Методические указания по выполнению практических работ по учебной практике УП.03 для специальности 05.02.01 «Картография»
Данный документ представляет собой официальные методические указания для обучающихся по выполнению практических работ в рамках учебной практики (УП.03) по профессиональному модулю ПМ.03 «Создание тематических и специальных карт и атласов». Они разработаны для студентов специальности 05.02.01 «Картография» с целью закрепления теоретических знаний и формирования профессиональных умений и навыков. Целевое назначение документа:
✓ Предназначен для преподавателей и обучающихся колледжа.
✓ Обеспечивает методическое сопровождение практических занятий в рамках учебной практики.
✓ Направлен на формирование профессиональных компетенций (ПК 3.1–3.4) в области создания тематических карт и атласов с использованием ГИС-технологий.
✓ Реализуется в рамках изучения тем «Основы создания тематических и специальных карт и атласов» и «Формирование базы и банков цифровой информации с использованием ГИС в тематическом картографировании». Структура и содержание методических указаний:
1. Пояснительная записка – определяет цели, задачи и результаты освоения учебной практики: Цель методических указаний: оказание помощи обучающимся в выполнении практических работ.
Результаты освоения: студенты должны получить практический опыт составления тематических карт, создания легенд, макетов компоновок, применения ГИС, создания муниципальных и автонавигационных карт, программной обработки данных. Студенты должны уметь разрабатывать макеты, составлять карты, использовать ГИС, формировать базы данных. Студенты должны знать классификацию тематических карт и атласов, особенности их проектирования, методики создания карт природы, экологических, социально-экономических и специальных карт, основы ГИС и методы геоинформационного картографирования.
2. Содержание практических работ для темы «Основы создания тематических и специальных карт и атласов» – включает описание целей, задач и алгоритма выполнения работ: Основные задачи: разработка задания на карту, создание схем мультимедиа ссылок, подготовка картографической основы, создание мультимедиа на основе, создание карт природы, экологических, социально-экономических и специальных карт, создание атласов, формирование баз данных. Примерный алгоритм работы над тематической картой:
Проектирование карты (сбор, анализ и систематизация информации).
Работа над эскизом (изготовление эскизов фрагментов, выбор варианта, выполнение компоновки).
Составление электронного варианта географической основы (сканирование, векторизация по слоям в Corel Draw).
Составление проекта тематической карты в электронном варианте (разработка условных обозначений, легенды, создание слоев специального содержания).
Подготовка графических материалов и получение результата. Визуальные примеры: приведены иллюстрации 3D-карт и карт-призм (динамика населения, объемы продаж, этажность домов).
3. Содержание практических работ для темы «Формирование базы и банков цифровой информации с использованием ГИС в тематическом картографировании» – содержит подробное описание этапов создания ГИС-продукции: Основная задача: применение ГИС-технологий при создании карт. Этапы ГИС-технологии: редакционно-подготовительные работы, создание проекта в среде ГИС, ввод графической и семантической информации, формирование цифровых карт и баз данных, тематическое моделирование, анализ результатов, оформление и печать продукции, формирование архива. Подсистемы ГИС: получение информации, цифрование, ввод, обработка и анализ, моделирование, хранение данных, вывод. Требования к учебным электронным картам: показ материала из программ и учебников, постепенное усложнение нагрузки, наглядность, красочность, близость условных знаков к традиционным. Технологическая последовательность создания учебных ГИС: составление проекта, сканирование исходного материала (с указанием разрешения и объема памяти), векторизация сканерных изображений (в MapInfo, Wingis, AutoCAD), создание географической сетки, трансформирование в эталонную сетку (в Credo Transf), редактирование в MapInfo, формирование тематических слоев, окончательное оформление и набор базы данных.
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной практики – в документе указан раздел, но его содержание не раскрыто.
5. Список источников и литературы – включает основную (3 источника), дополнительную (2 источника) литературу и обширный перечень интернет-ресурсов, в том числе сайты для геодезистов и картографов, Росреестра, образовательные порталы, сайты ГИС-компаний, ресурсы с векторными картами и открытыми данными, карты мира и публичные кадастровые карты. Ключевые темы, охваченные в методических указаниях:
✓ Проектирование и создание тематических карт (природных, экологических, социально-экономических, специальных).
✓ Разработка легенд и макетов компоновок карт и атласов.
✓ Этапы создания авторского оригинала тематической карты.
✓ Технология создания атласов.
