Фонд оценочных средств по дисциплине "Химия" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплект оценочных материалов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по химии, направленный на формирование общих компетенций, а также личностных, метапредметных и предметных результатов. Основные разделы оценочных материалов: 1. Паспорт фонда оценочных средств Определяет область применения ФОС для оценивания знаний и уровня сформированности компетенций студентов по специальности 09.02.01. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета. Документ детализирует планируемые результаты: личностные (ЛР 01-15), метапредметные (МР 01-18) и предметные (ПР 01-12), охватывающие основы строения вещества, химические реакции, свойства неорганических и органических веществ, кинетику, растворы и прикладные аспекты химии. Особое значение придается формированию общих компетенций (ОК 01, 02, 04, 07, 08). 2. Формы контроля и оценивания В таблице контроля представлены 7 разделов дисциплины и формы текущего контроля (практические и лабораторные занятия) с указанием проверяемых результатов. Разделы охватывают: строение атома и
химическую связь, периодический закон, типы химических реакций и электролитическую диссоциацию, классификацию и свойства неорганических и органических веществ, скорость реакций и равновесие, растворы, а также химию в быту и профессиональной деятельности. Промежуточная аттестация проверяет все ОК и планируемые результаты.
3. Фонд тестовых заданий Содержит 15 тестовых заданий с ответами и указанием проверяемых компетенций. Охватывает темы: строение атома (заряд ядра, элементарные частицы), растворимость, классификация веществ, периодический закон (изменение свойств в периодах и группах), составление уравнений реакций, виды химической связи, строение энергетических уровней, катализаторы и ионная связь. Критерии оценки: "5" – 90-100%, "4" – 70-89%, "3" – 50-69%, "2" – менее 50% правильных ответов. 4. Темы индивидуальных проектов Представлены 25 тем для проектной деятельности, охватывающих историко-научные аспекты (химия Древнего мира, ученые-химики), междисциплинарные связи (химия и биология, электричество в природе), прикладные вопросы (минеральные воды, биотехнологии) и философские аспекты науки (реальное и виртуальное в химии, разум как биосоциальное явление). Приведены критерии оценивания проектов с акцентом на практическую значимость, теоретическую базу, логику изложения, защиту и использование наглядных материалов. ✓ Структура оценивания: Текущий контроль осуществляется через практические и лабораторные работы по темам. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет. Оценка проектов учитывает содержание, оформление, защиту и ответы на вопросы. Тестовые задания проверяют знание базовых химических понятий и компетенций. Ключевые разделы дисциплины:
✓ Строение атома, электронные оболочки, периодический закон и таблица Д.И. Менделеева
✓ Химическая связь (ковалентная, ионная, металлическая) и типы кристаллических решеток
✓ Типы химических реакций, электролитическая диссоциация, ионный обмен
✓ Классификация, номенклатура и свойства неорганических веществ (оксиды, кислоты, основания, соли)
✓ Строение, номенклатура и свойства органических соединений (углеводороды, спирты, альдегиды, кислоты, белки, жиры, углеводы)
✓ Скорость химических реакций, химическое равновесие, принцип Ле-Шателье
✓ Растворы, приготовление растворов заданной концентрации
✓ Химия в быту и профессиональной деятельности (строительные материалы, текстиль, источники энергии, лекарства) Фонд оценочных средств обеспечивает всестороннюю проверку химических знаний и компетенций студентов, готовит их к пониманию химических основ окружающего мира и применению химических знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению лабораторных работ по дисциплине "Химия" для специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"
Документ представляет собой комплексное методическое руководство для проведения лабораторных работ по химии, направленное на формирование практических навыков экспериментальной работы с неорганическими и органическими веществами, а также на освоение методов качественного анализа. Основные разделы методических указаний: 1. Правила техники безопасности Содержат подробные правила работы в химической лаборатории (запрет на работу в одиночку, соблюдение чистоты и порядка, обязательное использование халатов). Включают правила пользования реактивами и приборами (порядок работы с нагревательными приборами, правила нюхания реактивов, работа с ядовитыми и пахучими веществами в вытяжном шкафу), а также детальные инструкции по оказанию первой помощи при термических и химических ожогах, попадании веществ в глаза, порезах и кровотечениях. 2. Лабораторные работы Лабораторная работа №1 - Электролитическая диссоциация и ионный обмен: Цель: исследование типов химических реакций, проведение реакций ионного обмена, определение среды водных растворов.
