Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине «Литература» для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ является комплектом оценочных материалов для проверки знаний, умений и навыков по литературе, включающим дискуссионные темы, вопросы к собеседованию, темы сочинений и рефератов, а также тестовые задания. Структура и содержание документа 1. Перечень дискуссионных тем для круглого стола
Темы для обсуждения, сгруппированные по периодам:
✓ Литература начала XX века и 1920-х годов: влияние социальных и культурных явлений, философские направления, общие черты различных течений.
✓ Литература 1950—1980-х годов: направления и течения прозы, тематика и проблематика, художественное своеобразие прозы В. Шаламова, В. Шукшина, В. Быкова, В. Распутина; новое осмысление войны, деревенская проза, историческая тема, автобиографическая литература, публицистика, жанр фантастики; поэзия фронтовиков, авторская песня, литературные объединения; драматургия и театр. 2. Вопросы для собеседования
Вопросы для устной проверки знаний по ключевым темам:
✓ Литература второй половины XIX века: западники и славянофилы, расцвет реализма, «чистое искусство», роль журналов.
✓ Зарубежная литература XIX века: литературные направления (реализм, романтизм), их характеристика.
✓ Литература начала XX века: философская мысль, объединяющие начала различных направлений.
✓ Литература 1930-1940-х годов: политическая обстановка, основные направления, знаменательные события.
✓ Литература периода Великой Отечественной войны: роль литературы, практическое участие писателей, изменения в структуре литературы, ведущие жанры (лирика, проза, публицистика, драматургия), поэма «Василий Тёркин».
✓ Литература 1950—1980-х годов: развитие темы войны, новые черты в изображении военной действительности.
✓ Русское литературное зарубежье (три волны эмиграции): периодизация, причины, тематика творчества, издания эмигрантов.
✓ Литература конца 1980—2000-х годов: изменения в литературном процессе, «женская проза», творчество И.С. Шмелева. 3. Темы письменных работ (сочинений)
Темы для развернутых письменных работ по произведениям:
✓ И.А. Гончаров «Обломов»: образы Обломова и Штольца, социальные типы, «обломовщина».
✓ И.С. Тургенев «Отцы и дети»: конфликт поколений, образ Базарова, единство общественного и семейного конфликтов, трагическое одиночество героя, испытание любовью.
✓ Л.Н. Толстой «Война и мир»: образ Наташи Ростовой, идейные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова, народ в романе.
✓ Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»: жизнь обездоленных, суровая правда о «маленьком человеке», образ Раскольникова.
✓ А.П. Чехов «Вишневый сад»: оскудение дворянства, прошлое, настоящее и будущее России.
✓ Творчество А. Куприна и И. Бунина: сопоставление концепций любви, роль пейзажа, философская проблематика рассказов. 4. Темы рефератов
Темы для самостоятельной исследовательской работы:
✓ Литература второй половины XIX века: реализм как принцип, «физиологический очерк», литературные течения и направления.
✓ Литература 1930 — начала 1940-х годов: основные темы, жанры (эпопея, сатира, романтическая и производственная проза, исторический роман), тенденции развития поэзии и драмы. 5. Фонд тестовых заданий
Тесты для контрольных срезов и промежуточной аттестации, включающие вопросы по творчеству ключевых авторов и произведений:
✓ Тесты по творчеству И.А. Гончарова (роман «Обломов»): биография, история создания, жанр, сюжет, герои (Обломов, Штольц, Ольга Ильинская, Агафья Пшеницына, Захар), композиция («Сон Обломова»), литературное направление, антитеза, «обломовщина».
✓ Тесты по драме А.Н. Островского «Гроза»: биография, история создания, жанр, место действия, конфликт, герои (Катерина, Кабаниха, Дикой, Тихон, Борис, Кулигин), критики (Добролюбов, Писарев), авторские ремарки.
✓ Тесты по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»: биография, история создания, жанр, посвящение, проблематика, конфликт, герои (Базаров, Аркадий, братья Кирсановы, Одинцова), дуэль, социальное положение, критика (Писарев, Антонович), литературное направление.
✓ Тесты по творчеству Н.А. Некрасова (поэма «Кому на Руси жить хорошо»): биография, история создания, жанр, сюжет («Пролог»), герои (мужики, поп, Оболт-Оболдуев, Савелий, Матрена Тимофеевна, Яким Нагой, Ермил Гирин, Гриша Добросклонов), стихотворный размер, образ счастливого, стихотворения «Памяти Добролюбова» и «Элегия».
✓ Тесты по литературе 1930-1940-х годов (М. Горький «На дне», М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»):
«На дне»: направление, история создания, герои (Сатин, Лука, Актер, Клещ, Бубнов), ключевые фразы, сюжет.
«Мастер и Маргарита»: биография Булгакова, профессия, сюжетные линии, герои (Воланд, Мастер, Маргарита, Иешуа, Понтий Пилат), сатира на Москву, «закатный роман».
✓ Контрольные срезы №1 (за 1 и 2 семестры): тесты, охватывающие творчество Пушкина, Лермонтова, Грибоедова, Гоголя, Островского, Тургенева, Толстого, Горького, а также поэтов Серебряного века (Блок, Есенин, Маяковский, Цветаева, Ахматова, Бальмонт, Гумилев) и прозаиков (Куприн, Бунин, Булгаков). 6. Критерии оценивания
Для каждой формы контроля (круглый стол, собеседование, сочинение, реферат, тест) приведены подробные критерии по четырёхбалльной шкале:
✓ «Отлично»: глубокое и полное владение материалом, свободное ориентирование, владение понятийным аппаратом, умение анализировать и обосновывать суждения, логичное и грамотное изложение (для письменных работ — качественное оформление).
✓ «Хорошо»: полное освоение материала, владение понятийным аппаратом, но с некоторыми неточностями в содержании или форме ответа.
✓ «Удовлетворительно»: знание и понимание основных положений, но неполное, непоследовательное изложение, неточности в определении понятий, слабая аргументация.
✓ «Неудовлетворительно»: разрозненные, бессистемные знания, грубые ошибки, неумение применять знания, отказ от ответа.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
