Документ предназначен для оценки планируемых результатов освоения рабочей программы дисциплины, направленной на формирование у студентов знаний и практических навыков в области экономики и управления лабораторной службой, необходимых для организации работы клинико-диагностических лабораторий.
Общий объем заданий комплекта составляет 40 заданий, из которых 20 заданий закрытого типа и 20 заданий открытого типа. Задания направлены на оценку формирования общих и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС СПО для специальности «Лабораторная диагностика».
Структурная организация документа
Документ имеет следующую структуру:
Паспорт комплекта оценочных материалов — определяет назначение КОМ для оценки планируемых результатов освоения рабочей программы дисциплины, включает общее количество заданий и распределение заданий по типам и компетенциям.
Задания всех типов — основной раздел, содержащий задания закрытого и открытого типа, позволяющие осуществлять оценку всех компетенций, установленных рабочей программой дисциплины.
Распределение заданий по компетенциям
Комплект оценочных материалов включает задания для оценки следующих общих и профессиональных компетенций:
Общие компетенции (ОК 01–07, ОК 09) — задания интегрированы с профессиональными компетенциями и оценивают способность выбирать способы решения задач, использовать современные средства поиска и анализа информации, планировать профессиональное развитие, эффективно взаимодействовать в коллективе, осуществлять коммуникацию на государственном языке, проявлять гражданско-патриотическую позицию, содействовать сохранению окружающей среды, пользоваться профессиональной документацией.
ПК 1.2. Обеспечивать требования охраны труда, правил техники безопасности, санитарно-эпидемиологического и гигиенического режимов — задания по управлению ресурсами и затратами лаборатории.
ПК 1.3. Организовывать деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала — задания по управлению персоналом, организационным структурам.
ПК 1.4. Вести медицинскую документацию при выполнении лабораторных исследований с учетом профиля лаборатории — задания по экономическим расчетам и документации.
Типология и содержание заданий
Задания закрытого типа представлены в формате заданий на установление соответствия (20 заданий), которые требуют соотнесения экономических и управленческих понятий с их характеристиками:
— экономические показатели: прибыльность, рентабельность, бесприбыльность, безубыточность
— налоговые ставки: НДФЛ (максимальная 13%), налог на прибыль (20%), НДС (20%), налог на имущество организаций (2,2%)
— показатели деятельности: пороговый выпуск услуг, рентабельность продукции, рентабельность реализации, рентабельность активов
— организационные структуры: дивизиональная, централизованная, обратная связь, организационные коммуникации
— виды рисков: экономический риск, управленческий риск, методы управления риском, рыночная конъюнктура
— виды управленческих решений: норма управляемости, интуитивные решения, рациональные решения, альтернативные решения
— налоги: шкала налога на зарплату (прогрессивная), НДС (не применяется к услугам здравоохранения), налог на прибыль, акцизный налог
— затраты: постоянные затраты, переменные затраты, выручка (валовой доход), чистая прибыль
— управление: власть, оптимальная норма управляемости (7 человек), полномочия, единоначалие
— затраты лаборатории: постоянного характера (аренда, амортизация), переменного характера, активы организации, пассивы организации
— экономические показатели: себестоимость продукции, прибыль, амортизация, основа накопления капитала
— капитал: основной капитал (оборудование), переменные издержки, уставный капитал, оборотный капитал (сырье, зарплата)
— амортизация: полная первоначальная стоимость оборудования (3,2 млн руб.), норма амортизации (25%), ежегодная сумма амортизации (800 тыс. руб.), остаточная стоимость (0 руб.)
— управленческие понятия: контроль (функция управления), менеджер (профессия), департаментализация, норма управляемости
— организация: полномочия (линейные и аппаратные), миссия организации, цели организации, задачи
— среда организации: внешняя среда (законодательство, потребители), внутренняя среда (персонал, активы), разделение труда, цепь команд
— организационные ценности: организационные ценности (общие убеждения), социальная ответственность, организационно-правовая форма (ООО), этические нормы
— фонды: фонд зарплаты (подлежит распределению), уставный фонд (неделим), фонд амортизации (накапливается), резервный фонд (формируется из прибыли)
— бухгалтерские понятия: активы, кредиторская задолженность, дебиторская задолженность, убытки организации
Функции управления — задание на установление последовательности функций управления: планирование, организация, мотивация, контроль.
