Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 «Подготовка собак к специальным видам служб» по специальности 36.02.05 Кинология
Документ представляет собой нормативно-методическую базу для освоения профессионального модуля, являющегося частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП). Программа разработана в соответствии с ФГОС СПО (Приказ № 465 от 04.07.2024) и направлена на формирование у обучающихся профессиональных компетенций в области подготовки собак к специальным видам служб. Общая трудоемкость модуля составляет 328 часов. 1. Целевые установки и результаты освоения модуля
✓ Основная цель: Освоение вида профессиональной деятельности — подготовка собак к специальным видам служб.
✓ Профессиональные компетенции (ПК): ПК 3.1. Организовывать подготовительные работы для дрессировки и подготовки собак к специальным видам служб. ПК 3.2. Осуществлять воспитание и начальную дрессировку щенков. ПК 3.3. Выполнять подготовку собак по общему курсу дрессировки. ПК 3.4. Выполнять подготовку собак к защитно-караульной службе. ПК 3.5. Выполнять подготовку собак для розыскной службы. ПК 3.6. Выполнять подготовку собак для поисково-спасательной службы.
✓ Общие компетенции (ОК): Оцениваются способности выбирать способы решения задач (ОК 01), использовать современные средства поиска и анализа информации (ОК 02), планировать развитие (ОК 03), работать в команде (ОК 04), осуществлять коммуникацию (ОК 05), проявлять гражданскую позицию (ОК 06), содействовать сохранению окружающей среды (ОК 07), использовать средства физической культуры (ОК 08) и пользоваться профессиональной документацией (ОК 09).
2. Структура и содержание модуля
Модуль включает междисциплинарный курс (МДК) и производственную практику.
✓ МДК.03.01. Подготовка и применение собак по породам и видам служб: Раздел 1. Методы и приемы дрессировки собак:
Общая методика дрессировки, классификация методов и способов (наталкивание, наведение, отбор поведения, альтернативное, игровое, оборонительное поведение).
Процесс и этапы формирования навыка, виды подкрепления, наказание.
Формирование социального, сигнального и поискового поведения.
Возрастные периоды щенка, проверка пригодности.
Практические занятия: составление планов дрессировки, подбор инвентаря, работа с кликером, отработка навыков общего курса дрессировки (ОКД): подход, хождение рядом, посадка, укладка, стойка, возвращение на место, апортировка, преодоление препятствий, команды «Голос», «Плыви», прекращение нежелательных действий, работа фигуранта, развитие хватки, отработка навыков охраны вещи, выборки вещи, обыска местности. Раздел 2. Стандарты основных пород собак:
Классификация служебных пород, история создания, особенности экстерьера и применения (немецкая, кавказская, среднеазиатская, южнорусская овчарки, московская сторожевая, русский черный терьер, ротвейлер, ризеншнауцер, доберман, бельгийские овчарки, охотничьи и пастушьи породы).
Практические занятия: оценка соответствия стандартам и рабочих качеств различных пород. Раздел 3. Использование собак по специальным службам: Тема 3.1. Применение собак для различных видов служб: Караульная, защитно-караульная (ЗКС), розыскная (РС), поисково-спасательная (ПСС), патрульно-постовая (ППС), минно-розыскная, одорологическая служба. Методики выработки специальных навыков, работа фигуранта, тактика применения. Практические занятия по отработке навыков каждой службы. Тема 3.2. Тестирование собак: Цели и задачи тестирования (мондыоринг, контроль и послушание, социальная адаптированность, психика и поведение), правила и нормативы испытаний. Практические занятия по тестированию щенков и взрослых собак на пригодность к различным службам. Тема 3.3. Правила отбора собак для использования по различным службам: Требования к собакам, преобладающие реакции поведения, особенности отбора для каждой службы. Практические занятия по изучению поведенческих особенностей собак с разными типами ВНД и проверке пригодности.
✓ Производственная практика (108 часов): Отработка навыков по различным видам служб (караульная, розыскная, минно-розыскная, нарко-розыскная, поисково-спасательная, защитно-караульная), работа по следу, задержание, охрана объектов, управление собакой, отбор собак для специальной подготовки. 3. Условия реализации модуля
✓ Материально-техническое обеспечение:
Кабинет кинологии и собаководства с методическими пособиями, интерактивной доской, инвентарем, видеоматериалами.
