Фонд оценочных средств по дисциплине "Основы философии" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по философии, направленный на формирование общих компетенций, а также на развитие мировоззренческой культуры и критического мышления студентов. Основные разделы оценочных материалов: 1. Паспорт фонда оценочных средств Определяет область применения ФОС для оценивания знаний и уровня сформированности компетенций студентов по специальности 09.02.01. Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Дисциплина направлена на формирование умения ориентироваться в философских проблемах бытия, познания и ценностей, а также на освоение знаний об основных категориях, роли философии, учениях о бытии и познании, картинах мира и социально-этических проблемах. Особое значение придается формированию общих компетенций (ОК 02, 05, 06). 2. Формы контроля и оценивания В таблице контроля представлены разделы дисциплины и формы текущего контроля (практические занятия) с указанием проверяемых результатов. Разделы охватывают: основные идеи мировой философии (от античности
до новейшего времени), основы философского учения о бытии, философию человека, философию познания и социальную философию (включая темы глобальных проблем и противодействия коррупции). Промежуточная аттестация (экзамен) проверяет все ОК и планируемые результаты.
3. Фонд тестовых заданий Содержит 15 тестовых заданий (с ответами). Охватывает темы: этика как наука о нравственности, античная философия (Демокрит, Платон, Аристотель), позитивизм, первобытные верования, трудовая теория происхождения человека, структура сознания, китайская философия (Конфуций), философия М. Хайдеггера, понимание человека как микрокосма, а также задания на установление соответствия (материализм, сенсуализм, реализм; методы познания; философские школы Китая). Критерии оценки: "5" – 90-100%, "4" – 70-89%, "3" – 50-69%, "2" – менее 50% правильных ответов. 4. Вопросы к экзамену Содержит 40 вопросов, охватывающих все разделы курса: предмет, функции и структуру философии, античную, средневековую, новоевропейскую и немецкую классическую философию, иррационализм, русскую философию, экзистенциализм, учение о бытии и материи, диалектику, теорию познания, сознание, философию науки и картины мира. Приведены критерии оценки экзаменационных ответов (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с акцентом на структуру, понимание ключевой проблемы, логику и знание фактов. ✓ Структура оценивания: Текущий контроль осуществляется через практические занятия по темам. Промежуточная аттестация – экзамен, включающий теоретические вопросы. Оценивание учитывает знание философских концепций, понимание ключевых проблем, умение анализировать и логически излагать материал. Ключевые темы дисциплины:
✓ Предмет философии, её роль и функции, структура философского знания
✓ Античная философия (Милетская школа, Гераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель, Эпикурейцы, Стоики)
✓ Средневековая философия (Августин, Фома Аквинский)
✓ Философия Нового времени (эмпиризм Бэкона, рационализм Декарта)
✓ Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах)
✓ Иррационализм (Шопенгауэр, Ницше)
✓ Русская философия (Чаадаев, западники и славянофилы)
✓ Экзистенциализм
✓ Учение о бытии, материя, диалектика (законы единства и борьбы противоположностей, отрицания отрицания)
✓ Сознание, его происхождение и сущность, психоанализ
✓ Познание (чувственное и рациональное), истина, практика
✓ Философия науки, научное знание, картины мира
✓ Социальная философия, глобальные проблемы, противодействие коррупции Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку философских знаний и компетенций студентов, формирует мировоззренческую культуру, критическое мышление и готовность к осмыслению социальных и этических проблем современности.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания для практических занятий по дисциплине «Основы философии» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ представляет собой методическое пособие для проведения практических (семинарских) занятий по философии. Содержание охватывает основные разделы философского знания: от истории философии до глобальных проблем современности, и ориентировано на формирование у студентов целостного мировоззрения. 1. Цели и задачи дисциплины Основная цель практических занятий: помощь в усвоении теоретических вопросов, формирование навыков самостоятельной работы с первоисточниками и научной литературой.
