Фонд оценочных средств по профессиональному модулю "Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по профессиональному модулю, направленному на формирование основных умений и навыков по профессии "Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин". Основные разделы оценочных материалов: 1. Структура профессионального модуля Включает один междисциплинарный курс: "Освоение основных умений и навыков по профессии 'Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин'". Формой промежуточной аттестации по модулю является экзамен, а по МДК — зачет и экзамен. Также предусмотрена учебная практика. 2. Оценочные средства по МДК.04.01 Вопросы для собеседования: Охватывают нормы электробезопасности, историю и классификацию ЭВМ, архитектуру, память, операционные системы (Windows, Linux), пользовательский интерфейс и прикладные программы. Темы рефератов: Представлены темы по гигиене труда, истории вычислительной техники, структуре ЭВМ, графическому интерфейсу и прикладным программам.
Приведены критерии оценивания рефератов.
Контрольные срезы: Содержат два контрольных среза по два варианта каждый. Охватывают вопросы по истории ЭВМ, единицам измерения информации, системам счисления, производительности компьютера, вредным факторам, файловой системе, алгоритмам, структурным схемам, работе в текстовых и графических редакторах, звуковым картам и базам данных. Приведены ключи с ответами. Вопросы к экзамену: Содержат 48 вопросов, охватывающих широкий спектр тем: гигиену труда, электробезопасность, настройку BIOS, сборку ПК на платформах AMD и Intel, архитектуру и структуру ЭВМ, системные платы, память, микропроцессоры, контроллеры, устройства ввода-вывода, установку различных ОС (Windows, Linux), работу с утилитами (Victoria, MemTest, Aida, Acronis), настройку роутеров, прошивку BIOS. 3. Вопросы к экзамену по модулю Содержат 100 вопросов, охватывающих все темы модуля: от определения оператора ЭВМ и основ информатики до работы с периферийными устройствами, сетевыми технологиями, электронным офисом, безопасностью и правилами работы на компьютере. ✓ Структура оценивания: Текущий контроль осуществляется через собеседования, контрольные срезы и рефераты. Промежуточная аттестация — зачет и экзамен по МДК, а также экзамен по модулю. Критерии оценивания основаны на правильности ответов, структуре изложения, понимании ключевых проблем и владении понятийным аппаратом. Ключевые темы модуля:
✓ Основы электробезопасности и гигиены труда
✓ История, классификация и архитектура ЭВМ
✓ Устройство и принципы работы компьютера (системная плата, процессор, память, контроллеры, шины)
✓ Периферийные устройства (ввода, вывода, внешняя память)
✓ Операционные системы (Windows, Linux): установка, настройка, пользовательский интерфейс
✓ Программное обеспечение (прикладные программы, утилиты, драйверы)
✓ Основы алгоритмизации и программирования
✓ Работа с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, базами данных
✓ Локальные и глобальные сети, Интернет, сетевые технологии
✓ Безопасность и защита информации Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку знаний и компетенций студентов по профессии оператора ЭВМ, готовит их к практической работе по обработке информации, эксплуатации и обслуживанию компьютерной техники.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания для проведения практических занятий по МДК.04 «Освоение основных умений и навыков по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ представляет собой методическое пособие для проведения практических занятий в рамках профессионального модуля по рабочей профессии оператора ЭВМ. Содержание охватывает ключевые навыки работы с информацией: от перевода чисел в системах счисления и измерения информации до создания, форматирования и редактирования документов в текстовых процессорах и электронных таблицах, а также внедрения и связывания объектов между приложениями. 1. Цели и задачи дисциплины Основная цель практических занятий: овладение основными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
✓ Задачи включают: формирование умений использовать изученные прикладные программные средства, знание основных понятий автоматизированной обработки информации, общего состава и структуры ЭВМ, а также базовых системных и прикладных программных продуктов. 2. Структура и содержание практических занятий
Пособие включает 9 практических работ, последовательно охватывающих основные аспекты работы оператора ЭВМ.
Каждая работа содержит теоретический блок и практические задания. Перечень тем практических занятий:
✓ Практическая работа №1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую: Изучение правил перевода целых чисел, правильных дробей и смешанных чисел между двоичной, восьмеричной, десятичной и шестнадцатеричной системами счисления. Отработка перевода чисел с использованием триад и тетрад.