Учебно-дрессировочная площадка со снарядами: сквозная лестница, бум, качели, барьеры, наклонные стенки, туннель, укрытия, собаковазь.
Производственная база (питомник) с вольерами, кормокухней, выгульными площадками, карантинным отделением.
✓ Информационное обеспечение: Включает основную и дополнительную литературу по кинологии, теоретическим основам дрессировки, зоопсихологии, а также электронные ресурсы. 4. Контроль и оценка результатов
✓ Формы контроля: Экспертное наблюдение и оценка деятельности на практических занятиях и производственной практике, оценка самостоятельной работы, защита отчета по практике, экзамен по модулю.
✓ Критерии оценки:
Навыки организации подготовительных работ для дрессировки.
Владение методами воспитания и начальной дрессировки щенков.
Умение применять различные методы и способы дрессировки, использовать специальный инвентарь.
Знание порядка и правил применения собак по различным службам, умение отбирать породы и организовывать специальную дрессировку.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по междисциплинарному курсу «Основы собаководства» для специальности 36.02.05 Кинология
Документ представляет собой контрольно-измерительные материалы для оценки результатов освоения междисциплинарного курса по основам собаководства, определяющие структуру, содержание и критерии оценивания сформированности профессиональных компетенций в области выращивания и содержания собак различных возрастных групп и направлений подготовки. 1. Назначение и область применения ФОС
✓ Предназначен для проверки результатов освоения междисциплинарного курса «Основы собаководства».
✓ Обеспечивает контроль и управление процессом формирования общих (ОК 01-09) и профессиональных (ПК 1.1 – 4.3) компетенций.
✓ Используется для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершении курса.
✓ Форма промежуточной аттестации – дифференцированный зачет (экзамен). 2. Планируемые результаты освоения
ФОС проверяет сформированность следующих знаний, умений, практического опыта и личностных результатов: Умения:
✓ Использовать полученные знания по основам собаководства.
✓ Проводить осмотр собак на предмет здоровья.
✓ Ухаживать за собаками.
✓ Ухаживать за щенками и кормящими самками.
✓ Проводить профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний. Знания:
✓ Требования к выполнению работ по рабочей профессии «Собаковод».
✓ Способы определения состояния здоровья собаки по внешнему виду, температуре тела, состоянию шерсти, поведению и другим показателям.
✓ Правила кормления, выгула, ухода за щенками и собаками.
✓ Меры профилактики заболеваний собак. Практический опыт:
✓ Выполнения работ в рамках основ собаководства.
✓ Выращивания собак. Личностные результаты:
✓ ЛР 6, 15 – 18, 20. 3. Структура и содержание ФОС Темы 1.1 – 1.5. Состояние собаководства и особенности выращивания щенков (от рождения до 6 месяцев):
✓ Вопросы для письменного опроса (23 вопроса): современное состояние собаководства в России, отрасли современного собаководства, тенденции развития за рубежом, особенности роста, развития, кормления, основных реакций, физиологических функций, потребности во сне и игре, механизма привыкания и дрессировки щенков в возрастные периоды: от рождения до 1 месяца, от 1 до 3 месяцев, от 3 до 6 месяцев.
✓ Темы для самостоятельной работы (13 тем): отрасли современного собаководства, особенности развития за рубежом, особенности выращивания щенков различных направлений подготовки (служебное, охотничье, декоративное, спортивное, ездовое) в возрастные периоды от рождения до 1 месяца, от 1 до 3 месяцев, от 3 до 6 месяцев.
✓ Критерии оценки: 5-балльная шкала для письменного опроса; 10-балльная шкала для самостоятельной работы. Темы 2.1 – 2.3. Основы выращивания взрослых собак (от 6 месяцев до двух лет и старше):
✓ Вопросы для письменного опроса (21 вопрос): выгуливание, ежедневный осмотр, мытье и купание, кормление, особенности физиологических функций, интеллектуальные способности, дрессировка и отношения с человеком в возрастные периоды: от 6 месяцев до года, от 1 года до двух лет, для взрослых и пожилых собак.
✓ Темы для самостоятельной работы (11 тем): особенности отбора и выращивания собак различных направлений подготовки (служебное, охотничье, декоративное, спортивное, ездовое) в возрастные периоды от 6 месяцев до года и от 1 года до двух лет, особенности выращивания взрослых собак.
