Фонд оценочных средств общеобразовательной дисциплины ОД.08 Информатика по специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты 1. Общая характеристика документа
Документ представляет собой фонд оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации по общеобразовательной дисциплине "Информатика" для специальности "Технологии индустрии красоты". ФОС предназначен для оценки образовательных достижений обучающихся и включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и дифференцированного зачета. 2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке
Документ определяет личностные, метапредметные и предметные результаты, формируемые в результате освоения дисциплины:
✓ Личностные: способность к самостоятельной творческой деятельности с использованием ИКТ; умение работать в коллективе; управление познавательной деятельностью; использование информационных технологий в учебной деятельности.
✓ Метапредметные: умение определять цели и планировать деятельность; использовать различные виды познавательной деятельности; анализировать и обрабатывать информацию из различных источников; использовать средства ИКТ с соблюдением технических, этических и правовых норм; представлять результаты исследований.
✓ Предметные:
представление о значимости информации и информационных процессов; умение использовать готовые прикладные программы; освоение способов представления, хранения и обработки данных; умение работать с электронными таблицами; сформированность представлений о базах данных и СУБД; умение писать несложные программы; использование информационных сервисов с пониманием правовых аспектов; применение средств защиты информации. 3. Структура и содержание ФОС
Документ включает комплект оценочных средств в виде тестовых заданий (ТЗ) и карточек-заданий для устного опроса по всем разделам дисциплины. Всего представлено 14 тестовых заданий и 10 карточек-заданий. 4. Содержание тестовых заданий
Тест №1. Понятие "информация" и свойства информации: 10 вопросов о свойствах информации (достоверность, актуальность, полнота, понятность, объективность, полезность) и способах ее восприятия.
Тест №2. Информационная деятельность человека: 14 вопросов об истории развития вычислительной техники (основные изобретения, поколения ЭВМ, информатизация общества, информационные революции, известные ученые: Ч. Бэббидж, Дж. фон Нейман, Г. Лейбниц, Дж. Буль, С.А. Лебедев).
Тест №3. Информация и информационные процессы (системы счисления): 12 вопросов о системах счисления (позиционные и непозиционные, двоичная, восьмеричная, шестнадцатеричная системы), переводе чисел, определении значения числа в непозиционной системе.
Тест №4. История развития вычислительной техники: 20 вопросов об изобретателях и ученых (В. Шиккард, Б. Паскаль, Г. Лейбниц, Ч. Бэббидж, А. Лавлейс), поколениях ЭВМ, основных принципах цифровых вычислительных машин, первой отечественной ЭВМ.
Тест №5. Устройство и принципы работы компьютера: 13 вопросов об основных устройствах компьютера (процессор, память, устройства ввода-вывода, дисковод, модем), их функциях и характеристиках, а также 11 вопросов по архитектуре компьютера.
Тест №6. Программное обеспечение компьютера: 10 вопросов об операционной системе, программном обеспечении (системное, прикладное, сервисное), системах программирования, системных оболочках.
Тест №7. Освоение среды текстового процессора: 25 вопросов о текстовых редакторах и процессорах (назначение, основные функции, элементы окна, редактирование текста, форматирование, работа с файлами, выделение объектов).
Тест №8. Освоение среды табличного процессора Microsoft Excel: 14 вопросов (вариант 1) и 8 вопросов (вариант 2) об электронных таблицах (назначение, структура, адресация ячеек, формулы, ссылки, диаграммы).
Тест №9. Технология обработки графической информации: 12 вопросов (вариант 1) и 12 вопросов (вариант 2) о растровой и векторной графике, графических редакторах, пикселях, видеопамяти, цветовых моделях, информационном объеме изображений.
Тест №10. Технология хранения, поиска и сортировки информации: 20 вопросов о базах данных (назначение, типы, объекты Access: таблицы, запросы, формы, отчеты, макросы, модули), полях (типы, ключевые поля, уникальность), связях между таблицами, особенностях полей "счетчик" и "MEMO".
Тест №11. Технология хранения, поиска и сортировки информации (практика): 2 варианта по 5 заданий на работу с табличными базами данных ("Шедевры живописи", "Государства мира") – определение ключевого поля, формулирование условий отбора, сортировка записей.
Тест №12. Компьютерные коммуникации: 18 вопросов о компьютерных сетях (локальные, глобальные), топологиях, сетевых протоколах (TCP/IP), модемах, электронной почте, телеконференциях, службе FTP, HTML, IP-адресах, доменных именах.
Тест №13. Компьютерные сети. Интернет: 15 вопросов о гипертексте, глобальных и локальных сетях, способах подключения к Интернет, сетевых протоколах, шлюзах, IP-адресах, доменах, электронной почте, HTML, серверах. 5. Карточки-задания для устного опроса
Документ включает 10 карточек с вопросами для устного опроса по основным темам:
✓ Карточка 1: Информационное общество, информационная культура, задачи информатики.
✓ Карточка 2: Правовая охрана программ, защита информации, лицензионные и бесплатные программы.
✓ Карточка 3: Понятие информации и ее свойства, алфавитный подход, измерение информации.
✓ Карточка 4: Кодирование информации, дискретное представление текстовой, графической и звуковой информации, системы счисления.
✓ Карточка 5-10: содержат дополнительные вопросы по темам курса (в документе текст обрывается). 6. Правила оформления результатов оценивания
В документе указано, что предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета в конце учебного года. При сдаче зачета необходимо выполнить задания по экзаменационным билетам. Конкретные критерии оценивания в данном документе не приведены, но подразумевается, что они должны быть разработаны в соответствии с общими правилами колледжа.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по проведению практических работ по учебной дисциплине ОДП.08 Информатика для специальности 43.02.17 Технологии индустрии красоты Документ регламентирует организацию, проведение и содержание практических и лабораторных работ по информатике. Структура и содержание документа:
✓ Общие положения — определяют цели, задачи и дидактические требования к лабораторным и практическим занятиям.
✓ Организация и проведение лабораторных работ — требования к оборудованию, структуре и формируемым умениям.
✓ Организация и проведение практических занятий — цели, формируемые навыки и содержание деятельности.
✓ Структура проведения лабораторной работы и практического занятия — вводная, основная и заключительная части, педагогическое руководство.
✓ Семинар как форма практического занятия — виды семинаров, этапы подготовки, задачи и методика проведения.
✓ Самостоятельная работа — задания по созданию презентаций, докладов, конспектов и вопросов для викторины.
✓ Критерии оценивания работы — балльная шкала оценки выполнения заданий (от 9 до 16 баллов).
✓ Список источников — нормативные документы и методические рекомендации. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
