Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине ОУД.06 Обществознание для специальности 11.02.19 Квантовые коммуникации
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств для контроля и оценки образовательных достижений по обществознанию.
✓ Основные характеристики документа:
Цель контроля: Оценка освоения программы учебной дисциплины «Обществознание», проверка сформированности общих (ОК) и предметных компетенций.
Перечень общих компетенций (ОК): ОК 01 – ОК 07, ОК 09 (выбор способов решения задач, работа с информацией, планирование развития, работа в команде, коммуникация, гражданская позиция, экологическое сознание, работа с документацией).
Перечень предметных результатов: Включает требования к знанию общественных сфер, человека как субъекта отношений, экономики, права, политической системы; владению понятийным аппаратом, умению анализировать информацию, формулировать суждения, применять знания в практических ситуациях.
✓ Структура и содержание аттестации:
Формы контроля: Текущий (тестирование), промежуточная аттестация (дифференцированный зачет).
Основные темы: Деятельность человека; Духовная культура; Мораль; Наука и образование; Искусство и религия; Экономика (семья, рынок, фирма, государство); Макроэкономика (ВВП, инфляция, безработица, банки).
Типы заданий: Тесты с выбором ответа, задания на установление соответствия, вставка пропущенных слов, работа с понятиями, составление плана.
✓ Примеры практических заданий (фрагменты): 1. Тестовые задания по деятельности и экономике: Вопрос: «Что из перечисленного не входит в понятие «деятельность»?» (Ответ: темперамент). Вопрос: «На увеличение потребительских расходов влияет...» (Ответ: рост потребительских доходов). Вопрос: «Как называется кредит, когда арендодатель обязуется приобрести имущество и предоставить его в аренду?» (Ответ: лизинг). 2. Задания на установление соответствия и определение понятий: Задание: «Установите соответствие между типом темперамента и его характеристикой (сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик).» Задание: «Завершите фразу: "Желание и возможность потребителя купить конкретный товар называется..." (Ответ: спрос).» Задание: «Установите соответствие между типами рыночных структур и примерами (олигополия – выпуск самолетов, монополия – производство марочных вин).» 3. Работа с терминологией по морали и культуре: Задание: «Выберите верные суждения о морали (основана на представлениях о добре и зле, поддерживается общественным мнением).» Задание: «Что из перечисленного относится к народной культуре?» (Ответ: пляски, сказки, поговорки). 4. Задания на составление плана и развернутый ответ: Задание: «Используя обществоведческие знания, составьте сложный план по теме «Мораль в системе социальных норм».» Задание: «Назовите три фактора, влияющих на спрос покупателя.»; «Назовите источники семейных доходов (не менее трех).»
✓ Критерии оценки (примеры):
Тесты: За каждый правильный ответ – 1 балл. Оценки выставляются по шкале: «отлично» – 90–100% правильных ответов, «хорошо» – 70–89%, «удовлетворительно» – 50–69%, «неудовлетворительно» – менее 50%.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