✓ Практическая работа №2. Определение количества информации: Изучение содержательного подхода к измерению информации (формула N=2^i). Рассмотрение алфавитного подхода (информационная емкость знака). Решение задач на определение количества информации в сообщении, мощности алфавита, веса символа.
✓ Практическая работа №3. Создание текстового документа, редактирование, работа с абзацами. Сохранение документа: Освоение начальных навыков работы в MS Word: запуск программы, создание документа на основе шаблона, ввод и редактирование текста, настройка параметров страницы, сохранение документа, закрытие документа и выход из программы.
✓ Практическая работа №4. Вставка в текстовый документ рисунка, таблицы или диаграммы: Изучение способов вставки и рисования картинок, операций с рисунками (перемещение, изменение пропорций, форматирование). Создание текстовых эффектов с помощью WordArt. Создание и настройка организационных диаграмм и таблиц в текстовом документе.
✓ Практическая работа №5. Редактирование набранного текста: Освоение методики работы с текстом: разделение на абзацы, вставка цитат, форматирование (шрифт, выравнивание по ширине, отступы), вставка объектов (таблиц, изображений), форматирование положения изображений.
✓ Практическая работа №6. Редактирование списков и колонтитулов. Разбиение на страницы. Распечатка текста: Изучение создания автоматических оглавлений на основе стилей заголовков. Создание предметных указателей и сносок. Работа с колонтитулами. Создание и форматирование маркированных, нумерованных и многоуровневых списков.
✓ Практическая работа №7. Работа с формулами: Освоение основ работы в MS Excel: ввод формул со знака равенства, использование арифметических операторов и приоритетов. Изучение относительных, абсолютных и смешанных ссылок, их использование при копировании формул. Использование текста в формулах и оператора объединения (&).
✓ Практическая работа №8. Внедрение и связывание документов других приложений: Изучение механизмов обмена данными между приложениями: внедрение (создание независимой копии) и связывание (поддержка связи с исходным документом). Пошаговое освоение операций внедрения и связывания объектов (например, таблиц Excel) в документ Word. Редактирование внедренных и связанных объектов. Управление связями.
✓ Практическая работа №9. Создание электронной таблицы ввод и редактирование данных, написание формул, управление элементами таблицы: Изучение основных понятий электронных таблиц (ячейка, адрес, блок, строка, столбец). Создание и форматирование таблиц: ввод данных (текст, числа, последовательные ряды), изменение форматов, работа со шрифтами, выравнивание, добавление границ и заливки. Практическое создание таблицы «Учет товаров на складе». 3. Формы работы и контроля
Для каждой темы предусмотрены практические задания:
✓ Решение задач на перевод чисел и определение количества информации.
✓ Выполнение практических упражнений в MS Word и MS Excel (создание, редактирование, форматирование документов, вставка объектов, работа с формулами).
✓ Отработка навыков внедрения и связывания объектов между приложениями.
✓ Работа с инструментами автоматизации (оглавления, указатели, сноски, списки).
✓ Сохранение и печать созданных документов. 4. Содержательные акценты
✓ Практическая направленность: Все задания максимально приближены к реальным задачам, которые выполняет оператор ЭВМ: перевод чисел, создание и оформление документов, работа с таблицами и формулами.
✓ Фундаментальные основы: Значительное внимание уделяется системам счисления и измерению информации — базовым понятиям информатики.
✓ Интеграция приложений: Освоение механизмов внедрения и связывания объектов между Word и Excel является важным навыком для создания комплексных документов.
✓ Пошаговость и наглядность: Каждое задание содержит подробные инструкции, что облегчает самостоятельное выполнение и формирование устойчивых навыков. 5. Требования к результатам освоения
В начале документа сформулированы требования к умениям и знаниям студентов:
✓ Уметь: использовать изученные прикладные программные средства (текстовые процессоры, электронные таблицы).
✓ Знать: основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ЭВМ и вычислительных систем, базовые системные и прикладные программные продукты.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания для самостоятельной работы по дисциплине МДК.04.01 «Освоение основных умений и навыков по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ регламентирует организацию и контроль самостоятельной работы студентов по освоению профессии оператора ЭВМ. Содержание определяет цели, темы для самостоятельного изучения, форму отчетности, критерии оценивания, а также требования к тестированию. 1. Цели и задачи самостоятельной работы Основная цель: овладение основными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями к результатам освоения МДК.04.01 «Освоение основных умений и навыков по профессии 103502 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин».
