ОП.03 «Основы латинского языка с медицинской терминологией» – рабочая программа дисциплины для специальности 31.02.01 Лечебное дело. Общая характеристика документа:
Документ представляет собой рабочую программу общепрофессиональной дисциплины, закладывающей фундаментальную лингвистическую основу для профессиональной деятельности фельдшера. Программа формирует навыки правильного чтения, письма, грамматического анализа и перевода медицинских терминов на латинском языке, а также практические умения оформления рецептов. Она разработана в соответствии с ФГОС СПО и определяет структуру, содержание, условия реализации и систему оценки результатов освоения дисциплины, являющейся обязательной частью общепрофессионального цикла. Структура и объем дисциплины:
✓ Общий объем образовательной программы – 60 академических часов (для очной формы обучения).
✓ Распределение учебной нагрузки:
• Теоретическое обучение – 16 часов.
• Практические занятия – 32 часа (в т.ч. в форме практической подготовки).
• Самостоятельная работа – 12 часов.
✓ Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.
Цели и задачи дисциплины:
Освоение дисциплины направлено на формирование общих и профессиональных компетенций, позволяющих:
✓ Правильно читать и писать на латинском языке медицинские термины (анатомические, клинические, фармацевтические).
✓ Объяснять значения терминов по знакомым терминоэлементам.
✓ Переводить рецепты и оформлять их по нормативному образцу.
✓ Знать элементы латинской грамматики, способы словообразования, около 500 лексических единиц и глоссарий по специальности. Содержание дисциплины разделено на три основных раздела: «Фонетика. Анатомическая терминология» – включает изучение:
• Краткой истории латинского языка, его роли в медицине.
• Латинского алфавита, произношения гласных, согласных, дифтонгов и буквосочетаний.
• Правил постановки ударения (долгота и краткость слога).
• Имени существительного (грамматические категории, склонения 1-5, словарная форма, несогласованное определение).
• Имени прилагательного (группы, степени сравнения, согласованное определение).
• Практическое освоение склонений и согласования для построения анатомических терминов. «Фармацевтическая терминология» – включает изучение:
• Глагола (спряжения, повелительное и сослагательное наклонения, их употребление в рецептурных формулировках).
• Структуры рецепта и правил его оформления.
• Предлогов в рецептах, рецептурных сокращений.
• Названий групп лекарственных средств по фармакологическому действию.
• Частотных отрезков в названиях лекарственных веществ и препаратов.
• Химической номенклатуры (названия химических элементов, кислот, оксидов, солей). «Клиническая терминология» – включает изучение:
• Терминологического словообразования (состав слова, понятие терминоэлемента).
• Важнейших латинских и греческих приставок.
• Греческих клинических терминоэлементов и греко-латинских дублетов.
• Структуры клинических терминов и суффиксов (-oma, -it(is)-, -ias(is)-, -os(is)-, -ism-).
• Профессиональных медицинских выражений, латинских пословиц и афоризмов. Практическая подготовка:
Программа включает 15 практических занятий, направленных на:
✓ Отработку произношения и постановки ударения.
✓ Перевод и склонение существительных и прилагательных.
✓ Согласование прилагательных с существительными разных склонений.
✓ Определение спряжения глаголов и образование их форм.
✓ Оформление рецептов.
✓ Анализ частотных отрезков и химической номенклатуры.
✓ Разбор и конструирование клинических терминов по терминоэлементам. Условия реализации:
✓ Для проведения занятий предусмотрен кабинет «Основы латинского языка с медицинской терминологией», оснащенный мультимедийной установкой, компьютером, экраном и другим техническим оборудованием.