✓ Задачи включают: изучение основных категорий и понятий философии, ее роли в жизни человека и общества, основ учения о бытии и познании, а также социальных и этических проблем, связанных с развитием науки и техники. 2. Структура и содержание практических занятий
Пособие включает 8 практических занятий, тематически охватывающих ключевые разделы философии. Каждое занятие содержит цель, теоретический блок и развернутые контрольные вопросы. Перечень тем практических занятий:
✓ Практическое занятие №1. Предмет философии и её роль в обществе. Вехи мировой
философской мысли: Происхождение термина "философия", предмет и разделы философии (онтология, гносеология, антропология, социальная философия). Философия, мировоззрение и культура. Исторические типы мировоззрения (миф, религия, философия). Функции философии.
✓ Практическое занятие №2. Немецкая классическая философия. Западная и русская философия: Особенности философии Нового времени, проблема метода познания (эмпиризм и рационализм). Философия И. Канта (категорический императив, "вещь в себе"). И. Фихте, Ф. Шеллинг, Г. Гегель (диалектический метод). Л. Фейербах (антропологический материализм). Субъект и объект в философии, идеи Р. Декарта.
✓ Практическое занятие №3. Понятие материи. Движение, пространство и время: Категория бытия и онтология. Основные формы бытия. Понятие материи, ее структурная организация. Движение как способ существования материи, его основные формы. Пространство и время как формы бытия. Диалектика как теория развития.
✓ Практическое занятие №4. Природа и сущность человека. Человек и бог: Человек как предмет философской рефлексии. Стратегии осмысления природы человека (биологизаторская, социологизаторская, биосоциальная, био-социо-культурная). Проблема антропогенеза. Духовный мир человека, проблема свободы, выбора, смысла жизни и смерти.
✓ Практическое занятие №5. Сознание, его структура и функции. Познание, его формы и уровни: Сознание как философская проблема. Структура и функции сознания. Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта. Формы чувственного познания (ощущение, восприятие, представление) и рационального познания (понятие, суждение, умозаключение). Проблема истины, ее критерии.
✓ Практическое занятие №6. Научная, философская и религиозная картина мира. Наука и её роль: Наука как деятельность, система знаний и социальный институт. Этапы развития науки (классическая, неклассическая, постклассическая). Научные революции (Коперник, Дарвин, квантово-полевая картина мира). Роль науки в жизни общества, проблема гуманизации научно-технического прогресса.
✓ Практическое занятие №7. Глобальные проблемы человечества. Коррупция и проблемы противодействия ей: Социальная философия как раздел философии. Общество как система, социальная структура и стратификация. Основные подходы к пониманию общества (идеалистический, натуралистический, географический детерминизм). Политическая организация общества, государство.
✓ Практическое занятие №8. Задачи по противодействию коррупции: Определение коррупции и противодействия ей. Система общесоциальных и специальных мер предупреждения коррупции. Роль государства и гражданского общества в борьбе с коррупцией. Вопросы ответственности за коррупционные правонарушения. 3. Формы работы и контроля
Для каждой темы предусмотрена работа с теоретическим материалом и ответы на контрольные вопросы:
✓ Изучение теоретического блока по каждой теме.
✓ Подготовка к семинару по контрольным вопросам.
✓ Анализ и обсуждение ключевых философских проблем (бытие, познание, человек, общество).
✓ Самостоятельное изучение первоисточников и научной литературы для углубленного понимания тем.
✓ Формулирование и аргументация собственной позиции по мировоззренческим вопросам. 4. Содержательные акценты
✓ Историко-философский обзор: Последовательно рассматриваются основные этапы развития философской мысли (Античность, Новое время, Немецкая классика, современные направления).
✓ Фундаментальные разделы: Детально прорабатываются онтология (учение о бытии), гносеология (учение о познании), философская антропология и социальная философия.
✓ Практическая значимость: Акцент делается на связи философии с современными проблемами (роль науки, глобальные проблемы, коррупция), что формирует активную гражданскую позицию.
✓ Мировоззренческий аспект: Особое внимание уделяется поиску смысла жизни, проблеме свободы и ответственности, соотношению биологического и социального в человеке. 5. Требования к результатам освоения
В начале документа сформулированы требования к знаниям и умениям студентов:
✓ Знать: основные категории и понятия философии, роль философии в жизни человека и общества, основы учения о бытии и познании, картины мира, условия формирования личности, социальные и этические проблемы развития науки и техники.
✓ Уметь: ориентироваться в общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и специалиста.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
