Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по ПМ.05 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» (МДК.05.01 «Освоение основных умений и навыков по профессии "Портной"») для специальности СПО 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».
Этот документ является комплектом оценочных материалов для проверки знаний, умений и навыков по рабочей профессии «Портной», включающим вопросы к экзаменам, дискуссионные темы, практические задания, вопросы для собеседования, темы докладов, тесты и критерии оценивания. Структура и содержание документа 1. Вопросы к экзамену
Список из 90 вопросов, охватывающих все аспекты профессиональной деятельности портного:
✓ Мода и стиль: направления моды, стили в костюме, назначение одежды.
✓ Технология: современные методы обработки, оборудование, материалы, ТУ на изделия.
✓ Конструирование и моделирование: анализ эскизов, описание внешнего вида, технический рисунок, спецификация деталей, направление нитей основы, припуски, раскладка лекал (в том числе на ткани в клетку и полоску).
✓ Детали кроя: для жакета, платья, юбки, брюк.
✓ Технологические последовательности: для верхней
и легкой одежды, поясных изделий, схемы сборки, инструкционно-технологические карты на ручные, машинные работы и ВТО.
✓ Материаловедение: волокнистый состав, свойства тканей (технологические, механические, гигиенические), подкладочные и прокладочные материалы.
✓ Ремонт и обновление одежды: виды ремонта, обновление без изменения и с изменением ассортимента, перелицовка.
✓ Оборудование: рабочие органы швейных машин, классификация приспособлений малой механизации, оборудование для ВТО, регулировка натяжения нитей.
✓ Специфические материалы: трикотажные полотна (классификация, конструирование, прибавки), кожа, замша, мех.
✓ Контроль качества: проверка качества готовых изделий (жакет, платье, блуза).
✓ Градация чертежей: плоский крой. 2. Перечень дискуссионных тем для круглого стола
Темы для обсуждения по актуальным вопросам:
✓ Мода и стиль: определение моды и стиля, стили в костюме, назначение одежды, направления моды на текущий сезон.
✓ Анализ эскиза: особенности мужской, женской и детской фигуры.
✓ Обновление одежды: способы обновления без изменения и с изменением ассортимента, перелицовка, виды отделки.
✓ Конструирование из трикотажа: ассортимент, влияние способа производства на конструкцию, особенности конструирования и технологии, стрейчевые материалы. 3. Темы групповых заданий для письменного опроса
Индивидуальные творческие задания по темам:
✓ Описание внешнего вида модели: выполнение эскизов и описаний для юбки, блузы, платья, жакета.
✓ Технический рисунок модели: выполнение рисунков для юбки, блузки, платья, сарафана, жакета.
✓ Спецификация деталей: составление и заполнение таблиц для мужских и детских изделий.
✓ Технологическая последовательность: составление последовательностей обработки для юбки, блузы, сарафана, платья, жакета.
✓ Схемы сборки: составление схем для юбки, блузы, сарафана, платья, жакета.
✓ Инструкционно-технологические карты: выполнение карт на ручные, машинные работы и ВТО.
✓ Технические условия на раскрой: ТУ, припуски, особенности раскладки на тканях в клетку, полоску, с ворсом.
✓ Классификация приспособлений малой механизации: лапки, ограничительные линейки, приспособления для безопасности.
✓ Режимы ВТО: для тканей пальтовой и плательной групп, изделий из кожи и меха.
✓ Разработка модели (юбка, детская одежда, одежда из трикотажа): полный цикл (эскиз, описание, расчет, построение, нанесение модельных особенностей, изготовление лекал). 4. Темы докладов
Темы для выступлений по разделам:
✓ Мода и современные методы: направления моды, современные методы обработки верхней одежды и легкого платья, новейшее оборудование.
✓ Технические условия: раскладка лекал на ткани, особенности для тканей с рисунком и ворсом.
✓ Материалы: виды подкладок и прокладок, волокнистый состав и свойства тканей, характеристика тканей по технологическим, механическим и гигиеническим свойствам.
✓ Трикотаж: классификация полотен, конструирование облегающей одежды (боди, водолазка).
✓ Градация чертежей: виды и особенности градации плоского кроя.
✓ Кожа и замша: свойства, выбор оборудования.
✓ Меховые изделия: общие сведения о натуральном и искусственном мехе. 5. Вопросы для собеседования
Вопросы для устной проверки знаний по темам:
✓ Анализ эскиза: проведение анализа для юбки, блузы, платья, сарафана, жакета.
✓ Наименование срезов и линий: в деталях кроя юбки, блузы, платья, сарафана, жакета.
✓ Направление нитей основы: в деталях кроя юбки, блузы, сарафана, платья, жакета.
✓ Допустимые отклонения: от нити основы в деталях кроя различных изделий.
✓ Припуски: к деталям кроя женской юбки, блузы, платья, жакета, мужских брюк и пиджака.