✓ Основы геоинформационных систем (ГИС) и их применение в картографии.
✓ Технологические этапы ГИС-картографирования.
✓ Сканирование, векторизация и трансформирование картографических материалов.
✓ Создание и редактирование цифровых карт в специализированных программах (MapInfo, Corel Draw, AutoCAD, Credo Transf).
✓ Формирование баз пространственных данных.
✓ Создание электронных карт и 3D-моделей.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств для текущего и промежуточного контроля по учебной практике по профессиональному модулю ПМ.01
Документ представляет собой нормативно-методический комплекс, разработанный для оценки результатов прохождения учебной практики по профессиональному модулю ПМ.01 «Анализ географических особенностей картографируемой территории» в рамках специальности 05.02.01 «Картография». ФОС предназначен для систематического контроля знаний, управления учебным процессом и проверки сформированности компетенций, необходимых для проведения географического анализа территорий в ходе картографических работ.
Целями ФОС являются:
✓ Установление качества полученной информации и закрепление теоретических знаний при практическом использовании в ходе практики.
✓ Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира.
✓ Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе овладения географическими знаниями и умениями.
✓ Приобретение опыта разнообразной деятельности, направленной на достижение целей устойчивого развития. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Оценка прохождения практики направлена на проверку следующих компетенций: Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 1.1. Анализировать факторы формирования и свойства сфер географической оболочки.
✓ ПК 1.2. Выполнять физико-географический анализ территории России и мира.
✓ ПК 1.3. Выполнять экономико-географический анализ территории России и мира.
Для каждой компетенции определены три уровня освоения:
✓ Пороговый — знание основных источников информации, методов анализа и географических особенностей территорий.
✓ Продвинутый — умение определять задачи для поиска информации, структурировать данные, анализировать природные и экономические явления.
✓ Высокий — владение навыками поиска, анализа и оценки информации, использования ИКТ для совершенствования профессиональной деятельности, проведения комплексного анализа. СТРУКТУРА И ЭТАПЫ ПРАКТИКИ
Практика включает три основных этапа:
✓ Организационно-подготовительный этап: знакомство с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности, правилами поведения на рабочем месте, действиями в критических ситуациях. Выдача индивидуальных заданий и требований по оформлению отчетности.
✓ Учебно-ознакомительный этап: актуализация теоретического материала.
✓ Отчетный этап: подготовка документов для отчета, работа над отчетом по учебной практике, защита отчета, зачет с оценкой. ФОРМЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 1. Текущий контроль осуществляется в форме устного опроса в ходе практики. 2. Промежуточный контроль проводится в форме зачета с оценкой на основании защиты отчета по практике.
✓ Отчет по практике является основной формой отчетности. Он должен включать:
Введение: цель и задачи практики, сроки, основные виды работ.
Основную часть: описание выполненных работ согласно индивидуальному заданию.
Заключение: итоги практики, практическое применение результатов.
Библиографический список и приложения.
✓ Требования к оформлению отчета:
Формат А4, книжная ориентация.
Отступы: слева 25 мм, справа, сверху, снизу — 20 мм.
Шрифт Times New Roman, размер 14.
Объем: 10-15 страниц.
✓ Защита отчета проводится в устной форме. Студент представляет доклад (презентацию) и отвечает на вопросы комиссии. Примерный перечень вопросов к защите:
Традиционные и новые методы географических исследований.
Источники географической информации.
Географические карты различной тематики и их практическое использование.
Понятие «геоинформационные системы» (ГИС), их классификация и примеры.
Основные требования к географической информации.
Суть метода дистанционных наблюдений. Критерии оценки устного опроса и защиты отчета:
✓ «Отлично» — правильный, полный, логично изложенный ответ, иллюстрированный собственными примерами.
✓ «Хорошо» — правильный ответ, но с неточностями, иллюстрированный типичными примерами.
✓ «Удовлетворительно» — ответ с ошибками, неполный, слабо иллюстрированный.
✓ «Неудовлетворительно» — неправильный ответ или демонстрация незнания материала.
Шкала оценивания итоговой аттестации по практике:
✓ 87-100 баллов — «отлично».
✓ 73-86 баллов — «хорошо».
✓ 60-72 балла — «удовлетворительно».
✓ Менее 60 баллов — «неудовлетворительно» (повторное прохождение практики). УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ФОС включает перечень ресурсов для подготовки:
✓ Основная литература: учебники по экономической географии и регионалистике, экономической и социальной географии мира.