Включает опыты по кислотно-основным свойствам оксидов (СаО, СО₂), получению амфотерного гидроксида, получению нерастворимых оснований и исследованию свойств солей. Отчет оформляется в виде таблицы с указанием условий опыта, наблюдений, химизма реакций в молекулярном и ионном виде. Предусмотрены темы докладов, формы текущего контроля и темы для самостоятельного изучения.
Лабораторная работа №2 - Получение этилена и ацетилена: Включает получение этилена дегидратацией этанола, исследование его свойств (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия, горение). Также включает получение ацетилена из карбида кальция, исследование его горения и реакций с бромом и перманганатом калия. Требуется написать уравнения реакций, объяснить механизмы и рассчитать количественные соотношения. Лабораторная работа №3 - Идентификация органических веществ: Цель: изучение качественных реакций на основные классы углеводородов. Включает реакции присоединения брома, окисления перманганатом калия (реакция Вагнера), образование ацетиленидов меди и серебра для алкинов, а также нитрование и алкилирование для обнаружения ароматических соединений. Отчет оформляется в таблице с указанием исследуемого вещества, уравнения реакции и аналитического эффекта. Лабораторная работа №4 - Исследование свойств растворов: Фактически дублирует содержание работы №3, но с акцентом на исследование свойств растворов. Включает те же качественные реакции на углеводороды с кратным связями и ароматические соединения. Отчет также оформляется в виде таблицы. 3. Литература Включает основные и дополнительные источники (учебники Габриеляна, учебные пособия), а также интернет-ресурсы по химии. ✓ Ключевые особенности методических указаний: Методические указания отличаются детальной проработкой правил техники безопасности, что критически важно для химической лаборатории. Лабораторные работы имеют четкую структуру (цель, оборудование, реактивы, методика выполнения). Особое внимание уделяется качественным реакциям, позволяющим идентифицировать различные классы органических соединений. Отчетность требует написания уравнений реакций в молекулярном и ионном виде, что способствует глубокому пониманию химических процессов. Ключевые темы лабораторных работ:
✓ Правила техники безопасности в химической лаборатории и оказание первой помощи
✓ Кислотно-основные свойства оксидов и гидроксидов
✓ Реакции ионного обмена, определение среды растворов
✓ Получение и свойства этилена (дегидратация этанола)
✓ Получение и свойства ацетилена (из карбида кальция)
✓ Качественные реакции на алкены (обесцвечивание бромной воды и KMnO₄)
✓ Качественные реакции на алкины (образование ацетиленидов)
✓ Качественные реакции на ароматические углеводороды (нитрование, алкилирование) Методические указания обеспечивают всестороннюю практическую подготовку студентов по химии, формируют навыки экспериментальной работы, соблюдения техники безопасности, проведения качественного анализа и оформления результатов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания для практических занятий по дисциплине «Химия» для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы
Документ представляет собой подробное учебно-методическое пособие, структурированное по тематическим модулям для проведения практических занятий. Содержание охватывает как фундаментальные теоретические основы химии, так и прикладные аспекты, связанные с будущей профессиональной деятельностью. 1. Цели и задачи дисциплины Основная цель: формирование целостного представления о химической составляющей естественнонаучной картины мира.
✓ Задачи включают: понимание закономерностей химических процессов, развитие навыков составления формул и уравнений, проведение экспериментальных исследований, использование химической информации и прогнозирование последствий деятельности. 2. Структура и содержание практических занятий
Документ включает 13 практических работ, каждая из которых имеет четкую структуру: тему, цель, вопросы для обсуждения, задания и темы для самостоятельной работы. Основные темы занятий:
✓ Практическая работа №1: Строение атомов, природа химических связей, валентность, химические формулы, законы сохранения массы и постоянства состава. Расчетные задачи.
✓ Практическая работа №2: Периодический закон и таблица Д.И. Менделеева. Строение электронных оболочек, характеристика элементов по положению в таблице.
✓ Практическая работа №3: Типы химических реакций. Расчеты по уравнениям с использованием массы, объема газов и количества вещества.
✓ Практические работы №4-5: Классификация, номенклатура и свойства неорганических веществ. Реакции ионного обмена, расчеты концентрации растворов (массовая доля, молярность).