✓ Задачи включают: формирование умений использовать прикладные программные средства, создавать и управлять содержимым документов, таблиц и презентаций, вводить и редактировать записи в базах данных, вести отчетную и техническую документацию. 2. Структура и содержание самостоятельной работы
Пособие включает конкретные темы для самостоятельного изучения по разделам МДК, распределенных по семестрам (3-й и 4-й) с указанием формы контроля (собеседование) и объема в зачетных единицах (часах).
Перечень основных тем для самостоятельной работы (3 семестр, 24 часа):
✓ Нормы и правила электробезопасности. Меры и средства защиты от поражения электрическим током (6 ч.).
✓ Электронно-вычислительные машины (ЭВМ): назначение, общественные аспекты применения, классификация, терминология, типы (6 ч.).
✓ Архитектура ЭВМ: определение, основные сведения. Типы архитектур (6 ч.).
✓ Память ЭВМ: типы, структура и организация (6 ч.). Перечень основных тем для самостоятельной работы (4 семестр, 10 часов):
✓ Программы Windows, Linux: разновидности, функциональные возможности (4 ч.).
✓ Интерфейс: структура. Основные команды меню и диалоговых окон: разновидности, назначение (4 ч.).
✓ Прикладные программы: разновидности, функции (2 ч.). 3. Методические рекомендации по подготовке к собеседованию
Даны четкие указания для студента:
✓ Предварительно повторить теоретический материал темы (тем), по которой проводится собеседование.
✓ Ознакомиться с заданием, уяснить его фабулу и поставленные вопросы.
✓ Продумать логику и последовательность изложения материала.
✓ Ответы на поставленные вопросы должны быть аргументированными. 4. Критерии оценивания компетенций
Представлена подробная шкала оценивания на собеседовании:
✓ «ОТЛИЧНО»: глубокое и прочное усвоение программного и лекционного материала, последовательный, четкий и самостоятельный ответ.
✓ «ХОРОШО»: твердое знание материала, грамотный ответ по существу без существенных неточностей.
✓ «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»: знание основного материала, но допускаются неточности, недостаточно правильные формулировки, ответ с помощью или поправками преподавателя.
✓ «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО»: незнание значительной части программного материала.
Также приведены критерии для тестирования:
✓ «Отлично» – 76-100% правильных ответов.
✓ «Хорошо» – 51-75%.
✓ «Удовлетворительно» – 25-50%.
✓ «Неудовлетворительно» – менее 25%. 5. Требования к результатам освоения
В начале документа сформулированы требования к умениям и знаниям студентов:
✓ Уметь: использовать изученные прикладные программные средства, создавать и управлять содержимым документов, таблиц и презентаций, вводить и редактировать записи в базах данных, осуществлять выбор способа представления информации, вести отчетную и техническую документацию.
✓ Знать: назначение, разновидности и функциональные возможности редакторов текстов, таблиц и презентаций, классификацию информационных технологий по сферам применения, основы оформления текстовой документации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания для проведения лабораторных работ по МДК.04.01 Освоение основных умений и навыков по профессии 103502 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» для специальности СПО 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.
Документ представляет собой сборник практических заданий, направленных на формирование профессиональных компетенций в области работы с программным обеспечением, графическими редакторами, системами автоматизированного проектирования и диагностическим инструментарием. Целевая аудитория: Студенты среднего профессионального образования. Основная цель: Овладение основными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями профессии оператора ЭВМ. Структура и содержание документа
Документ включает в себя 17 лабораторных работ, каждая из которых посвящена отдельному программному продукту или техническому аспекту работы: 1. Работа с базами данных (СУБД)
✓ Лабораторная работа №1: Создание отчётов.
Использование Мастера отчетов, инструмента «Отчет», режима «Пустой отчет».
Редактирование и форматирование отчетов: удаление полей, изменение надписей, перемещение элементов, настройка шрифтов и заливки.
✓ Лабораторная работа №2: Углубленное изучение структуры отчётов.
Работа с разделами отчета (заголовок, область данных, колонтитулы, примечания).
