Фонд оценочных средств по дисциплине "История" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по истории, направленный на формирование общих компетенций, а также личностных, метапредметных и предметных результатов. Основные разделы оценочных материалов: 1. Паспорт фонда оценочных средств Определяет область применения ФОС для оценивания знаний и уровня сформированности компетенций студентов по специальности 09.02.01. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Документ детализирует планируемые результаты: общие компетенции (ОК 01, 02, 04, 05, 06) и дисциплинарные результаты (ПРб 01-11), охватывающие понимание значимости России в мировых процессах, знание ключевых событий и дат XX – начала XXI века, умение анализировать исторические источники, устанавливать причинно-следственные связи и давать отпор фальсификациям российской истории. 2. Формы контроля и оценивания В таблице контроля представлены разделы дисциплины и формы текущего контроля (устный опрос, практические занятия с источниками, профессионально-ориентированное содержание) с указанием проверяемых результатов.
Разделы охватывают всеобщую историю (1914–1945 гг. и 1945– начало XXI в.) и историю России (1914–1945 гг., 1945–1991 гг., Российская Федерация в 1992 – начале 2000-х гг.). Профессионально-ориентированное содержание включает темы по истории энергетики, повседневности, медицины, атомной отрасли и спорта. Промежуточная аттестация (экзамен) проверяет все ОК и планируемые результаты.
3. Фонд тестовых заданий Содержит 15 тестовых заданий с ответами и указанием проверяемых компетенций. Охватывает темы: военные союзы перед Первой мировой войной, хронология событий 1917–1922 гг., советский период, внешняя политика России, главнокомандующие, даты начала войн, интервенция, Мюнхенский сговор, НЭП, а также задания на установление соответствия между партиями и лидерами, событиями и годами, событиями и участниками. Критерии оценки: "5" – 90-100%, "4" – 70-89%, "3" – 50-69%, "2" – менее 50% правильных ответов. 4. Вопросы к экзамену Содержит 58 вопросов, охватывающих все разделы курса: Первую мировую войну, революции 1917 года, Гражданскую войну, НЭП, индустриализацию и коллективизацию, политическую систему СССР 1920–1930-х годов, Великую Отечественную войну, послевоенное развитие, "оттепель", "застой", перестройку, распад СССР, внешнюю политику России в XXI веке. 5. Темы индивидуальных проектов Представлены 26 тем для проектной деятельности, охватывающих различные периоды и аспекты истории: мифы в истории, боевой путь предков, награды и оружие войны, партизанское движение, Нюрнбергский процесс, происхождение Древнерусского государства, Смутное время, Россия в XVIII–XIX веках, участие России в Первой мировой войне, советский период. ✓ Структура оценивания: Текущий контроль осуществляется через устные опросы, практические занятия с источниками и профессионально-ориентированное содержание. Промежуточная аттестация – экзамен, включающий теоретические вопросы. Оценка проектов учитывает практическую значимость, теоретическую базу, логику изложения, защиту и использование наглядных материалов. Ключевые темы дисциплины:
✓ Первая мировая война, Версальско-Вашингтонская система
✓ Революции 1917 года, Гражданская война, политика "военного коммунизма"
✓ НЭП, индустриализация, коллективизация, образование СССР
✓ Политическая система СССР 1920–1930-х годов, тоталитаризм
✓ Вторая мировая и Великая Отечественная война, антигитлеровская коалиция
✓ Послевоенное восстановление, "холодная война"
✓ "Оттепель", "застой", перестройка
✓ Распад СССР, становление новой российской государственности
✓ Россия в XXI веке, внешняя политика, многополярный мир
✓ Профессионально-ориентированные темы (энергетика, медицина, атомная отрасль, спорт) Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку исторических знаний и компетенций студентов, формирует гражданско-патриотическую позицию, готовит к осознанному восприятию исторического процесса и противодействию фальсификациям истории.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «История» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ представляет собой методическое пособие для проведения практических занятий по истории. Содержание охватывает ключевые события и процессы XX – начала XXI века, структурировано по хронологическому и проблемному принципу, и ориентировано на формирование у студентов навыков работы с историческими источниками и учебным материалом. 1. Цели и задачи дисциплины Основная цель практических занятий: помощь в усвоении теоретических вопросов, формирование навыков самостоятельной работы с первоисточниками, нормативными актами, учебной и научной литературой.