✓ Составные части деталей: для юбки, брюк, блузы, платья, жакета, мужских брюк и пиджака.
✓ Форма и название деталей кроя: для юбки, блузы, платья, жакета, брюк.
✓ Условные обозначения и символы: сырьевой состав, уход за изделиями, температурные режимы ВТО.
✓ Ремонт одежды: виды (мелкий, средний, крупный), отделка.
✓ Устройство швейных машин: схемы, рабочие органы, заправка, неполадки для машин 1022-М и 51-А.
✓ Проверка качества: поясных и плечевых изделий, критерии, приспособления, ВТО.
✓ Конструирование из трикотажа: прибавки, припуски, учет свойств, обработка швов, оборудование. 6. Комплект заданий для контрольной работы
Практические задания для контрольных срезов по семестрам:
✓ Контрольный срез за 5 семестр (2 варианта): разработка модели женской юбки или брюк на нетиповую фигуру (эскиз, описание, расчет, построение чертежа, нанесение модельных особенностей, изготовление лекал).
✓ Контрольный срез за 6 семестр (2 варианта): описание внешнего вида модели и определение последовательности сборки по предложенному рисунку. 7. Фонд тестовых заданий
Тесты для проверки остаточных знаний (5 вариантов по 15 вопросов):
✓ Вариант 1: технические требования к одежде, классификация (плечевая/поясная), эстетические требования, назначение одежды, инструменты и приспособления для ручных работ, строчки (прямые, косые, петлеобразные, специальные), терминология (сметывание, наметывание, приметывание).
✓ Вариант 2: строчки (штуковочная, стачная), терминология (заметывание, подшивание), классификация швов (стачные, краевые, отделочные), терминология машинных работ (обтачивание, втачивание, стачивание, притачивание, настрачивание, расстрачивание).
✓ Вариант 3: стачной шов, ВТО (термины: сутюживание, заутюживание, приутюживание, декатирование, дублирование), обработка клапана, мелкие детали, прорезные карманы, долевик, последовательность обработки накладных карманов, детали кроя.
✓ Вариант 4: длина кармана, последовательность обработки кармана «в рамку», соответствие операций (пояс к брюкам, низ юбки, карманы, углы листочки), краевые швы, обработка юбки-шестиклинки, нить основы в юбке, отделочные детали, припуски на застежку-молнию, заутюживание вытачек и среднего шва.
✓ Вариант 5: длина пояса, приметывание пояса, последовательность обработки пояса, обработка юбки, обработка низа брюк тесьмой, величина канта, способы обработки борта (прогрессивный), сметывание и стачивание плечевых срезов, обработка воротника, последовательность обработки борта, ширина шва втачивания воротника, ВТО рукава. 8. Вопросы к квалификационному экзамену
69 практических заданий для итоговой проверки квалификации, включающих:
✓ Выполнение эскизов и описаний моделей (костюм, платье, брюки, блуза, пальто, детское платье, комплект).
✓ Составление технологических схем сборки и инструкционно-технологических карт.
✓ Выполнение расчетов и построений чертежей (прямая юбка, женские брюки, женское платье, блуза, конические юбки, изделия из трикотажа, мужские брюки).
✓ Начертание схем обработки узлов (карманы, застежки, шлицы, борта, манжеты, пояса).
✓ Знание деталей кроя и направления нитей основы.
✓ Выполнение заправки и регулировки швейных машин (51-А, 1022-М, распошивальной).
✓ Обработка различных видов швов (соединительные, краевые, отделочные). 9. Критерии оценивания
Для различных форм контроля приведены подробные критерии:
✓ Экзамен и устные ответы: «отлично» — всестороннее и глубокое знание, умение выполнять практические задания; «хорошо» — полное знание, успешное выполнение; «удовлетворительно» — знание основного материала с погрешностями; «неудовлетворительно» — пробелы в знаниях, принципиальные ошибки.
✓ Круглый стол и собеседование: «отлично» — полное, системное изложение; «хорошо» — отдельные ошибки; «удовлетворительно» — неполное; «неудовлетворительно» — бессистемное.
✓ Письменный опрос (индивидуальные задания): «отлично» — без ошибок; «хорошо» — 2 ошибки; «удовлетворительно» — до 4 ошибок; «неудовлетворительно» — более 4 ошибок.
✓ Доклады: «отлично» — полно, с примерами; «хорошо» — 1-2 ошибки; «удовлетворительно» — неполно, неточно; «неудовлетворительно» — незнание большей части.
✓ Тесты: «5» — 90-100% (14-15 правильных); «4» — 70-89% (11-13); «3» — 50-69% (8-10); «2» — менее 50% (менее 8).
✓ Контрольные и квалификационные работы: оценка по качеству выполнения эскизов, расчетов, построений, технологических карт, практических навыков работы на оборудовании.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники