Учебно-методические комплексы

Подробнее

Умения: анализировать природные и социально-экономические карты; использовать географические знания для создания карт; определять виды картографических произведений; использовать ГИС-технологии для создания карт и работы с базами данных.
Практические навыки: определение форм рельефа, речных систем; анализ взаимосвязей по картам; сравнение карт разных масштабов; контроль качества цифровых карт; применение ГИС.
Формируемые компетенции: ОК 01–09; ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.6, 3.3, 3.4.
2. Структура и содержание дисциплины – включает тематический план и детальное содержание по одному разделу «Введение в специальность», состоящему из 5 тем (общее количество – 68 часов, все часы – аудиторные, практические занятия не предусмотрены):
Тема 1 (6 часов): «Картография: искусство, наука, технология» – изучение понятия картографии, профессии картографа, сравнение старинных и современных карт (просмотр фильма «Картографы»).
Тема 2 (4 часа): «Азбука карты: учимся читать и понимать» – условные знаки, легенда, масштаб, ориентирование, градусная сеть, практические задачи по «дешифровке» карт.
Тема 3 (6 часов): «Многообразие карт» – классификация карт (общегеографические, тематические), создание собственной тематической картосхемы («Любимые места моего города»).
Тема 4 (12 часов): «Картография в твоем смартфоне. Современные технологии» – цифровая картография (GPS, ГЛОНАСС), навигационные приложения, основы картографического дизайна, сравнение веб-карт (Яндекс.Карты vs Google Maps).
Тема 5 (28 часов): «Образовательные технологии» – практические и интерактивные формы работы: квест по поиску «клада» по карте, работа с интерактивными картами и 3D-глобусами, создание коллективной карты-проекта, разбор реальных ситуаций, виртуальные туры по музеям, экскурсия в планетарий, встречи с профессионалами, создание карты колледжа/района с условными знаками и легендой.
3. Условия реализации дисциплины – описывают материально-техническое обеспечение (кабинет «Географическая основа карт» с посадочными местами, рабочим местом преподавателя, физическими и социально-экономическими картами, глобусами, мультимедийным комплексом, компьютерами) и информационное обеспечение (перечень основной и дополнительной литературы, включая учебники по географии, картографии, ГИС, топографическому черчению).
4. Контроль и оценка результатов освоения – определяет формы контроля для проверки знаний и умений (устный опрос, тестирование, анализ карт, решение ситуационных задач, итоговое собеседование, оценка проектов). Для каждой группы результатов приведены критерии оценки (полнота, точность, глубина анализа, качество продукта).
5. Приложение А – содержит контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации:
Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету (23 вопроса), охватывающие все темы курса (от определения картографии до создания коллективных проектов).
Система оценивания основана на выполнении 8 образовательных технологий (квест, работа с интерактивными картами, коллективный проект, разбор ситуаций, виртуальные туры, экскурсия, встреча с профессионалами, создание карты). Для каждой технологии приведены подробные критерии оценки на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» (по 10-балльной шкале). Итоговая оценка («5», «4», «3», «2») выставляется на основе суммы баллов, полученных по всем технологиям.
Ключевые темы, охваченные в программе:
✓ Введение в картографию как науку и профессию.
✓ Основы картографической грамотности (условные знаки, масштаб, легенда, градусная сеть, ориентирование).
✓ Классификация карт (общегеографические и тематические).
✓ Современные технологии в картографии (цифровые карты, ГИС, GPS/ГЛОНАСС, навигационные приложения, 3D-модели).
✓ Основы картографического дизайна.
✓ Практическое применение карт (квесты, проекты, анализ ситуаций).
✓ Знакомство с профессией картографа и смежными специальностями.
✓ Образовательные технологии в картографии (интерактивные занятия, экскурсии, встречи).