✓ Дополнительная литература: учебники по естествознанию, географии и географии России.
✓ Электронные ресурсы: ЭБС «Лань», «Юрайт», научная библиотека КрасГАУ, eLIBRARY.RU, правовые системы «КонсультантПлюс» и «Гарант».
✓ Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office, Adobe Acrobat, система дистанционного обучения Moodle, антивирусное ПО.
Документ содержит экспертное заключение, подтверждающее соответствие ФОС требованиям ФГОС СПО по специальности 05.02.01 «Картография» и рекомендацию к использованию для оценки уровня подготовки студентов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств для текущего и промежуточного контроля по учебной практике по профессиональному модулю ПМ.03
Документ представляет собой нормативно-методический комплекс, разработанный для оценки результатов прохождения учебной практики по профессиональному модулю ПМ.03 «Технологии создания тематических и специальных карт и атласов» в рамках специальности 05.02.01 «Картография». ФОС предназначен для систематического контроля знаний, управления учебным процессом и проверки сформированности компетенций, необходимых для разработки различных видов карт и атласов, а также формирования баз пространственных данных.
Целями ФОС являются:
✓ Установление качества полученной информации и закрепление теоретических знаний при практическом использовании в ходе практики.
✓ Формирование системы знаний и навыков в области создания тематических и специальных картографических произведений.
✓ Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе овладения картографическими технологиями.
✓ Приобретение опыта разнообразной деятельности, направленной на достижение целей профессионального развития. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Оценка прохождения практики направлена на проверку следующих компетенций: Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 3.1. Разрабатывать природные и экологические карты.
✓ ПК 3.2. Разрабатывать социально-экономические и специальные карты.
✓ ПК 3.3. Формировать базы пространственных данных.
Для каждой компетенции определены три уровня освоения:
✓ Пороговый — общие, но не систематически осуществляемые навыки разработки карт и формирования баз данных.
✓ Продвинутый — в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение выполнять картографические работы.
✓ Высокий — сформированное и систематически осуществляемое умение разрабатывать карты, атласы и базы пространственных данных. СТРУКТУРА И ЭТАПЫ ПРАКТИКИ
Практика включает три основных этапа:
✓ Организационно-подготовительный этап: знакомство с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности, правилами поведения на рабочем месте, действиями в критических ситуациях. Выдача индивидуальных заданий и требований по оформлению отчетности.
✓ Учебно-ознакомительный этап: разработка задания на карту, создание схемы мультимедиа ссылок, подготовка картографической основы, создание мультимедиа на картографической основе.
✓ Отчетный этап: подготовка документов для отчета, работа над отчетом по учебной практике, защита отчета, зачет с оценкой. ФОРМЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 1. Текущий контроль осуществляется в форме доклада с презентацией и защиты отчетов по этапам практики. 2. Промежуточный контроль проводится в форме дифференцированного зачета (зачета с оценкой) на основании защиты отчета по практике.
✓ Отчет по практике является основной формой отчетности. Он должен включать:
Введение: цель и задачи практики, сроки, основные виды работ.
Основную часть: описание выполненных работ согласно индивидуальному заданию (разработка задания на карту, подготовка основы, создание мультимедиа).
Заключение: итоги практики, практическое применение результатов.
Библиографический список и приложения.
✓ Требования к оформлению отчета:
Формат А4, книжная ориентация.
Отступы: слева 25 мм, справа, сверху, снизу — 20 мм.
Шрифт Times New Roman, размер 14.
Объем: 10-15 страниц.
✓ Защита отчета проводится в устной форме. Студент представляет доклад (презентацию) и отвечает на вопросы комиссии. Примерный перечень вопросов к защите:
Основные термины и определения, используемые в заданном процессе.
Назначение карты, которую вы подготовили.
Цель и содержание проделанных работ, этапы работы.
Содержание карты, использованные картографические и справочные материалы.
Порядок размещения условных знаков и легенды. Критерии оценивания отчета и защиты (100-балльная шкала):
Оценка отчета (максимум 60 баллов):
✓ Сбор и анализ информации — 10 баллов.
✓ Выбор и использование методов и приемов — 10 баллов.
✓ Анализ информации — 15 баллов.
✓ Организация письменной работы — 10 баллов.
✓ Анализ процесса и результата — 15 баллов.
Оценка защиты отчета (максимум 40 баллов):
✓ Качество доклада: грамотная речь и свободное ориентирование (8-10 баллов); сложности в изложении (4-7); полное зачитывание (0-3).