✓ Информационное обеспечение включает печатные и электронные издания (издательства КноРус, Лань, ГЭОТАР-Медиа, Феникс) по латинскому языку и медицинской терминологии, а также электронные библиотечные системы (Лань, BOOK.ru, Консультант студента) и справочно-правовые системы. Контроль и оценка результатов:
✓ Оценка знаний и умений проводится с помощью устного опроса, письменных работ, тестирования, решения ситуационных задач и промежуточной аттестации в форме зачета. Критерии оценки включают точное и полное описание правил чтения и грамматики, глубокое понимание правил построения терминов, грамотное описание структуры рецепта и умение правильно оформлять рецепты, а также корректный перевод клинической терминологии.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Название документа:Комплект оценочных материалов по дисциплине «ОП.04. Основы латинского языка с медицинской терминологией» для специальности 31.02.01 Лечебное дело (квалификация "Фельдшер") 1. Общий статус и структура:
✓ Документ представляет собой официальный комплект оценочных материалов (КОМ), утвержденный решением ученого совета (протокол № 10 от 20.05.2025 г.).
✓ КОМ предназначен для оценки планируемых результатов освоения рабочей программы дисциплины «Основы латинского языка с медицинской терминологией» и включает задания для текущего контроля и промежуточной аттестации. 2. Объем и распределение заданий:
✓ Общее количество заданий — 135, из которых:
✓ 60 заданий закрытого типа (на установление соответствия).
✓ 75 заданий открытого типа (перевод терминов, выделение терминоэлементов, написание рецептов).
✓ Также представлены 71 практическое задание по рецептуре.
✓ Задания направлены на оценку общих компетенций (ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 09), что подчеркивает роль латинского языка как основы профессиональной терминологической грамотности фельдшера. 3. Содержание заданий по разделам дисциплины:
✓ Задания охватывают все ключевые темы курса:
✓ Грамматика и склонения (определение склонения существительных и прилагательных по окончаниям).
✓ Анатомическая терминология (перевод многословных терминов, обозначающих части тела, органы, кости, мышцы, сосуды, нервы).
✓ Клиническая терминология (перевод терминов, обозначающих заболевания, симптомы, состояния, методы диагностики).
✓ Терминоэлементы и частотные отрезки (выделение и перевод греко-латинских корней в сложных словах).
✓ Фармацевтическая терминология и рецептура (перевод названий лекарственных средств, химических соединений, написание рецептов на латинском языке в полной и сокращенной форме).
4. Типы заданий и их примеры:
✓ Задания на установление соответствия: например, «термин — склонение», «терминоэлемент — значение», «частотный отрезок — значение», «название препарата — частотный отрезок».
✓ Задания открытого типа:
✓ Перевод анатомических терминов с латинского на русский (например, vena laryngea inferior, processus palatinus maxillae).
✓ Перевод клинических терминов (например, coma diabeticum, fractura basis cranii).
✓ Перевод фармацевтических терминов (например, acidum boricum, Ampicillini pulvis).
✓ Выделение терминоэлементов в клинических терминах с указанием их значения (например, odontalgia: odont- (зуб) + -algia (боль)).
✓ Выделение частотных отрезков в названиях лекарств с указанием их значения (например, Valocordinum: cor- (сердечный)).
✓ Написание рецептов по-латински в полной и сокращенной форме на основе русскоязычной прописи. 5. Ключевые тематические блоки:
✓ Анатомическая терминология: охватывает названия костей, мышц, сосудов, нервов, органов, полостей, отростков и других анатомических структур. Большое внимание уделяется согласованию прилагательных с существительными.
✓ Клиническая терминология: включает названия заболеваний (острых и хронических), симптомов, синдромов, методов исследования (графия, скопия, метрия), а также термины, обозначающие хирургические вмешательства (эктомия, стомия, томос).
✓ Терминоэлементы: активно используются греко-латинские корни для словообразования. Задания проверяют знание значений наиболее частотных корней (arthr-, osteo-, cardio-, gastro-, cyst-, nephr-, haem-, etc.).
✓ Фармацевтическая терминология и рецептура: ключевой практический раздел, включающий перевод названий лекарственных форм, химических соединений и правильное оформление рецептурных бланков. 6. Профессиональная направленность:
✓ Задания ориентированы на формирование практических навыков, необходимых фельдшеру для:
✓ Понимания и правильного использования медицинской терминологии в устной и письменной профессиональной коммуникации.