Задания открытого типа
Задания открытого типа представлены в двух форматах:
Вопросы с развернутым обоснованным ответом (8 заданий) — требуют развернутого изложения теоретических знаний:
— виды клинико-диагностических лабораторий (КДЛ)
— факторы, определяющие цену медицинской услуги
— предмет экономики здравоохранения, частью которого является лабораторная служба
— система обязательного медицинского страхования (ОМС) и ее принципы
— повременная и сдельная форма заработной платы
— выплаты медперсоналу компенсационного характера
— выплаты медперсоналу стимулирующего характера
Экономические задачи с развернутым ответом и решением (12 заданий) — требуют выполнения расчетов и анализа экономических показателей:
— расчет изменения показателя в процентных пунктах и процентах прироста
— расчет месячных затрат на транспортные операции (амортизация автомобиля, расход топлива)
— расчет порогового выпуска услуг (количество пациентов) и результатов работы при разных объемах
— расчет прибыли (убытка) и рентабельности реализации услуг
— сравнение динамики развития двух лабораторий по прибыли
— расчет изменения номинальной и реальной заработной платы с учетом индекса цен
— прогноз роста затрат за год при ежеквартальном росте на 2% и сравнение с инфляцией
— расчет чистой прибыли и рентабельности производства
— расчет амортизации (годовая норма, ежегодные и ежемесячные суммы, накопление фонда, остаточная стоимость) с учетом методов ускоренной амортизации
— расчет оптимального размера партии к заказу по формуле Уилсона и количества заказов
— перевод процентных значений в промилле
— расчет ежемесячной прибыли по данным о себестоимости, цене и объеме услуг
Содержательные разделы заданий
По тематическому содержанию задания охватывают следующие ключевые области экономики и управления лабораторной службой:
Экономика лабораторной службы — виды КДЛ, цена медицинской услуги, затраты (постоянные и переменные), себестоимость, прибыль, рентабельность, налогообложение (НДФЛ, налог на прибыль, НДС, налог на имущество), амортизация, основные и оборотные средства, активы и пассивы.
Управление лабораторной службой — организационные структуры управления, функции управления (планирование, организация, мотивация, контроль), управленческие решения, власть и полномочия, норма управляемости, миссия и цели организации, внешняя и внутренняя среда организации.
Экономика здравоохранения — система ОМС, принципы ОМС, формы оплаты труда (повременная и сдельная), компенсационные и стимулирующие выплаты, фонды (зарплаты, амортизации, резервный).
Экономические расчеты — пороговый выпуск услуг, рентабельность, точка безубыточности, амортизационные отчисления, расчет затрат на транспортные операции, расчет оптимального размера заказа по формуле Уилсона.
Методические особенности документа
— Практико-ориентированный подход — задания моделируют реальные экономические ситуации, с которыми медицинский лабораторный техник сталкивается в профессиональной деятельности
— Интеграция теоретических знаний и расчетных навыков — сочетание вопросов на знание экономических понятий с задачами на выполнение расчетов
— Акцент на управленческие аспекты — задания охватывают организационные структуры, функции управления, виды решений, что необходимо для организации работы лаборатории
— Опора на нормативную базу — задания по налогообложению, системе ОМС, формам оплаты труда базируются на действующем законодательстве
— Финансовые расчеты — значительная часть заданий требует выполнения расчетов прибыли, рентабельности, амортизации, затрат, что формирует практические навыки экономического анализа
Перечень формируемых компетенций
В процессе освоения дисциплины «ОП.07. Экономика и управление лабораторной службой» у студентов формируются следующие компетенции:
✓ ПК 1.2. Обеспечивать требования охраны труда, правил техники безопасности, санитарно-эпидемиологического и гигиенического режимов (реализуется через задания по управлению ресурсами и затратами лаборатории)
✓ ПК 1.3. Организовывать деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала (реализуется через задания по организационным структурам, управленческим решениям, функциям управления)
✓ ПК 1.4. Вести медицинскую документацию при выполнении лабораторных исследований с учетом профиля лаборатории (реализуется через задания по экономическим расчетам и документации)
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности (реализуется через выбор методов экономического анализа)
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации (реализуется через анализ экономических показателей)
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие (реализуется через знание экономических аспектов деятельности)
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (реализуется через управленческие аспекты)
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке (реализуется через оформление экономической документации)
✓ ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию (реализуется через знание системы ОМС)
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды (реализуется через управление ресурсами)
✓ ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией (реализуется через работу с экономической документацией)
Таким образом, представленный комплект оценочных материалов по дисциплине «ОП.07. Экономика и управление лабораторной службой» обеспечивает комплексную и объективную оценку сформированности профессиональных и общих компетенций будущих медицинских лабораторных техников в области экономики и управления лабораторной службой. Документ охватывает все ключевые разделы дисциплины, сочетает теоретические вопросы с практическими расчетными задачами. Значительное внимание уделено экономическим показателям деятельности лаборатории, управленческим аспектам, налогообложению, амортизации, что позволяет эффективно оценить как теоретические знания, так и практические навыки студентов в области экономики и управления, необходимые для организации работы клинико-диагностических лабораторий.