✓ Практические работы №6-10: Классификация, строение, номенклатура и свойства органических соединений. Углеводороды, спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, эфиры, жиры, амины, аминокислоты, белки. Составление структурных формул, уравнений реакций, решение расчетных задач.
✓ Практическая работа №11: Идентификация органических веществ, их применение. Влияние химического загрязнения на организм человека.
✓ Практическая работа №12: Скорость химических реакций и химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье. Анализ факторов, влияющих на смещение равновесия.
✓ Практическая работа №13: Химия в быту и производственной деятельности. Кейсы по применению химических веществ в строительстве, электронике, энергетике, медицине и др. 3. Формы контроля и самостоятельной работы
Для каждой темы предусмотрены:
✓ Вопросы для обсуждения и контрольные вопросы для самопроверки.
✓ Темы докладов и рефератов (например, "Основные законы химии", "Химическое оружие", "Жизнь как биологический круговорот веществ", "Принципы биоэтики").
✓ Индивидуальные задания и расчетные задачи различного уровня сложности.
✓ Темы для самостоятельного изучения с указанием требований к результатам (знать, уметь). 4. Образовательные технологии
В документе подробно описаны интерактивные формы проведения занятий:
✓ Семинар-диспут: публичное обсуждение спорных вопросов с возможностью задавать вопросы и отстаивать свою позицию.
✓ Дискуссия с разделением на оппонирующие коллективы: деление группы на команды для аргументированного обсуждения проблемных тем. 5. Прикладная направленность
Особое внимание уделяется практико-ориентированным заданиям:
✓ Анализ факторов, влияющих на скорость реакции и смещение равновесия, с позиций экологической безопасности.
✓ Поиск и анализ кейсов по применению химических веществ и технологий в профессиональной деятельности (строительные материалы, электроника, наноматериалы, источники энергии, лекарства, бытовая химия).
✓ Решение задач на свойства и безопасное использование веществ в быту и на производстве. 6. Требования к результатам освоения
Четко сформулированы требования к знаниям и умениям студентов по каждому разделу:
✓ Знать: основные законы, теории, классификацию, номенклатуру и свойства классов соединений.
✓ Уметь: составлять формулы и уравнения, проводить расчеты, выполнять эксперименты, использовать информацию, прогнозировать последствия.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ по дисциплине «Химия»для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы Документ представляет собой методическое пособие, предназначенное для организации и проведения практических и лабораторных занятий по химии, направленных на формирование практических умений проведения расчётов, экспериментальной работы и идентификации веществ. Структура и содержание документа:
✓ Введение и критерии оценки: Описаны цели и задачи лабораторных и практических работ, формируемые умения и практический опыт, а также критерии выставления оценок.
✓ Перечень работ: Представлен список из 1 практической и 5 лабораторных работ.
✓ Практическая работа №1: Расчёты по химическим формулам и уравнениям. Строение атома. Включает теоретические сведения о молярной массе, молярном объёме, массовой доле элемента и примеры решения задач, а также 11 заданий по вариантам.
✓ Лабораторная работа №1: Типы химических реакций. Содержит теоретические сведения о классификации химических реакций, электролитической диссоциации, ионных уравнениях, pH и гидролизе, а также 9 опытов по определению типов реакций и среды растворов.
✓ Лабораторная работа №2: Идентификация неорганических веществ.
Включает теоретические сведения о качественных реакциях на ионы и 7 опытов по обнаружению хлорид-, сульфат-, карбонат-ионов и катионов.
✓ Лабораторная работа №3: Превращения органических веществ при нагревании. Содержит теоретические сведения о предельных и непредельных углеводородах и 4 опыта по получению и изучению свойств метана, этилена и ацетилена.
✓ Лабораторная работа №4: Идентификация органических веществ различных классов. Включает теоретические сведения о функциональных группах и 6 опытов по распознаванию глицерина, альдегидов, глюкозы, крахмала, карбоновых кислот и белков.
✓ Лабораторная работа №5: Приготовление растворов. Содержит теоретические сведения о массовой доле растворённого вещества, способах изменения концентрации и 2 опыта по приготовлению и разбавлению растворов. Технические особенности: Каждая работа имеет чёткую структуру: цель, время выполнения, краткие теоретические сведения, перечень оборудования, порядок выполнения, содержание отчёта, контрольные вопросы и список литературы. Документ содержит примеры решения задач, таблицы для заполнения и иллюстрации.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
