Учебно-методические комплексы

Подробнее

2. Фонд тестовых заданий
Тесты для текущего контроля по основным темам:
✓ Ставропольская епархия. Малые этнические группы: численность дворянства, ставропольские дворяне («медвеженские»), губернское дворянское собрание, губернаторы, население Ставрополя, купцы, банки, ярмарки, грамотность населения, образование, деятели культуры (писатели, художники, композиторы, хирург Н.И. Пирогов).
✓ Ставрополье в 1920-1945 гг. (Тесты 1-4): события 1917 года (отречение Николая II, Временное правительство, Советы), выборы в Учредительное собрание, Гражданская война (Добровольческая армия, восстания, бои), послевоенное развитие (первые секретари крайкома, культура, наука, спорт).
✓ Ставрополье во второй половине XX – начале XXI вв. (Тесты 1-2): десталинизация, восстановление автономий репрессированных народов, «шестидесятники», освоение целины, реформа управления промышленностью, образование, казачество, современные политические деятели, губернаторы, конфликты на Кавказе.
3. Вопросы для собеседования
Вопросы для устной проверки знаний по темам:
✓ Глубокая древность: древнейшие следы человека, эпоха металла, майкопская культура, кобанская культура, ранний железный век, скифы, сарматы, их курганы.
✓ Средневековье: Великое переселение народов, аланы, христианство в Алании, половцы, славяне-русы на Кавказе, Тмутараканское княжество, кочевое и горское население в XIV-XVIII вв.
✓ Новое время: международные договоры о вхождении Северного Кавказа в состав России, казачьи войска, отличия казачества от крестьян, народы Северного Кавказа до прихода русских, цели правительства в переселении казаков, социальный состав населения, причины неуспеха крепостничества.
✓ Культура: причины становления культурных центров (Ставрополь, Пятигорск), произведения А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, пребывание композиторов на Кавказе.
✓ Экономика и общество: заселение после реформы 1861 года, роль железных дорог, изменения в сельском хозяйстве, причины крестьянских волнений.
✓ XX век: события на советско-германском фронте летом 1942 г., план «Эдельвейс», оборона Кавказа, партизанское движение, освобождение края.
✓ Современность: состояние промышленности и сельского хозяйства в 1920-1940-х гг., классовый паек, крестьянские повстанческие отряды 1930-х гг., концентрационные лагеря, современная территория края, границы, численность населения Пятигорска, национально-культурные общества, управление краем, гербы и символы.
4. Комплект заданий для контрольной работы
Задания для контрольных срезов и итоговых работ:
✓ Контрольный срез №1 за I семестр (2 варианта): вопросы о народах Северного Кавказа, целях правительства в переселении казаков, категориях населения, отличиях казачьих войск, социальных группах населения губернии, причинах неуспеха крепостничества.
✓ Контрольная работа за I семестр (2 варианта): вопросы по первобытному обществу, народам Северного Причерноморья, греческим городам-государствам, гуннам, сарматам, кочевникам (печенеги, половцы), Аланскому государству, славянам-русам.
✓ Контрольный срез №1 за II семестр (2 варианта): вопросы о культурных центрах Кавказа, произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова, композиторах, изменениях в сельском хозяйстве, заселении после 1861 года, роли железных дорог, причинах крестьянских волнений.
5. Тесты для проверки остаточных знаний
5 вариантов тестов (по 15 вопросов) для итоговой проверки знаний по всей дисциплине, охватывающие: появление металлических изделий, катакомбную культуру, поход Святослава в Хазарию, половецкие курганы, татаро-монгольское нашествие, ногайскую Орду, появление огнестрельного оружия, феодальную иерархию у адыгов и абазин, первое кавказское посольство, кавказских наместников (Ермолов, Воронцов), ссылку Лермонтова, захват Ставрополя в 1942 г., нефтяные запасы Баку, столицу СКФО (Пятигорск).
6. Темы индивидуальных проектов
25 тем для исследовательской работы, например: история Пятигорска, герои-земляки в ВОВ, битва за Кавказ, судьба семьи в истории России, депортация народов, дети-герои, женские судьбы в войне, партизанское движение, свадебные обряды народов Кавказа, вхождение Кавказа в состав России, коренные народы (культура, традиции), фольклор, Крымская война, Древний Восток и Античность, происхождение Древнерусского государства.
7. Критерии оценивания
Для различных форм контроля приведены подробные критерии:
✓ Рефераты, собеседования, контрольные работы: «отлично» — глубокое и полное владение материалом, логичное изложение, обоснование суждений; «хорошо» — полно, но с неточностями; «удовлетворительно» — знание основных положений, но неполно и непоследовательно; «неудовлетворительно» — разрозненные знания, ошибки.
✓ Тесты: «5» — 90-100% правильных ответов (14-15 из 15); «4» — 70-89% (12-13); «3» — 50-69% (9-11); «2» — менее 50% (менее 8).
✓ Индивидуальные проекты: «отлично» — практическая направленность, логичность, обоснованные выводы, свободная защита; «хорошо» — то же, но с не вполне обоснованными предложениями; «удовлетворительно» — поверхностно, непоследовательно, неуверенная защита; «неудовлетворительно» — проект не завершен.