Настройка группировки, сортировки и итогов.
Применение условного форматирования, добавление логотипов и фоновых изображений.
Предварительный просмотр и печать отчетов. 2. Графические редакторы
✓ Лабораторная работа №3: Работа в стандартном редакторе Paint.
Изучение панели инструментов и палитры цветов.
Настройка параметров инструментов (прозрачность, масштаб, толщина линий).
Техника рисования геометрических фигур и работа с выделенными фрагментами.
✓ Лабораторные работы №4-5: Освоение векторного редактора CorelDRAW.
Выделение объектов (одиночное, групповое, с помощью рамки и клавиши Shift).
Трансформация объектов: изменение размера (с сохранением пропорций и без), зеркальное отображение, перекос и поворот.
Работа с центром вращения и угловым шагом (15 градусов при зажатом Ctrl).
✓ Лабораторные работы №6-9: Работа с растровым редактором Adobe Photoshop.
Обзор рабочего окна: панель инструментов, панель свойств, панели-вспомогательные окна (Навигатор, Каталог, Слои).
Просмотр и масштабирование изображений, управление панелями и рабочим пространством. Работа с текстом: горизонтальный и вертикальный текст, настройка сглаживания, проверка орфографии, поиск и замена, масштабирование и поворот, смена ориентации слоя.
Применение эффектов и фильтров, растирование текстовых слоев. 3. Создание презентаций (MS PowerPoint)
✓ Лабораторные работы №10 и №17: Разработка и оформление презентаций.
Использование мастера автосодержания и шаблонов оформления.
Вставка и форматирование графических объектов, таблиц, диаграмм и фигурного текста (WordArt).
Настройка гиперссылок (включая управляющие кнопки для возврата на оглавление).
Применение анимации объектов (вход, выделение, выход) и настройка параметров времени.
Установка смены слайдов (эффекты, скорость, автоматический или по щелчку).
Режимы просмотра и публикация презентации в интернете. 4. Системы автоматизированного проектирования (САПР)
✓ Лабораторные работы №11-13: Работа в КОМПАС-3D LT.
Знакомство с интерфейсом: главное меню, панели (Стандартная, Вид, Текущее состояние, Компактная), строка сообщений.
Построение чертежей деталей по заданным размерам.
Создание ассоциативных видов и разрезов (горизонтальных, вертикальных, профильных, наклонных).
Построение вынесенных и наложенных сечений.
Работа с линией разреза и штриховкой.
✓ Лабораторная работа №14: Интеграция с ГИС (AutoCAD Map 3D).
Использование GIS-данных (аэрофотосъемка, карты почв, топография) для проектирования.
Настройка системы координат и импорт данных (TIFF, MrSID, векторные файлы форм).
Анализ местности: заболоченные территории, горизонт грунтовых вод, классификация почв. 5. Системное администрирование и диагностика
✓ Лабораторная работа №15: Создание загрузочного диска Live CD / USB на базе Windows.
Загрузка готового ISO-образа.
Запись на диск с помощью ImgBurn и на флешку с помощью WinSetupFromUSB.
Загрузка с подготовленного носителя через Boot Menu и запуск среды GRUB4DOS.
✓ Лабораторная работа №16: Диагностические программы. Программы общего назначения: Everest (информация о конфигурации) и SiSoftware Sandra (системный анализатор). Программы специального назначения: Victoria – низкоуровневое тестирование и ремонт жестких дисков. Memtest86+ – проверка оперативной памяти на ошибки. 3DMark – тестирование производительности видеокарты и стабильности системы. Антивирусные средства: (например, Kaspersky Internet Security). Аппаратная диагностика: POST-карты и мультиметры для проверки электроизмерительных параметров. Ключевые навыки, формируемые в ходе выполнения работ:
✓ Создание и форматирование отчетов в СУБД.
✓ Векторная и растровая графика (CorelDRAW, Photoshop, Paint).
✓ Разработка мультимедийных презентаций с анимацией и гиперссылками.
✓ Создание конструкторской документации в САПР (разрезы, сечения).
✓ Интеграция географических данных в инженерные проекты.
✓ Создание загрузочных носителей и использование диагностического ПО.
✓ Выявление аппаратных неисправностей с помощью тестов и измерительных приборов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