✓ Четкость выводов: полностью характеризуют доклад (10-15); не развернуты или частичны (4-9); не соответствуют или отсутствуют (0-3).
✓ Качество ответов на вопросы: развернутые ответы (13-15); ответы на большинство вопросов (9-12); затруднения (5-8); ответы только на элементарные вопросы (0-4).
Итоговая шкала оценивания:
✓ 87-100 баллов — «отлично»: высокий уровень, творческий подход, глубокий анализ, аргументированные ответы.
✓ 73-86 баллов — «хорошо»: глубокие знания и умения, отчет оформлен по требованиям, хорошие ответы на вопросы.
✓ 60-72 балла — «удовлетворительно»: минимальный уровень, не все задания выполнены, затруднения при ответах.
✓ Менее 60 баллов — «неудовлетворительно»: программа практики не выполнена, отчет не представлен или не позволяет сделать выводы. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ФОС включает перечень ресурсов для подготовки:
✓ Основная литература: пособия по изображению рельефа на картах, туристской картографии, ГИС в тематической картографии.
✓ Электронные издания: учебные пособия по общей картографии и экологическому картографированию.
✓ Интернет-ресурсы: сайты для геодезистов и картографов (geostart.ru), Росреестра, ГИС-компаний, порталы открытых данных, картографические сервисы (OpenStreetMap, Natural Earth, публичная кадастровая карта).
✓ Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office, Adobe Acrobat, антивирусное ПО, правовые системы «КонсультантПлюс» и «Гарант».
Документ содержит экспертное заключение, подтверждающее соответствие ФОС требованиям ФГОС СПО по специальности 05.02.01 «Картография» и рекомендацию к использованию для промежуточного контроля.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств для текущего и промежуточного контроля по учебной практике по профессиональному модулю ПМ.02
Документ представляет собой нормативно-методический комплекс, разработанный для оценки результатов прохождения учебной практики по профессиональному модулю ПМ.02 «Технологии создания общегеографических карт и атласов» в рамках специальности 05.02.01 «Картография». ФОС предназначен для систематического контроля знаний, управления учебным процессом и проверки сформированности компетенций, необходимых для выполнения топографических съемок, построения математической основы карт, а также редакционно-подготовительных и составительских работ при создании общегеографических карт и атласов.
Целями ФОС являются:
✓ Установление качества полученной информации и закрепление теоретических знаний при практическом использовании в ходе практики.
✓ Формирование системы знаний и навыков в области создания общегеографических картографических произведений.
✓ Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе овладения картографическими технологиями.
✓ Приобретение опыта разнообразной деятельности, направленной на достижение целей профессионального развития. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Оценка прохождения практики направлена на проверку следующих компетенций: Общие компетенции (ОК):
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
✓ ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности. Профессиональные компетенции (ПК):
✓ ПК 2.1. Проводить топографические съемки местности и обрабатывать данные полевых измерений.
✓ ПК 2.2. Строить математическую и геодезическую основы карт.
✓ ПК 2.3. Выполнять редакционно-подготовительные и составительские работы при создании топографических карт и планов.
✓ ПК 2.4. Обновлять топографические карты и планы.
✓ ПК 2.5. Выполнять редакционно-подготовительные и составительские работы при создании общегеографических мелкомасштабных карт и атласов.
Для каждой компетенции определены три уровня освоения:
✓ Пороговый — общие, но не систематически осуществляемые навыки выполнения картографических работ.
✓ Продвинутый — в целом успешное, но содержащее отдельные пробелы умение выполнять съемки, строить основы и составлять карты.
✓ Высокий — сформированное и систематически осуществляемое умение выполнять полный комплекс работ по созданию и обновлению общегеографических карт и атласов. СТРУКТУРА И ЭТАПЫ ПРАКТИКИ
Практика включает три основных этапа:
✓ Организационно-подготовительный этап: знакомство с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности, правилами поведения на рабочем месте, действиями в критических ситуациях. Выдача индивидуальных заданий и требований по оформлению отчетности.
✓ Учебно-ознакомительный этап: актуализация теоретического материала, выполнение поиска и анализа картографических материалов, формирование общего представления о технологической стороне создания карты. Редакционная подготовка, моделирование содержательной части карты, разработка таблицы условных знаков, редакционных указаний, макетов и создание фрагмента оригинала карты.
