Фонд оценочных средств по дисциплине "Обществознание" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по обществознанию, направленный на оценку личностных, метапредметных и предметных результатов, а также формирование общих компетенций студентов. Основные разделы оценочных материалов: 1. Паспорт фонда оценочных средств Определяет область применения ФОС для оценивания знаний и уровня сформированности компетенций. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета с оценкой. Документ детализирует планируемые результаты: личностные (15 позиций, включая гражданскую идентичность, патриотизм, толерантность), метапредметные (18 позиций, включая целеполагание, анализ, информационную безопасность) и предметные (12 позиций, охватывающих общество, экономику, право, политику). 2. Общие компетенции и контроль Перечислены общие компетенции (ОК 01-04, 06, 09), формируемые в рамках дисциплины. В таблице контроля представлены темы разделов, формы текущего контроля (практические работы, устный опрос) и проверяемые результаты с привязкой к профессионально-ориентированному содержанию.
3. Фонд тестовых заданий Содержит 15 тестовых заданий с ответами и указанием проверяемых компетенций. Охватывает темы: экономика (выручка, прибыль, финансирование), человек и личность, деятельность, мировоззрение, образование, право (преступление, конституция, суверенитет). Критерии оценки: "5" – 90-100%, "4" – 70-89%, "3" – 50-69%, "2" – менее 50% правильных ответов. 4. Темы индивидуальных проектов Представлены 25 тем для проектной деятельности, охватывающих ключевые обществоведческие проблемы: личность в обществе, экономика, безработица, семья, политика, терроризм, СМИ, молодежные субкультуры, глобальные проблемы, демография, межнациональные конфликты. Приведены критерии оценивания проектов (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) с акцентом на практическую значимость, теоретическую базу, логику изложения, защиту и использование наглядных материалов. ✓ Структура оценивания: Текущий контроль осуществляется через практические работы и устные опросы по темам, с профессионально-ориентированным содержанием. Промежуточная аттестация – зачет с оценкой. Оценка проектов учитывает содержание, оформление, защиту и ответы на вопросы. Тестовые задания проверяют знание базовых понятий и компетенций. Ключевые темы дисциплины:
✓ Общество и общественные отношения
✓ Биосоциальная природа человека и деятельность
✓ Духовная культура (наука, образование, религия, искусство)
✓ Экономическая сфера (рынок, труд, предприятие, государство)
✓ Социальная сфера (структура, семья, этнос, нормы, конфликты)
✓ Политическая сфера (власть, система, культура, процесс)
✓ Правовое регулирование (конституционное, гражданское, трудовое, налоговое, процессуальное право) Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку знаний и компетенций студентов по обществознанию, готовит их к применению социально-гуманитарных знаний в профессиональной деятельности и жизни.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Обществознание» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ представляет собой методическое пособие для проведения практических занятий по обществознанию. Содержание охватывает ключевые разделы курса: от основ философии и экономики до социальных отношений и права, и включает профессионально ориентированные задания, связывающие теорию с будущей специальностью. 1. Цели и задачи дисциплины Основная цель практических занятий: формирование гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, патриотизма, а также развитие личности на стадии начальной социализации.
✓ Задачи включают: воспитание правомерного социального поведения, повышение политической, правовой и духовно-нравственной культуры, формирование целостной картины мира, усвоение знаний об основных сферах человеческой деятельности, применение полученных знаний в практической деятельности. 2. Структура и содержание практических занятий
Пособие включает 9 практических работ, сгруппированных по четырем основным разделам курса обществознания. Каждая работа содержит теоретический материал, задания и профессионально ориентированное содержание.
Перечень тем и заданий по разделам:
✓ Раздел 1. Человек в обществе:
Практическая работа №1. Общество и общественные отношения. Развитие общества: Изучение понятий прогресса и регресса, эволюции и революции, реформ. Критерии прогресса (классические и гуманистические). Заполнение таблицы сравнения реформ и революций. Профессионально ориентированное содержание: перспективы развития специальности в информационном обществе, направления цифровизации, роль науки в решении глобальных проблем.
Практическая работа №2. Биосоциальная природа человека и его деятельность: Работа с понятиями (статус, роль, общение, дружба, истина, потребности). Анализ текста о структуре личности (физическая, социальная, духовная). Тест по теме «Человек». Профессионально ориентированное содержание: выбор профессии, профессиональное самоопределение, учет особенностей характера, межличностное общение в профессиональном сообществе.
