Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Проводить подготовку по курсу общего послушания и общему курсу дрессировки.
Знания:
✓ Формы, методы и приемы дрессировки собак.
✓ Специальный инвентарь и оборудование для дрессировки.
Практический опыт:
✓ Дрессировки собак.
✓ Применения собак по 2-3 видам служб.
Личностные результаты:
✓ ЛР 6, 15 – 18, 20.
3. Структура и содержание ФОС
Раздел 1. Физиологические основы дрессировки собак (Темы 1.1 – 1.4):
✓ Введение (роль теоретических знаний, системы подготовки собак, видные кинологи).
✓ Физиология анализаторов и нервная деятельность собаки (строение ЦНС, нейроны, свойства, рефлекторная деятельность).
✓ Основные и преобладающие реакции поведения (типы ВНД, торможение, интегративная деятельность мозга).
✓ Воспитание и дрессировка (возрастные периоды, психофизиологическая характеристика, формирование социального поведения).
Раздел 1.1. Научение, формы научения (Темы 1.1.1 – 1.1.9):
✓ Поведение, структурная организация, ритуальное поведение.
✓ Обучение и научение, наследственность, инстинкт, память.
✓ Неассоциативное обучение (сенсибилизация, негативное научение).
✓ Ассоциативное обучение (классические и инструментальные условные рефлексы, оперантная форма).
✓ Доминанта, потребности и мотивация.
✓ Когнитивное и интеллектуальное научение (латентное, выбор по образцу, экстраполяция, импринтинг, инсайт).
✓ Облигатное и имитационное научение.
Раздел 2. Дрессировка как форма научения (Темы 2.1.1 – 2.2.4):
✓ Теория дрессировки, виды дрессировок, методы и способы.
✓ Навык как поведенческий акт, стадии формирования навыка.
✓ Взаимосвязь рассудочной и ассоциативной форм обучения.
✓ Подкрепление, наказание, компоненты подкрепления.
✓ Метод, способ, прием, упражнение, техника дрессировки.
✓ Анализ и синтез дрессировочного процесса.
✓ Ошибки дрессировщика, нежелательные связи, неврозы, коррекция поведения.
✓ Организация учебно-дрессировочного процесса (техника безопасности, формы обучения).
✓ Проверка натренированности, тестирование щенков, оценка рабочих качеств.
✓ Основы тренировки собак.
✓ Обучение навыкам общей и специальной подготовки (выработка навыков: кличка, подход, движение рядом, посадка, укладка, стойка, возвращение на место, преодоление препятствий, апортировка, подача голоса, охрана вещи, задержание, следовая работа, обыск местности и помещений, выборка человека и вещи, приучение к запаху и его обнаружение, сигнальное обозначение, буксировка лыжника и каникросс).
4. Формы контроля и оценочные средства
Текущий контроль:
✓ Практические занятия (ПрЗ): 77 практических занятий по выявлению типологических особенностей ВНД, формированию навыков, отработке методик дрессировки (определение стадий формирования навыка, условий образования рефлексов, мотивации, преодоления препятствий и т.д.).
✓ Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ): подготовка докладов, таблиц, схем по темам (этологические предпосылки апортировки, использование периодов формирования поведения, сравнительный анализ методик дрессировки и т.д.).
✓ Контрольные работы (Кр): письменные контрольные работы по разделам 1 (40 вопросов) и 2 (35 вопросов).
✓ Реферат: подготовка реферата по итогам изучения раздела 2 (35 тем рефератов).
✓ Устное собеседование (Ус): промежуточная аттестация в конце семестра (40 вопросов).
Промежуточная аттестация:
✓ Проводится в форме дифференцированного зачета – сдача норматива «Общий курс дрессировки» комиссии во главе с судьей РКФ по рабочим качествам.
5. Критерии оценки
✓ Практические занятия (ПрЗ), ИДЗ: 5-балльная шкала (5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – удовлетворительно, ниже 3 – неудовлетворительно).
✓ Контрольные работы (Кр): 10-балльная шкала (10 – отлично, 8 – хорошо, 5 – удовлетворительно, 3 – неудовлетворительно).
✓ Реферат: 5-балльная шкала (5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – удовлетворительно, 2 – неудовлетворительно).
✓ Устное собеседование: оценка по сумме баллов (100-90 – отлично, 80-70 – хорошо, 50-60 – удовлетворительно, менее 50 – неудовлетворительно).
✓ Дифференцированный зачет: сдача норматива «Общий курс дрессировки» с присвоением степени по сдаваемому нормативу, получением рабочей книжки собаки и сертификата о выполнении требований норматива.
✓ Дополнительные контрольные испытания: для обучающихся, набравших менее 50 баллов, формируются из оценочных средств по неосвоенным темам.
6. Методическое обеспечение
✓ Представлены паспорт ФОС, перечень контролируемых дидактических единиц и форм контроля.
✓ Разработаны подробные инструкции по выполнению практических занятий и индивидуальных домашних заданий.
✓ Включены перечни вопросов для контрольных работ (40 и 35 вопросов), устного собеседования (40 вопросов) и тем рефератов (35 тем).
✓ Учтены требования к формированию личностных результатов и готовности к профессиональной деятельности в области дрессировки собак.
✓ Практические занятия охватывают все этапы дрессировки: от физиологических основ до выработки сложных навыков специальной подготовки (следовая работа, обыск, задержание, выборка, работа по запаху и т.д.).