Учебно-методические комплексы

Подробнее

В таблице контроля представлены разделы дисциплины и формы текущего контроля (практические занятия по темам). Первый раздел ("Иностранный язык для общих целей") охватывает
бытовые темы: семья, молодежь, проживание, покупки, здоровье, туризм, Россия и страны изучаемого языка. Второй раздел ("Прикладной модуль") включает профессионально-ориентированные темы: мир профессий, искусство и культура, технический прогресс, выдающиеся люди, деловое общение. Промежуточная аттестация проверяет все ЛР и ОК.
3. Фонд тестовых заданий
Содержит 15 тестовых заданий с ответами и указанием проверяемых компетенций. Охватывает грамматику (формы глагола to be, неправильные глаголы, времена, множественное число, местоимения), лексику (описание квартиры, профессии) и страноведение (столицы, форма правления России). Критерии оценки: "5" – 90-100%, "4" – 70-89%, "3" – 50-69%, "2" – менее 50% правильных ответов.
4. Темы индивидуальных проектов
Представлены 25 тем для проектной деятельности, охватывающих страноведение (символы, праздники, достопримечательности), повседневную жизнь (семья, дом, колледж, профессии), социальные вопросы (подростки, субкультуры, социальное обеспечение), культуру (кино, театр, изобретения) и глобальные проблемы. Приведены критерии оценивания проектов (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с акцентом на практическую значимость, теоретическую базу, логику изложения, защиту и использование наглядных материалов.
✓ Структура оценивания:
Текущий контроль осуществляется через практические занятия по темам, направленные на развитие всех видов речевой деятельности. Промежуточная аттестация – контрольная работа и зачет с оценкой. Оценка проектов учитывает содержание, оформление, защиту и ответы на вопросы. Тестовые задания проверяют знание лексики, грамматики и страноведческих реалий.
Ключевые темы дисциплины:
✓ Повседневная жизнь, семья, друзья, внешность и характер
✓ Молодежь в обществе, досуг, увлечения
✓ Условия проживания в городе и сельской местности
✓ Покупки, одежда, продукты питания
✓ Здоровый образ жизни, спорт, питание, визит к врачу
✓ Туризм, виды отдыха, путешествия
✓ Россия и страны изучаемого языка (география, культура, традиции)
✓ Современный мир профессий, выбор карьеры, роль иностранного языка
✓ Технический прогресс, современные средства информации и коммуникации
✓ Деловое общение, публичные выступления, презентации
Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку иноязычных знаний и компетенций студентов, готовит их к эффективной межкультурной коммуникации и использованию иностранного языка в профессиональной деятельности.

Подробнее

Иностранный язык для общих целей (84 часа): Повседневная жизнь и семья; Молодежь в современном обществе; Условия проживания в городе и селе; Покупки; Здоровый образ жизни и спорт; Туризм; Страны изучаемого языка (Великобритания, США); Россия.
✓ Раздел 2. Иностранный язык для специальных целей (58 часов): Современный мир профессий; Искусство и культура; Технический прогресс и средства связи; Выдающиеся люди; Деловое общение.
Опорные конспекты включают:
✓ Тема занятия и его содержание.
✓ Планируемые образовательные результаты (знать/уметь) с детализацией лексических и грамматических единиц.
✓ Формы организации учебной деятельности (индивидуальная, парная, групповая работа, ролевые игры, презентации).
✓ Типы оценочных мероприятий (тесты, диалоги, письма, презентации, постеры).
Примеры конкретных тем и заданий:
✓ Тема 1.1. Повседневная жизнь. Внешность и характер членов семьи: Изучение правил чтения, алфавита, лексики по теме. Отработка диалогов знакомства в официальной и неофициальной обстановке. Чтение текста "About Myself", выполнение лексических и грамматических упражнений (личные и притяжательные местоимения). Составление рассказа о себе и семье, заполнение резюме.
✓ Тема 2.1. Современный мир профессий: Лексика по теме, описание профессий и личных качеств. Чтение текстов, заполнение таблиц. Ролевые игры ("Устройство на работу", "Интервью"). Написание резюме и анкет. Обсуждение роли иностранного языка в профессии.
3. Формы работы и контроля
Для каждой темы предусмотрены разнообразные виды деятельности:
✓ Речевые упражнения: диалоги-расспросы, диалоги-обмен мнениями, этикетные диалоги.
✓ Монологические высказывания: рассказ о себе, семье, профессии, стране.
✓ Аудирование: понимание основного содержания аутентичных текстов.
✓ Чтение: просмотровое, изучающее, поисковое чтение текстов по темам.
✓ Письменная речь: личные и деловые письма, резюме, анкеты, заметки, инструкции.
✓ Грамматические упражнения: на употребление личных и притяжательных местоимений, модальных глаголов, временных форм, сравнительных конструкций.
✓ Творческие и проектные задания: создание постеров, презентаций, участие в ролевых и деловых играх.
4. Содержательные акценты
✓ Практическая направленность: Основной упор делается на развитие навыков устной и письменной коммуникации в ситуациях, приближенных к реальным (знакомство, покупки, устройство на работу).
✓ Профессиональная ориентация: Второй раздел (язык для специальных целей) непосредственно готовит студентов к использованию английского языка в будущей профессиональной деятельности (составление резюме, деловое общение, чтение технической документации).
✓ Системный подход: Пособие предлагает четкую структуру каждого занятия с указанием целей, содержания, форм работы и критериев оценивания.
✓ Аутентичность: Использование реальных ситуаций общения, текстов и заданий, приближенных к реальной жизни.
5. Требования к результатам освоения
В начале документа сформулированы требования к умениям и знаниям студентов:
✓ Уметь: вести диалоги различных типов, рассказывать и рассуждать на изученные темы, понимать аутентичные тексты на слух и при чтении, писать письма, заполнять анкеты и резюме.
✓ Знать: значения новых лексических единиц, идиоматические выражения, грамматические формы (видо-временные, модальные, неличные), лингвострановедческую информацию о стране изучаемого языка и России.