✓ Практические занятия (21 занятие): охватывают все аспекты ухода, кормления, осмотра, дрессировки и содержания собак в различные возрастные периоды.
✓ Критерии оценки: 5-балльная шкала для письменного опроса; 10-балльная шкала для самостоятельной работы. 4. Формы контроля и оценочные средства
✓ Письменный опрос по темам (всего 44 вопроса, формируются варианты по 3 вопроса).
✓ Самостоятельная работа (Индивидуальное домашнее задание) – подготовка письменных работ по 24 темам.
✓ Практические занятия (21 занятие) с выполнением практических заданий.
✓ Экзаменационные вопросы (40 вопросов) для промежуточной аттестации.
✓ Дополнительные контрольные испытания для обучающихся, набравших менее 50 баллов. 5. Критерии оценки
✓ Письменный опрос: 5-балльная шкала (5 – отлично, 4 – хорошо, 3 – удовлетворительно, 2 – неудовлетворительно, ниже 2 – не выставляется).
✓ Самостоятельная работа (ИДЗ): 10-балльная шкала (10 – отлично, 8 – хорошо, 5 – удовлетворительно, 3 – неудовлетворительно).
✓ Практические занятия: 5-балльная шкала (5 – правильно использует знания, 4 – с небольшими погрешностями, 3 – с малосущественными ошибками, 2 – неудовлетворительно).
✓ Промежуточная аттестация (экзамен): по рейтинговой системе (менее 50 баллов – неудовлетворительно). 6. Методическое обеспечение
✓ Документ содержит паспорт ФОС, перечень контролируемых дидактических единиц и форм контроля.
✓ Представлены вопросы для письменного опроса по возрастным периодам выращивания щенков и взрослых собак.
✓ Разработаны темы для самостоятельной работы с учетом различных направлений подготовки собак (служебное, охотничье, декоративное, спортивное, ездовое).
✓ Предложены практические занятия по уходу, кормлению, осмотру и дрессировке собак в различные возрастные периоды.
✓ Включен полный перечень экзаменационных вопросов (40 вопросов), охватывающих все разделы курса.
✓ Учтены требования к формированию личностных результатов и готовности к профессиональной деятельности в области кинологии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по междисциплинарному курсу МДК.03.01 Методы подготовки и применения собак для специальных служб для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой комплексный фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для проведения текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, в рамках профессионального модуля, связанного с подготовкой и применением собак для специальных видов служб. 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения МДК, выраженные в виде перечня знаний (формы, методы и приемы дрессировки, специальный инвентарь, нормативные документы, классификация пород для различных служб) и умений (организация дрессировки, применение собак в различных видах деятельности, отбор собак для служб, проведение воспитания и подготовки по курсу послушания).
✓ Определены профессиональные компетенции (ПК 3.1 – 3.6) и личностные результаты (ЛР 6, 15-18, 20), которые формируются в процессе изучения дисциплины.
2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Разделы и Темы):
ФОС охватывает все ключевые аспекты подготовки и применения собак, структурированные по разделам:
✓ Раздел 1. Применение и использование собак по породам и видам служб: История развития собаководства в России; Рабочие качества собаки (дрессируемость, управляемость, комплексная оценка); Виды использования собак (гражданские и военизированные организации, классификация пород по предназначению); Категории используемых собак; Требования к собакам (служебным, охотничьим, компаньонам); Отбор и тестирование собак для различных служб (критерии, тесты, нормативные документы FCI-РКФ).
✓ Раздел 2. Организация подготовки и контроля натренированности собак по породам и видам служб: Навыки общей и специальной дрессировки; Методы подготовки ОРП-собак (розыскных); Особенности подготовки собак-детекторов, поисково-спасательных собак; Основы подготовки по защитно-караульным навыкам; Особенности подготовки конвойных и караульных собак; Методы подготовки СП-собак (нарко-розыскные, минно-розыскные, трупорозыскные, газо-рудо-розыскные); Методы подготовки пользовательских собак (пастушьи, ездовые, охотничьи); Методы подготовки собак-компаньонов (канис-терапия, поводыри, развлекательные мероприятия); Определение пригодности собаки к службе и проверка уровня подготовленности.
✓ Раздел 3. Тактика применения собак по породам и видам служб: Предназначение пород, породные и половозрастные особенности; Организация применения собак по видам службы; Общие принципы тактики применения собак на различных видах службы (методы подготовки, повышения работоспособности, исправления ошибок). 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Индивидуальные домашние задания (ИДЗ) с перечнем тем для подготовки докладов, таблиц, схем, планов, актов (например: текущее состояние служебного собаководства, нормативы испытаний, организация кинологической службы, определение пригодности собаки, составление акта о списании, тактика применения собаки).
✓ Контрольные работы по разделам 1 и 3 (вопросы для письменного опроса по 35 и 30 вопросам соответственно, формируются варианты по 5 вопросов).
✓ Рефераты (40 тем по итогам изучения раздела 2: психология мотивации, формирование навыков, сравнительный анализ методик, особенности подготовки различных пород).
✓ Устное собеседование (промежуточная аттестация по 50 вопросам, охватывающим все разделы МДК, с критериями оценивания в балльной системе).
✓ Дифференцированный зачет (итоговая аттестация в форме сдачи специализированного норматива комиссии во главе с судьей РКФ по рабочим качествам).
✓ Дополнительные контрольные испытания для студентов, набравших менее 50 баллов. 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны критерии оценки для ИДЗ и контрольных работ (5 баллов — правильное использование знаний, логическое изложение; 4 балла — небольшие погрешности; 3 балла — малосущественные погрешности, ответ не менее чем на 2 вопроса; ниже 3 баллов — не выставляется).
✓ Разработаны критерии оценки для рефератов (5 баллов — выполнены все требования, тема раскрыта, правильные ответы на вопросы; 4 балла — допущены недочеты; 3 балла — существенные отступления; 2 балла — тема освещена частично; ниже 2 баллов — не выставляется).
✓ Разработана балльная система для устного собеседования (100-90 баллов — правильные ответы на все вопросы; 80-70 баллов — не менее 6 вопросов; 50-60 баллов — не менее 5 вопросов; «зачтено» — 50 баллов и более; «не зачтено» — менее 50 баллов).
✓ Установлены временные лимиты для контрольных работ (25 минут).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании профессиональных знаний и навыков, необходимых для подготовки и применения собак в различных видах служб:
✓ Организация подготовительных работ для дрессировки и подготовки собак к специальным видам служб (ПК 3.1).
✓ Воспитание и начальная дрессировка щенков (ПК 3.2).
✓ Подготовка собак по общему курсу дрессировки (ПК 3.3).
✓ Подготовка собак к защитно-караульной службе (ПК 3.4).
✓ Подготовка собак для розыскной службы (ПК 3.5).
✓ Подготовка собак для поисково-спасательной службы (ПК 3.6).
✓ Отбор и тестирование собак для различных видов служб с учетом породных особенностей, типа ВНД и преобладающих реакций.
✓ Тактика применения собак в различных службах (ОР-профиль, С-профиль, пользовательские, охотничьи, собаки-компаньоны).
✓ Работа с нормативными документами FCI-РКФ и ведомственных структур, регламентирующими подготовку и применение служебных собак.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по междисциплинарному курсу МДК.03.01 Методы социализации и подготовки собак к условиям города для специальности 36.02.05 Кинология (квалификация: кинолог)
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС), предназначенный для текущего и промежуточного контроля знаний, умений и сформированных компетенций у студентов, обучающихся по программе СПО, в рамках профессионального модуля, связанного с социализацией собак и подготовкой их к жизни в городской среде. 1. Целевая структура и требования к результатам освоения:
✓ Документ содержит четкие требования к результатам освоения МДК, выраженные в виде перечня знаний (формы, методы и приемы дрессировки, специальный инвентарь), умений (организация дрессировки, воспитание собак, подготовка по курсу социализации) и практического опыта (дрессировка собак, социализация и подготовка к условиям города).
✓ Определены профессиональные компетенции (ПК 3.1 – 3.6) и личностные результаты (ЛР 6, 15-18, 20), которые формируются в процессе изучения дисциплины. 2. Перечень контролируемых дидактических единиц (Темы):
ФОС охватывает все ключевые аспекты социализации и подготовки собак к городским условиям, структурированные по темам в рамках раздела «Основы поведения собак: этология и коммуникация»:
✓ Тема 1.1. Цели и задачи социализации собак в городской среде.
✓ Тема 1.2. Природные инстинкты и их влияние на поведение.
✓ Тема 1.3. Психологические особенности собак в городской среде.
✓ Тема 1.4. Стрессовые факторы города (шум, транспорт, люди).
✓ Тема 1.5. Основные методы социализации щенков и взрослых собак.
✓ Тема 1.6. Методы обучения базовым командам в условиях города.
✓ Тема 1.7. Техника безопасного выгула и правила содержания собак в городе.
✓ Тема 1.8. Социализация с людьми и другими животными.
✓ Тема 1.9. Проблемы поведения в городской среде и методы коррекции.
✓ Тема 1.10. Адаптация собак к длительному нахождению в городской квартире. 3. Типология оценочных средств:
Для проверки знаний и навыков документ предлагает широкий спектр инструментов:
✓ Собеседование по каждой теме (всего 10 тем, по 4 вопроса в каждой) для проверки теоретических знаний с детализированными критериями оценки.
✓ Рефераты (50 тем по итогам изучения раздела, охватывающих все аспекты социализации: понятие и цели, влияние урбанизации, критические периоды социализации, методы коррекции страхов, адаптация из приютов, базовые команды, стресс-факторы, породные особенности, законодательство, современные технологии).
✓ Письменный контроль (промежуточная аттестация по разделу из 44 вопросов, формируется 4 варианта по 5 вопросов).
✓ Устное собеседование (промежуточная аттестация из 98 вопросов, формируется 9 вариантов по 10 вопросов, с балльной системой оценивания).
✓ Дифференцированный зачет (итоговая аттестация в форме сдачи норматива «Управляемая городская собака» комиссии во главе с судьей РКФ по рабочим качествам).
✓ Дополнительные контрольные испытания для студентов, набравших менее 50 баллов. 4. Методика проведения контроля и критерии оценки:
Технические параметры и критерии оценки стандартизированы и детализированы:
✓ Разработаны критерии оценки для собеседования (5 баллов — правильное использование знаний, логическое изложение; 4 балла — небольшие погрешности; 3 балла — малосущественные погрешности, ответ не менее чем на 2 вопроса; ниже 3 баллов — не выставляется).
✓ Разработаны критерии оценки для рефератов (5 баллов — выполнены все требования, тема раскрыта, правильные ответы на вопросы; 4 балла — допущены недочеты; 3 балла — существенные отступления; 2 балла — тема освещена частично; ниже 2 баллов — не выставляется).
✓ Разработана балльная система для письменного контроля (10 баллов — правильное выполнение; 8 баллов — небольшие погрешности; 5 баллов — малосущественные погрешности; 3 балла — неполный ответ; ниже 3 баллов — не выставляется).
✓ Разработана балльная система для устного собеседования (100-90 баллов — правильные ответы на все вопросы; 80-70 баллов — не менее 6 вопросов; 50-60 баллов — не менее 5 вопросов; «зачтено» — 50 баллов и более; «не зачтено» — менее 50 баллов).
✓ Установлены временные лимиты для письменного контроля (45 минут).
✓ Предусмотрена процедура дополнительного контрольного испытания для студентов, набравших менее 50 баллов по модульно-рейтинговой системе. 5. Профессиональная направленность и практическая значимость:
Документ акцентирует внимание на формировании профессиональных знаний и навыков, необходимых для социализации собак и их подготовки к жизни в городской среде:
✓ Организация подготовительных работ для дрессировки собак (ПК 3.1).
✓ Воспитание и начальная дрессировка щенков (ПК 3.2).
✓ Дисциплинарная дрессировка собак (ПК 3.3).
✓ Обучение дополнительным навыкам по требованию владельца (ПК 3.4).
✓ Коррекционная дрессировка собак (ПК 3.5).
✓ Консультирование владельцев домашних собак (ПК 3.6).
✓ Адаптация собак к городским условиям с учетом природных инстинктов, психологических особенностей и стресс-факторов.
✓ Методы обучения базовым командам в условиях шума и отвлекающих факторов.
✓ Техника безопасного выгула и правила содержания собак в городе.
✓ Коррекция проблем поведения в городской среде (агрессия, страхи, фобии).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
