Учебно-методические комплексы

Подробнее

✓ Общие компетенции (ОК): ОК 01–06, ОК 10 (выбор способов решения задач, поиск и анализ информации, самоорганизация, работа в команде, коммуникация на государственном языке, гражданско-патриотическая позиция, работа с профессиональной документацией).
2. Структура оценочных материалов (контрольные работы):
2.1. Контрольная работа № 1. «Язык и речь. Функциональные стили речи» (Приложение 1):
✓ 2 варианта по 15 заданий. Темы: определение текста; классификация стилей речи (научный, публицистический, официально-деловой, художественный, разговорный); пласты лексики (общеупотребительная, разговорная, терминологическая); стандартизованность, междометия, эстетическая функция, осложненные предложения; средства выразительности (эпитет, метафора, олицетворение); определение стиля по отрывкам текста; жанры художественного и публицистического стилей; типы речи (повествование, описание, рассуждение); толкование стилевых черт (объективность, конкретность, логичность; обобщенность, субъективность, образность).
2.2. Контрольная работа № 2. «Фонетика и орфоэпия» (Приложение 2):
✓ 7 заданий. Темы: предмет фонетики; соотношение звуков и букв; классификация звуков; слогообразующие звуки; фонетическое деление на слоги; количество звуков и букв в словах; орфоэпические нормы; закон оглушения и уподобления согласных; принципы русской орфографии (морфологический, фонетический, традиционный) — установление соответствия слов и принципов.
2.3. Контрольная работа № 3. «Лексика и Фразеология» (Приложение 3):
✓ 12 заданий. Темы: предмет лексикологии; прямое и переносное значение слов (установление соответствия); синонимические ряды; диалектизмы, профессионализмы, историзмы, архаизмы; фразеологизмы — нахождение ошибок в употреблении, исправление, объяснение значения, составление связного текста (5–6 предложений); антонимы (установление соответствия); эмоциональная окраска слов; замена словосочетаний фразеологизмами.
2.4. Контрольная работа № 4. «Морфемика, словообразование, орфография» (Приложение 4):
✓ 2 варианта по 26 заданий. Темы: морфемы (приставка, корень, суффикс, окончание, основа); нахождение ошибок в морфемном разборе; способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксальный, сложение); лексические ошибки (употребление слова без учета значения, речевые ошибки, нарушение лексической сочетаемости); приставки ПРЕ-/ПРИ- (вставка пропущенных букв).
2.5. Контрольная работа № 5. «Морфология и орфография» (Приложение 5):
✓ 2 части (1 часть — работа с текстом, 2 часть — 9 тестовых заданий). Часть 1: вставка пропущенных букв; подбор заголовка; анализ связей между предложениями; нахождение слов, обозначающих действие, признак, предмет; нахождение наречия; выписывание существительных разных склонений; нахождение глаголов в неопределенной форме и определение спряжения. Часть 2: верные суждения о частях речи; лишнее слово; правописание мягкого знака; разделительный твердый знак; удвоенные согласные; окончания (Е/И); слитное/раздельное написание.
2.6. Контрольная работа № 6. «Служебные части речи» (Приложение 6):
✓ 20 заданий. Темы: частица НЕ (слитное/раздельное написание); предлоги (употребление, падежи, различение предлогов и других частей речи, правописание Е/И в производных предлогах); союзы (различение союзов и омонимичных частей речи, слитное/раздельное написание); частица БЫ; частица ЖЕ; частицы НЕ/НИ (различение); частица ТО (различение местоимения, союза, частицы, суффикса).
2.7. Контрольная работа № 7. «Синтаксис и пунктуация» (Приложение 7):
✓ 20 заданий. Темы: грамматическая основа предложения; тире между подлежащим и сказуемым; члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство); однородные члены; обобщающие слова; обращения; вводные слова; сложные предложения; прямая речь; повествовательные, побудительные предложения; распространенные предложения; словосочетания (выделение среди предложений); способы связи в словосочетании.
2.8. Контрольная работа № 8. «Синтаксис и пунктуация» (Приложение 8):
✓ 20 заданий. Темы: вводные слова; сложные предложения; пунктуация в сложных предложениях; прямая речь; способы связи в словосочетании (согласование, управление, примыкание); простые и сложные предложения; обособление определений и обстоятельств; пунктуация при однородных членах; союз И в простых и сложных предложениях.
2.9. Итоговая контрольная работа (Приложение 8):
✓ 2 варианта по 10 заданий. Темы: определение языка как системы; стили речи (определение стиля по тексту — научный, разговорный, официально-деловой, публицистический, художественный); историзмы и архаизмы (по 5 слов); заимствованная и исконная лексика (примеры); функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение); подбор фразеологизмов к словам.
2.10. Темы для рефератов (раздел 3.2):
✓ 17 тем: язык и его функции; язык и культура; культура речи и нормы; эволюция русского письма; устная и письменная формы речи; звукопись, анафора, аллитерация; части речи; словосочетания; виды речевой деятельности; словари русского языка; вклад М.В. Ломоносова, Ф.Ф. Фортунатова, Д.Н. Ушакова, Л.В. Щербы, А.А. Реформатского, В.В. Виноградова, А.А. Потебни в изучение русского языка.
2.11. Дифференцированный зачет (раздел 3.3):
✓ 4 варианта по заданиям А (тесты), Б (работа с текстом), С (морфологический разбор).
Часть А (тесты): правописание безударных гласных в корне (проверяемые и чередующиеся); Н/НН в суффиксах прилагательных и причастий; О/Е/Ы/И после шипящих и Ц; сочинительные/подчинительные союзы; простые союзы; одушевленные/неодушевленные существительные; морфологические признаки прилагательных.
Часть Б (работа с текстом): нахождение простого односоставного безличного предложения; выписывание слов с чередующимися безударными гласными в корне.
Часть С (комплексная работа): чтение текста (отрывки из М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»), определение стиля, определение функционально-смыслового типа речи, выполнение морфологического разбора 2-х существительных, прилагательных, местоимений, глаголов (на выбор).
3. Критерии оценки:
✓ Для всех контрольных работ и зачетных заданий: «отлично» — выполнено не менее 90 % заданий; «хорошо» — не менее 80 %; «удовлетворительно» — не менее 70 %; «неудовлетворительно» — менее 70 %.
4. Особенности КОС:
✓ Полное соответствие требованиям ФГОС СОО и ФГОС СПО по специальности 38.02.09 Конгрессно-выставочная деятельность.
✓ Системное покрытие всех разделов русского языка: фонетика и орфоэпия, лексика и фразеология, морфемика и словообразование, морфология и орфография, синтаксис и пунктуация, стилистика и культура речи.
✓ Разнообразие форм заданий: тесты с выбором ответа, работа с текстом, установление соответствия, исправление ошибок, составление связных текстов, подбор фразеологизмов, морфологический разбор.
✓ Профессионально-ориентированный аспект (оформление документации, деловое общение, общение с клиентами).
✓ Чёткие критерии оценки для всех видов работ.
✓ Наличие четырех вариантов заданий для дифференцированного зачета с комплексной работой с текстом.