✓ Отчетный этап: подготовка документов для отчета, работа над отчетом по учебной практике, защита отчета, дифференцированный зачет. ФОРМЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 1. Текущий контроль осуществляется в форме доклада с презентацией и защиты отчетов по этапам практики. 2. Промежуточный контроль проводится в форме дифференцированного зачета (зачета с оценкой) на основании защиты отчета по практике.
✓ Отчет по практике является основной формой отчетности. Он должен включать:
Введение: цель и задачи практики, сроки, основные виды работ.
Основную часть: описание выполненных работ согласно индивидуальному заданию (поиск и анализ материалов, редакционная подготовка, составление карты).
Заключение: итоги практики, практическое применение результатов.
Библиографический список и приложения.
✓ Требования к оформлению отчета:
Формат А4, книжная ориентация.
Отступы: слева 25 мм, справа, сверху, снизу — 20 мм.
Шрифт Times New Roman, размер 14.
Объем: 10-15 страниц.
✓ Защита отчета проводится в устной форме. Студент представляет доклад (презентацию) и отвечает на вопросы комиссии. Примерный перечень вопросов к защите:
Основные термины и определения, используемые в заданном процессе.
Назначение карты, которую вы подготовили.
Цель и содержание редакционных работ, этапы работы.
Обзорная и детальная общегеографическая карта, их содержание.
Использованные картографические и справочные материалы.
Порядок размещения условных знаков и легенды. Критерии оценивания отчета и защиты (100-балльная шкала):
Оценка отчета (максимум 60 баллов):
✓ Сбор информации — 10 баллов.
✓ Выбор и использование методов и приемов — 10 баллов.
✓ Анализ информации — 15 баллов.
✓ Организация письменной работы — 10 баллов.
✓ Анализ процесса и результата — 15 баллов.
Оценка защиты отчета (максимум 40 баллов):
✓ Качество доклада: грамотная речь и свободное ориентирование (8-10 баллов); сложности в изложении (4-7); полное зачитывание (0-3).
✓ Четкость выводов: полностью характеризуют доклад (10-15); не развернуты или частичны (4-9); не соответствуют или отсутствуют (0-3).
✓ Качество ответов на вопросы: развернутые ответы (13-15); ответы на большинство вопросов (9-12); затруднения (5-8); ответы только на элементарные вопросы (0-4).
Итоговая шкала оценивания:
✓ 87-100 баллов — «отлично»: высокий уровень, творческий подход, глубокий анализ, аргументированные ответы.
✓ 73-86 баллов — «хорошо»: глубокие теоретические знания, отчет оформлен по требованиям, хорошие ответы.
✓ 60-72 балла — «удовлетворительно»: минимальный уровень, не все задания выполнены, затруднения при ответах.
✓ Менее 60 баллов — «неудовлетворительно»: программа практики не выполнена, отчет не представлен или не позволяет сделать выводы. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ФОС включает перечень ресурсов для подготовки:
✓ Основная литература: учебники по геодезии, картографии и ГИС, словари терминов.
✓ Электронные ресурсы: сайты для геодезистов и картографов (geostart.ru), Росреестра, ГИС-компаний, правовые порталы.
✓ Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office, Adobe Acrobat, антивирусное ПО, правовые системы «КонсультантПлюс» и «Гарант».
Документ содержит экспертное заключение, подтверждающее соответствие ФОС требованиям ФГОС СПО по специальности 05.02.01 «Картография» и рекомендацию к использованию для промежуточного контроля.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Фонд оценочных средств по учебной практике по ПМ.05 для специальности 05.02.01 «Картография» 1. Общие сведения о документе
Документ представляет собой фонд оценочных средств (ФОС) для текущего контроля и промежуточной аттестации по учебной практике в рамках профессионального модуля ПМ.05 «Освоение работ по одной или нескольким профессиям рабочих или должностям служащих (оператор электронного набора и верстки)».
Вид аттестации: Зачет с оценкой (дифференцированный зачет).
Цель создания ФОС: Установление качества полученной информации при прохождении практики, закрепление теоретических знаний при их практическом использовании. 2. Основные задачи ФОС
✓ Контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений, навыков и компетенций во время практики.
✓ Обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности.
✓ Оценка степени достижения запланированных результатов обучения. 3. Оцениваемые компетенции
ФОС направлен на проверку следующих общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: Общие компетенции: ОК 02: Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. ОК 05: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке.