✓ Задачи включают: развитие умений выделять главное в учебном материале, активно слушать, составлять суждения на основе устной и письменной информации. 2. Структура и содержание практических занятий
Пособие включает 17 практических занятий, сгруппированных по хронологическому и тематическому принципу. Каждое занятие содержит теоретическую часть и вопросы для обсуждения. Перечень тем практических занятий:
✓ Раздел 1. Мир накануне и в годы Первой мировой войны (занятия 1-2):
Тема 1.1. Мир в начале XX в.
Первая мировая война 1914–1918 гг.: Новейшая история как этап развития человечества. Индустриальное общество, технический прогресс, политические течения. Мир империй, империализм, колонии, национализм. Блоки великих держав (Тройственный союз, Антанта). Россия накануне войны. Причины, начало и ход Первой мировой войны. Брусиловский прорыв. Люди на фронтах и в тылу. Завершающий этап, выход России из войны. Итоги и последствия войны.
✓ Раздел 2. Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг. (занятие 2):
Тема 2.3. Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.: Послевоенная стабилизация, экономический бум, демократизация, массовое общество. Возникновение фашизма, авторитарные режимы (Италия, Германия). Великая депрессия, «Новый курс» Ф. Рузвельта. Нарастание агрессии, нацистская диктатура в Германии. Гражданская война в Испании.
✓ Раздел 3. Вторая мировая война (занятия 3-4):
Тема 3.1. Начало Второй мировой войны: Причины, нападение на Польшу, захват Дании и Норвегии, разгром Франции, битва за Британию, агрессия в Африке и на Балканах. Нападение Германии на СССР и Японии на США. Формирование антигитлеровской коалиции. Холокост, концентрационные лагеря, движение Сопротивления.
Тема 3.2. Коренной перелом, окончание и важнейшие итоги Второй мировой войны: Коренной перелом в войне. Тегеранская, Ялтинская и Потсдамская конференции. Открытие Второго фронта. Разгром Германии и Японии. Создание ООН. Нюрнбергский, Токийский и Хабаровский процессы. Итоги войны.
✓ Раздел 4. Россия в 1917-1920-е гг. (занятия 5-8):
Тема 4.1. Россия и мир накануне Первой мировой войны: Международные кризисы, военно-политические блоки, начало войны.
Тема 4.2. Россия в Первой мировой войне: Русская армия на фронтах (кампании 1914-1916 гг.), мужество и героизм. Власть, экономика и общество в годы войны. Причины нарастания революционных настроений.
Тема 4.3. Российская революция: Февраль 1917 г. и Октябрь 1917 г.: Причины революционного кризиса. Падение монархии, Временное правительство и Советы. Политические партии. Кризисы власти, выступление Корнилова. Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде.
Тема 5.1. СССР в 20-е гг.: Последствия войн и революций. Переход к НЭПу. Экономическое и социальное развитие. Образование СССР. Внутрипартийная борьба. Международное положение. «Великий перелом»: индустриализация и коллективизация.
✓ Раздел 5. Советский Союз в 30-е гг. (занятие 9):
Тема 5.2. Советский Союз в 30-е гг.: Конституция 1936 г. Укрепление политического режима, репрессии. Культурное пространство, формирование «нового человека», достижения науки и искусства. Повседневная жизнь. СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг., Мюнхенский сговор, пакт Молотова-Риббентропа. Подготовка Германии к нападению.
✓ Раздел 6. Великая Отечественная война (занятие 10):
Тема 6.1. Первый период войны: План «Барбаросса», вторжение. Московская битва, блокада Ленинграда. Формирование антигитлеровской коалиции. Оккупационный режим, партизанское движение. Единство фронта и тыла, эвакуация, вклад экономики в Победу.
✓ Раздел 7. Страны Азии во второй половине XX – начале XXI в. (занятие 11):
Тема 8.1. Страны Азии во второй половине XX – начале XXI в.: Гражданская война в Китае, война в Корее, война во Вь
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники