□

Учебно-методические комплексы

для преподавателей СПО



ОП.04 Основы электронной и вычислительной техники: УМК
Перейти в другой раздел:
Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) по учебной дисциплине ОП.04 Основы электронной и вычислительной техники для специальности 11.02.19 Квантовые коммуникации
Документ представляет собой структурированный фонд оценочных средств для контроля и оценки образовательных достижений по основам электронной и вычислительной техники.
✓ Основные характеристики документа:
Цель контроля: Оценка освоения программы учебной дисциплины, проверка сформированности общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, а также умений и знаний.
Перечень компетенций (ОК, ПК): ОК 01, ОК 02, ОК 06, ОК 07, ОК 09; ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4 (планирование и организация работы, администрирование).
Форма промежуточной аттестации: Комплексный дифференцированный зачет (КДЗ) в форме тестирования.
✓ Структура и содержание аттестации (КДЗ):
Форма: Тестирование.
Содержание: Охватывает ключевые темы: виды информации и системы счисления; логические основы ЭВМ (алгебра логики, базовые элементы); типовые комбинационные и последовательностные цифровые устройства (мультиплексоры, дешифраторы, шифраторы, сумматоры, триггеры); микропроцессоры и организация интерфейсов.
Критерии оценки (тест из 10 вопросов):
«5» (отлично): 9 правильных ответов (более 90%).
«4» (хорошо): 8 правильных ответов (80–90%).

«3» (удовлетворительно): 5–7 правильных ответов (50–79%).
«2» (неудовлетворительно): 4 и менее правильных ответов (менее 50%).
✓ Примеры вопросов для устного/письменного опроса (фрагменты):
Вопрос: «Каково назначение средств вычислительной техники?»
Вопрос: «Объясните на конкретных примерах правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.»
Вопрос: «Начертите УГО базовых логических элементов.»
Вопрос: «Дешифратор (назначение, УГО). Принцип действия линейного дешифратора, выполненного на элементе И.»
Вопрос: «Назначение и классификация триггеров. Активные логические уровни для элементов И-НЕ, ИЛИ-НЕ.»
Вопрос: «Из чего состоит устройство управления?»
Вопрос: «В чем заключается квантование и кодирование?»
✓ Примеры тестовых заданий (фрагменты):
1. Представление информации и системы счисления:
Вопрос: «Цифровые сигналы могут иметь...» (Ответ: почти всегда имеют только два состояния).
Вопрос: «Напряжение высокого уровня может быть равно...» (Ответ: от 4 до 5,5 В).
2. Логические элементы и алгебра логики:
Вопрос: «Для обозначения операции И в алгебре логики используют символ...» (Ответ: ∧, ●, &).
Вопрос: «Определите таблицу истинности элемента ИЛИ с тремя входами.» (Требуется выбрать правильную таблицу из предложенных).
Вопрос: «Выберите логическое выражение для данной схемы.» (Требуется распознать функцию по логической схеме).
3. Комбинационные цифровые устройства:
Вопрос: «Мультиплексор – это устройство, которое осуществляет...» (Ответ: подключение одного из своих информационных входов к выходу).
Вопрос: «Дешифратор – это устройство, которое осуществляет...» (Ответ: перевод из двоичной системы счисления в десятичную).
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅ Колледж метрополитена и железнодорожного транспорта
 
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
Самозанятый: Стешенко Светлана Николаевна ИНН: 231408226339

Актуальная версия — 2026
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2026