «неудовлетворительно»).
✓ Деловая игра: «зачтено»/«незачтено».
✓ Промежуточная аттестация: перевод рейтинговых баллов в оценки (86-100 – «отлично», 65-85 – «хорошо», 50-64 – «удовлетворительно», менее 50 – «неудовлетворительно»).
6. Методическое обеспечение
✓ Документ содержит паспорт ФОС, перечень контролируемых дидактических единиц и форм контроля.
✓ Представлены вопросы для устного опроса по всем темам.
✓ Разработаны практические задания: просмотр видеофильма, деловые игры.
✓ Включены тестовые задания для текущего контроля знаний (всего 85 заданий).
✓ Предложены критерии оценивания для каждой формы контроля.
✓ Дисциплина направлена на формирование у обучающихся компетенций в области оптимизации производственных процессов, устранения потерь, внедрения инструментов бережливого производства (5S, SMED, кайдзен, картирование потока создания ценности, JIT, канбан) и организации производственных процессов.