Учебно-методические комплексы

Подробнее

Распределение заданий по компетенциям
Комплект оценочных материалов включает задания для оценки следующей общей компетенции:
ОК-07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях — 20 заданий закрытого типа, 20 открытого типа.
Типология и содержание заданий
Задания закрытого типа представлены в формате заданий с выбором одного правильного ответа (20 заданий), которые проверяют знание ключевых понятий и принципов бережливого производства:
— цель проекта «Создание новой модели медицинской организации, оказывающей первичную медико-санитарную помощь» (усовершенствование процессов медицинской организации)
— направление усовершенствования процессов в медицинской организации (повышение удовлетворенности пациентов, увеличение эффективности, устранение потерь, совершенствование организации рабочих мест — все вышеперечисленное)
— предприятие, где впервые системно применили принципы и инструменты бережливого производства (Toyota)
— цель любой деятельности по усовершенствованию (устранение потерь)
— определение быстрой переналадки оборудования (перевод станка с выпуска одного вида деталей на другой путем замены съемной оснастки за минимальное время)
— определение Гемба (место, где выполняется работа, создается ценность, возникают и решаются проблемы — все перечисленное)
— ценности бережливого производства (ценность для потребителя, сокращение потерь, уважение к человеку; постоянное улучшение, принятие решений на основе фактов, соблюдение стандартов — все вышеперечисленное)
— проблемы, решаемые бережливыми технологиями (совершенствование системы маршрутизации пациентов, обеспечение равномерной загрузки врачей, медперсонала и регистратуры)
— действия, добавляющие ценность в процессе забора крови из вены (непосредственно забор крови вакутайнером из вены)
— определение потерь в бережливом производстве (любое действие, при осуществлении которого потребляются ресурсы, но не создаются ценности)
— определение системы андон (инструмент визуального контроля, который показывает работу производственной линии)
— количество видов потерь в «классификаторе потерь» (семь)
— определение ЛТ (точно вовремя)
— значение сигнала «андон» (возникла проблема)
— определение времени такта (время, за которое должно быть изготовлено одно изделие в соответствии с требованиями потребителя)
— определение карточки канбан (карточка, на которой обозначено, какие ресурсы и в каком количестве необходимо доставить на следующий этап производственного процесса)
— виды потерь (избыточные мощности оборудования не входит в семь видов потерь, а входят: перепроизводство, транспортировка, ожидание)
— определение вытягивающего поточного производства (организация производства, при которой последующие операции сообщают о своих потребностях предыдущим операциям)
— влияние перепроизводства как вида потерь (блокирует ресурсы и создает запасы)
— определение Кайдзен (концентрация постоянного улучшения)
Задания открытого типа
Задания открытого типа представлены в формате вопросов, требующих развернутого обоснованного ответа (20 заданий), которые охватывают ключевые теоретические аспекты бережливого производства:
— философия развития бережливого производства
— первостепенная задача бережливого производства
— определение Lean-предприятия
— новая модель медицинской организации, оказывающей первичную медико-санитарную помощь
— технология «SMART»
— концепция «Шесть сигм»
— лишние этапы производственных процессов
— способы борьбы с дефектами производства
— общие причины потерь от дефектов
— метод защиты от ошибок (Poka-Yoke)
— визуализация и методы визуализации
— принцип тяги (канбан)
— быстрая переналадка (SMED)
— система 5S
— система TPM (Total Productive Maintenance)
— цели бережливого производства
— ценность блага с точки зрения потребителя
— картирование потока создания ценности
— термин «мура» (неравномерность)
Содержательные разделы заданий
По тематическому содержанию задания охватывают следующие ключевые области бережливого производства:
Основные концепции и философия — определение бережливого производства, Lean-предприятие, ценности бережливого производства, философия развития, цели и задачи.
Виды потерь — классификация семи видов потерь (перепроизводство, ожидание, транспортировка, излишняя обработка, запасы, движение, дефекты), их влияние на производственные процессы, способы выявления и устранения.
Инструменты и методы бережливого производства — система 5S (сортировка, соблюдение порядка, содержание в чистоте, стандартизация, совершенствование), Кайдзен (постоянное улучшение), Канбан (вытягивающее производство), SMED (быстрая переналадка), TPM (всеобщее обслуживание оборудования), Poka-Yoke (защита от ошибок), визуализация, картирование потока создания ценности, время такта, Гемба, Андон.
Применение в медицинских организациях — новая модель медицинской организации, оказывающей первичную медико-санитарную помощь, усовершенствование процессов, повышение удовлетворенности пациентов, доступность услуг, организация рабочих мест, обеспечение безопасности и комфортности работы сотрудников.
Связанные концепции — технология «SMART», концепция «Шесть сигм», термин «мура» (неравномерность).
Методические особенности документа
— Акцент на практическое применение — задания ориентированы на применение принципов бережливого производства в медицинских организациях, что соответствует профилю подготовки медицинского лабораторного техника
— Охват ключевых инструментов — задания охватывают все основные инструменты бережливого производства: 5S, Кайдзен, Канбан, SMED, TPM, Poka-Yoke, визуализацию, картирование потока
— Интеграция теоретических знаний — сочетание вопросов на знание определений, понятий и принципов с вопросами на понимание практического применения
— Соответствие отраслевой специфике — задания учитывают специфику применения бережливого производства в здравоохранении
Перечень формируемых компетенций
В процессе освоения дисциплины «СГ.05. Основы бережливого производства» у студентов формируется следующая общая компетенция:
✓ ОК-07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях (реализуется через задания по идентификации и устранению потерь, оптимизации процессов, рациональному использованию ресурсов)
Таким образом, представленный комплект оценочных материалов по дисциплине «СГ.05. Основы бережливого производства» обеспечивает комплексную и объективную оценку сформированности общекультурной компетенции будущих медицинских лабораторных техников в области бережливого производства. Документ охватывает все ключевые разделы дисциплины, сочетает теоретические вопросы с заданиями на понимание практического применения инструментов бережливого производства в медицинских организациях. Значительное внимание уделено идентификации и устранению потерь, оптимизации процессов, организации рабочих мест, что позволяет эффективно оценить как теоретические знания, так и практические навыки студентов в области применения принципов бережливого производства в профессиональной деятельности.