Комплект оценочных материалов включает задания для оценки следующих общих и профессиональных компетенций:
Общие компетенции (ОК 01–07, ОК 09) — задания интегрированы с профессиональными компетенциями и оценивают способность выбирать способы решения задач, использовать современные средства поиска и анализа информации, планировать профессиональное развитие, эффективно взаимодействовать в коллективе, осуществлять коммуникацию на государственном языке, проявлять гражданско-патриотическую позицию, содействовать сохранению окружающей среды, пользоваться профессиональной документацией.
ПК 1.2. Обеспечивать требования охраны труда, правил техники безопасности, санитарно-эпидемиологического и гигиенического режимов — задания по управлению ресурсами и затратами лаборатории.
ПК 1.3. Организовывать деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала — задания по управлению персоналом, организационным структурам.
ПК 1.4. Вести медицинскую документацию при выполнении лабораторных исследований с учетом профиля лаборатории — задания по экономическим расчетам и документации.
Типология и содержание заданий
Задания закрытого типа представлены в формате заданий на установление соответствия (20 заданий), которые требуют соотнесения экономических и управленческих понятий с их характеристиками:
— экономические показатели: прибыльность, рентабельность, бесприбыльность, безубыточность
— налоговые ставки: НДФЛ (максимальная 13%), налог на прибыль (20%), НДС (20%), налог на имущество организаций (2,2%)
— показатели деятельности: пороговый выпуск услуг, рентабельность продукции, рентабельность реализации, рентабельность активов
— организационные структуры: дивизиональная, централизованная, обратная связь, организационные коммуникации
— виды рисков: экономический риск, управленческий риск, методы управления риском, рыночная конъюнктура
— виды управленческих решений: норма управляемости, интуитивные решения, рациональные решения, альтернативные решения
— налоги: шкала налога на зарплату (прогрессивная), НДС (не применяется к услугам здравоохранения), налог на прибыль, акцизный налог
— затраты: постоянные затраты, переменные затраты, выручка (валовой доход), чистая прибыль
— управление: власть, оптимальная норма управляемости (7 человек), полномочия, единоначалие
— затраты лаборатории: постоянного характера (аренда, амортизация), переменного характера, активы организации, пассивы организации
— экономические показатели: себестоимость продукции, прибыль, амортизация, основа накопления капитала
— капитал: основной капитал (оборудование), переменные издержки, уставный капитал, оборотный капитал (сырье, зарплата)
— амортизация: полная первоначальная стоимость оборудования (3,2 млн руб.), норма амортизации (25%), ежегодная сумма амортизации (800 тыс. руб.), остаточная стоимость (0 руб.)
— управленческие понятия: контроль (функция управления), менеджер (профессия), департаментализация, норма управляемости
— организация: полномочия (линейные и аппаратные), миссия организации, цели организации, задачи
— среда организации: внешняя среда (законодательство, потребители), внутренняя среда (персонал, активы), разделение труда, цепь команд
— организационные ценности: организационные ценности (общие убеждения), социальная ответственность, организационно-правовая форма (ООО), этические нормы
— фонды: фонд зарплаты (подлежит распределению), уставный фонд (неделим), фонд амортизации (накапливается), резервный фонд (формируется из прибыли)
— бухгалтерские понятия: активы, кредиторская задолженность, дебиторская задолженность, убытки организации
Функции управления — задание на установление последовательности функций управления: планирование, организация, мотивация, контроль.
