□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОУД.03 Иностранный язык: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине ОУД.03 Иностранный язык для специальности 11.02.19 Квантовые коммуникации
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств для контроля и оценки образовательных достижений по иностранному (английскому) языку.
✓ Основные характеристики документа:
Цель контроля: Оценка освоения программы учебной дисциплины «Иностранный язык», проверка сформированности общих (ОК) и предметных компетенций.
Перечень общих компетенций (ОК): ОК 01 (выбор способов решения задач), ОК 02 (работа с информацией), ОК 04 (работа в команде), ОК 09 (работа с документацией).
Перечень предметных результатов: Включает требования к владению основными видами речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо), лексико-грамматическим навыкам, социокультурным знаниям и компенсаторным умениям.
✓ Структура и содержание аттестации:
Формы контроля: Текущий (контрольные работы), промежуточная аттестация (дифференцированный зачет).
Типовые задания:
Лексико-грамматические упражнения (трансформация предложений, выбор правильной формы, заполнение пропусков, перефразирование).
Работа с текстом (чтение, перевод, ответы на вопросы по содержанию).
Монологическое высказывание на заданную тему (объем 10–12 предложений).
Темы для устных высказываний: Путешествия, спорт, экологические проблемы, Нью-Йорк, Рождество в Британии, Россия, Великобритания, США, распорядок дня, хобби, семья, еда.
✓ Примеры практических заданий (фрагменты):
1. Лексико-грамматические задания:
Задание: «Задайте общие вопросы к безличным предложениям (It’s time to get up).»
Задание: «Переделайте предложения из Present Simple в Past Simple, составьте 1 вопрос и 1 отрицание (I can draw well).»
Задание: «Выберите подходящий модальный глагол (You don't have to / must not go to school if you have a high temperature).»
Задание: «Преобразуйте предложения в страдательный залог (She offered me a cup of tea).»
2. Работа с текстом:
Задание на экзамене: «Прочитайте текст и переведите выделенный отрывок» (тексты на темы: путешествия, спорт, кислотные дожди, Нью-Йорк, Рождество, Россия, Великобритания, экологические проблемы, США).
Задание: «Ответьте на вопросы по тексту» (например: «Why is travelling so popular nowadays?», «What is acid rain?»).
3. Устное монологическое высказывание:
Темы: «Расскажите о себе», «О вашем хобби», «О вашей семье», «О студенческом рабочем дне», «О приемах пищи в вашей семье», «О традиционной британской еде».
Структура: Объем 10–12 предложений, следование предложенному плану.
✓ Критерии оценки (примеры):
Контрольные работы: Оцениваются по количеству правильных ответов в заданиях (например, выбор правильного варианта, трансформация предложений).
Дифференцированный зачет: Состоит из трех частей (чтение/перевод текста с ответами на вопросы, устная тема, грамматическое задание). Оценка выставляется комплексно за выполнение всех частей.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Колледж метрополитена и железнодорожного транспорта
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026