Практическая работа №3. Познавательная деятельность человека. Научное познание: Работа с текстом о познании, субъекте и объекте познания. Анализ вопросов истины и ее критериев. Профессионально ориентированное содержание: естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки в профессиональной деятельности.
✓ Раздел 2. Духовная культура:
Практическая работа №4. Наука и образование в современном мире: Изучение функций науки (познавательная, мировоззренческая, производственная, социальная, культурная). Структура науки (естествознание, обществознание). Заполнение таблицы. Профессионально ориентированное содержание: профессиональное образование в сфере специальности, роль и значение непрерывности образования.
Практическая работа №5. Искусство: Изучение классификации видов искусства (пространственные, динамические, пространственно-временные) и характеристика основных видов (архитектура, живопись, скульптура, литература, музыка, хореография, театр, фотоискусство, кино). Заполнение таблицы. Профессионально ориентированное содержание: образ данной специальности в искусстве.
✓ Раздел 3. Экономическая жизнь общества:
Практическая работа №6. Рыночные отношения в экономике. Финансовые институты: Изучение спроса и предложения, закона спроса и предложения, эластичности (ценовой, по доходу, перекрестной). Решение задач на определение функции спроса, эластичности. Профессионально ориентированное содержание: цифровые финансовые услуги, финансовые технологии и безопасность.
Практическая работа №7. Рынок труда и безработица. Рациональное поведение потребителя: Анализ текста П. Самуэльсона о безработице (виды, причины, последствия). Решение ситуативных задач по расчету численности безработных и уровня безработицы. Профессионально ориентированное содержание: спрос на труд в сфере специальности, стратегии поведения в кризис, возможности профессиональной переподготовки.
Практическая работа №8. Предприятие в экономике: Изучение понятий предприятия, факторов производства, издержек, выручки, прибыли. Выполнение тестов для самооценки предпринимательских способностей («Ждет ли Вас успех в бизнесе?», «Кто Вы в деловой жизни?», «Стоит ли Вам открывать свое дело?»). Профессионально ориентированное содержание: предпринимательская деятельность в сфере специальности, основы менеджмента и маркетинга.
✓ Раздел 4. Социальная сфера:
Практическая работа №9. Семья в современном мире: Восстановление соответствия между понятиями (семья, брак, фиктивный брак, жизненный цикл семьи, семейное право) и их определениями. Профессионально ориентированное содержание: тема не имеет явного профессионального акцента, но формирует общие социальные компетенции. 3. Формы работы и контроля
Для каждой темы предусмотрены разнообразные виды деятельности:
✓ Работа с теоретическим материалом (конспектирование, изучение определений).
✓ Заполнение таблиц (функции науки, сравнение реформ и революций, классификация искусств).
✓ Анализ текстов (выдержки из научных работ, экономические тексты) и ответы на вопросы.
✓ Решение расчетных задач (по эластичности спроса/предложения, безработице).
✓ Выполнение тестовых заданий (в том числе психологических тестов для самооценки).
✓ Работа с понятиями и терминами (определения, установление соответствий).
✓ Профессионально ориентированные задания (связь тем с будущей специальностью). 4. Содержательные акценты
✓ Интегративный характер: Пособие охватывает основные разделы обществознания (философия, экономика, социология, культурология), что дает целостное представление об обществе.
✓ Профессиональная направленность: В каждой теме присутствуют задания, связывающие обществоведческие знания с будущей профессиональной деятельностью в сфере компьютерных систем (цифровизация, предпринимательство, рынок труда).
✓ Практико-ориентированный подход: Большое внимание уделяется решению задач, анализу текстов, выполнению тестов, что развивает навыки применения знаний на практике.
✓ Развитие soft skills: Задания на самооценку, работу с понятиями и текстами направлены на формирование критического мышления, коммуникативных навыков и социальной ответственности. 5. Требования к результатам освоения
В начале документа сформулированы требования к знаниям и умениям студентов:
✓ Знать: биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, тенденции развития общества, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования.
✓ Уметь: характеризовать основные социальные объекты, оценивать действия субъектов социальной жизни, анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать собственные суждения и аргументы, подготавливать устные выступления.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