Задания открытого типа
Задания открытого типа представлены в двух форматах:
Вопросы с развернутым обоснованным ответом (8 заданий) — требуют развернутого изложения теоретических знаний:
— виды клинико-диагностических лабораторий (КДЛ)
— факторы, определяющие цену медицинской услуги
— предмет экономики здравоохранения, частью которого является лабораторная служба
— система обязательного медицинского страхования (ОМС) и ее принципы
— повременная и сдельная форма заработной платы
— выплаты медперсоналу компенсационного характера
— выплаты медперсоналу стимулирующего характера
Экономические задачи с развернутым ответом и решением (12 заданий) — требуют выполнения расчетов и анализа экономических показателей:
— расчет изменения показателя в процентных пунктах и процентах прироста
— расчет месячных затрат на транспортные операции (амортизация автомобиля, расход топлива)
— расчет порогового выпуска услуг (количество пациентов) и результатов работы при разных объемах
— расчет прибыли (убытка) и рентабельности реализации услуг
— сравнение динамики развития двух лабораторий по прибыли
— расчет изменения номинальной и реальной заработной платы с учетом индекса цен
— прогноз роста затрат за год при ежеквартальном росте на 2% и сравнение с инфляцией
— расчет чистой прибыли и рентабельности производства
— расчет амортизации (годовая норма, ежегодные и ежемесячные суммы, накопление фонда, остаточная стоимость) с учетом методов ускоренной амортизации
— расчет оптимального размера партии к заказу по формуле Уилсона и количества заказов
— перевод процентных значений в промилле
— расчет ежемесячной прибыли по данным о себестоимости, цене и объеме услуг
Содержательные разделы заданий
По тематическому содержанию задания охватывают следующие ключевые области экономики и управления лабораторной службой:
Экономика лабораторной службы — виды КДЛ, цена медицинской услуги, затраты (постоянные и переменные), себестоимость, прибыль, рентабельность, налогообложение (НДФЛ, налог на прибыль, НДС, налог на имущество), амортизация, основные и оборотные средства, активы и пассивы.
Управление лабораторной службой — организационные структуры управления, функции управления (планирование, организация, мотивация, контроль), управленческие решения, власть и полномочия, норма управляемости, миссия и цели организации, внешняя и внутренняя среда организации.
Экономика здравоохранения — система ОМС, принципы ОМС, формы оплаты труда (повременная и сдельная), компенсационные и стимулирующие выплаты, фонды (зарплаты, амортизации, резервный).
Экономические расчеты — пороговый выпуск услуг, рентабельность, точка безубыточности, амортизационные отчисления, расчет затрат на транспортные операции, расчет оптимального размера заказа по формуле Уилсона.
Методические особенности документа
— Практико-ориентированный подход — задания моделируют реальные экономические ситуации, с которыми медицинский лабораторный техник сталкивается в профессиональной деятельности
— Интеграция теоретических знаний и расчетных навыков — сочетание вопросов на знание экономических понятий с задачами на выполнение расчетов
— Акцент на управленческие аспекты — задания охватывают организационные структуры, функции управления, виды решений, что необходимо для организации работы лаборатории
— Опора на нормативную базу — задания по налогообложению, системе ОМС, формам оплаты труда базируются на действующем законодательстве
— Финансовые расчеты — значительная часть заданий требует выполнения расчетов прибыли, рентабельности, амортизации, затрат, что формирует практические навыки экономического анализа
Перечень формируемых компетенций
В процессе освоения дисциплины «ОП.07. Экономика и управление лабораторной службой» у студентов формируются следующие компетенции:
✓ ПК 1.2. Обеспечивать требования охраны труда, правил техники безопасности, санитарно-эпидемиологического и гигиенического режимов (реализуется через задания по управлению ресурсами и затратами лаборатории)
✓ ПК 1.3. Организовывать деятельность находящегося в распоряжении медицинского персонала (реализуется через задания по организационным структурам, управленческим решениям, функциям управления)
✓ ПК 1.4. Вести медицинскую документацию при выполнении лабораторных исследований с учетом профиля лаборатории (реализуется через задания по экономическим расчетам и документации)
✓ ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности (реализуется через выбор методов экономического анализа)
✓ ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации (реализуется через анализ экономических показателей)
✓ ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие (реализуется через знание экономических аспектов деятельности)
✓ ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (реализуется через управленческие аспекты)
✓ ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке (реализуется через оформление экономической документации)
✓ ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию (реализуется через знание системы ОМС)
✓ ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды (реализуется через управление ресурсами)
✓ ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией (реализуется через работу с экономической документацией)
Таким образом, представленный комплект оценочных материалов по дисциплине «ОП.07. Экономика и управление лабораторной службой» обеспечивает комплексную и объективную оценку сформированности профессиональных и общих компетенций будущих медицинских лабораторных техников в области экономики и управления лабораторной службой. Документ охватывает все ключевые разделы дисциплины, сочетает теоретические вопросы с практическими расчетными задачами. Значительное внимание уделено экономическим показателям деятельности лаборатории, управленческим аспектам, налогообложению, амортизации, что позволяет эффективно оценить как теоретические знания, так и практические навыки студентов в области экономики и управления, необходимые для организации работы клинико-диагностических лабораторий.
✅