Профессиональные компетенции (ПК 5.1 – 5.4): ПК 5.1: Производить подготовку компьютерного оборудования к работе. ПК 5.2: Выполнять набор и правку текстов различного содержания. ПК 5.3: Выполнять вёрстку страниц полиграфической продукции с использованием программного обеспечения. ПК 5.4: Проводить работы с устройствами вывода, распечатки текста на принтере. 4. Уровни и критерии оценивания
Оценка результатов обучения производится по четырёхуровневой шкале:
✓ Пороговый уровень ("удовлетворительно"): Студент демонстрирует общие, но не систематические умения осуществлять поиск информации и производить подготовку оборудования. Имеет знания технических правил набора и верстки, но применяет их с ошибками.
✓ Продвинутый уровень ("хорошо"): Студент осуществляет выбор и оптимизацию источников информации. В целом успешно, но с отдельными пробелами, выполняет допечатную подготовку и взаимодействует в коллективе. Знает принципы работы оборудования и компьютерную терминологию.
✓ Высокий уровень ("отлично"): Студент демонстрирует сформированные и систематически осуществляемые умения по всем компетенциям. Уверенно владеет навыками верстки, ориентируется в современных тенденциях профессии, выполняет работу в соответствии со всеми требованиями, проявляет творческий подход. 5. Содержание практики и этапы контроля
Практика включает три основных этапа: 1. Организационно-подготовительный этап:
Инструктаж по технике безопасности.
Выдача индивидуальных заданий.
Ознакомление с требованиями к оформлению отчетности. 2. Учебно-ознакомительный этап (основное практическое задание):
Студенту необходимо создать макет разворота энциклопедии «Города России» с использованием предоставленных текстовых и графических материалов. Время выполнения: до 180 минут. Примерное содержание задания (вариант "Красноярск"):
Создание нового файла макета в программе верстки (например, Adobe InDesign) с заданными параметрами (формат А4, поля, модульная сетка).
Создание и настройка шаблона страницы с колонтитулами и колонцифрами.
Размещение текста и графики (герб, виды города, карта) в соответствии с макетом.
Создание и применение стилей абзацев для заголовков и основного текста.
Верстка текста по модульной сетке с соблюдением приводности.
Техническое редактирование текста (удаление "висячих" строк, замена дефисов на тире, проверка орфографии и т.д.).
Сохранение готового макета в формате программы и экспорт в PDF для печати. 3. Отчетный этап:
Подготовка и оформление письменного отчета по практике (объем 10-15 страниц).
Подготовка презентации (доклада).
Защита отчета. 6. Форма и порядок проведения промежуточного контроля (зачет с оценкой)
Промежуточная аттестация проводится в форме защиты отчета по практике в виде устного собеседования. Оформление отчетной документации:
Студент предоставляет отчет, структура которого включает:
Введение (цели и задачи практики).
Основную часть (описание выполненных работ согласно индивидуальному заданию).
Заключение (итоги практики, полученные умения и навыки).
Библиографический список и приложения. Процедура защиты:
Студент представляет краткий доклад (презентацию) по результатам практики.
Отвечает на 2 вопроса из перечня (например, основные термины, назначение карты, этапы работы, использованные материалы).
Преподаватель может задать 2-3 дополнительных вопроса для уточнения знаний. 7. Критерии и шкала оценивания результатов защиты
Оценка складывается из баллов за оформление отчета и его защиту. Максимальные баллы по элементам: Оформление отчета: до 60 баллов (включает сбор информации, анализ, организацию работы, анализ процесса и результата). Защита отчета: до 40 баллов (включает качество доклада, четкость выводов, качество ответов на вопросы). Итоговая шкала оценивания (сумма баллов):
87-100 баллов – «отлично».
73-86 баллов – «хорошо».
60-72 балла – «удовлетворительно».
Менее 60 баллов – «неудовлетворительно». 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная литература:
Верещака, Т.В. Изображение рельефа на картах (оформительский аспект).
Гаврилов Ю. В. Картографический дизайн.
Ромашова, Л.А. Основы тематической картографии. Электронные ресурсы:
Допечатная подготовка и полиграфический дизайн (учебное пособие).
Картографические порталы (Национальный атлас России, Natural Earth Data).
Ресурсы для работы с ГИС-данными (data.nextgis.com).
Порталы открытых данных (Росстат, data.gov.ru).
Интерактивные 3D-карты. Программное обеспечение:
Операционная система Windows.
Офисный пакет Microsoft Office.
Программное обеспечение для работы с PDF (Acrobat Professional).
Справочные правовые системы («КонсультантПлюс», «Гарант»).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