✓ Выписывания рецептов на лекарственные средства в соответствии с установленными правилами.
✓ Чтения и понимания медицинской документации, включая истории болезни, эпикризы, направления на анализы и исследования.
✓ Эффективного взаимодействия с врачами и другими медицинскими работниками, использующими общий терминологический язык.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Методические рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации по ОП.04 Основы латинского языка с медицинской терминологией, специальность 31.02.01 Лечебное дело 1. Назначение документа Документ предназначен для обучающихся по специальности 31.02.01 Лечебное дело, осваивающих программу ОП.04 Основы латинского языка с медицинской терминологией.
✓ Цель методических рекомендаций — обеспечить обучающемуся оптимальную организацию процесса подготовки к промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом. 2. Форма промежуточной аттестации Промежуточная аттестация, согласно учебному плану, проводится в форме дифференцированного зачета.
✓ Для подготовки необходимо ознакомиться с фондами оценочных средств, в которых указываются форма аттестации, порядок проведения, критерии оценивания и типовой вариант оценочного средства. 3. Рекомендации по подготовке
✓ Для успешного прохождения аттестации нужно повторить темы, представленные в документе.
✓ Материал, вызывающий затруднения, следует выучить, пересказать и закрепить. Пересказ текста своими словами приводит к лучшему его запоминанию, чем многократное чтение, поскольку это активная умственная работа.
✓ Лучшему запоминанию
материала служит работа с текстом: представление текста в виде схем, кратких тезисов, перекомпоновка материала. 4. Список тем для подготовки к промежуточной аттестации В документе представлен подробный перечень тем для подготовки к дифференцированному зачету по ОП.04.
✓ Темы охватывают следующие блоки: основы латинского языка: латинский алфавит; анатомическая и фармацевтическая терминология: анатомическая и фармацевтическая терминология, имя существительное 1 и 2 склонения, глагол, латинская часть рецепта, имя существительное 3, 4 и 5 склонения, имя прилагательное, названия химических соединений и лекарственных препаратов; клиническая терминология: клиническая терминология, состав слова, структура клинических терминов, профессиональные выражения. 5. Список основных печатных изданий и дополнительных источников В документе приведён список основных печатных, электронных и дополнительных источников для подготовки к промежуточной аттестации.
✓ В список основных печатных изданий включены: учебник «Латинский язык (для медицинских и фармацевтических колледжей и училищ)» Ю. И. Городковой; рабочая тетрадь «Основы латинского языка с медицинской терминологией» Л. Н. Васильевой, Р. М. Хайруллина.
✓ В список основных электронных изданий включены: учебное пособие «Латинский язык» Т. Л. Бухариной, В. Ф. Новодрановой, Т. В. Михиной; рабочая тетрадь «Основы латинского языка с медицинской терминологией» Л. Н. Васильевой, Р. М. Хайруллина; учебное пособие «Основы латинского языка с медицинской терминологией» М. В. Зиминой; учебное пособие «Основы латинского языка с медицинской терминологией: упражнения и лексические минимумы» Л. М. Емельяновой, А. В. Туровского; учебник «Латинский язык» Ю. Ф. Панасенко.
✓ В список дополнительных источников включены: латинско-русский словарь О. А. Петрученко (в 2-х частях); медицинский словарь;[/
[i]онлайновые словари Polyglossum (анатомический латино-русско-латинский словарь); медицинские термины; история латинского языка, история латыни, словообразование, словарь; Lingua Latina aeterna; ORBIS LATINUS online. 6. Технические особенности документа
✓ Документ содержит элементы форматирования, включая таблицы, списки, выделение цветом и подчёркиванием.
✓ Нумерация страниц и структура документа позволяют последовательно изучить все разделы.
✓ В документе присутствуют ссылки на внешние источники, однако в данном описании они не указываются.
✓ Документ утверждён и рассмотрен на заседаниях педагогического и методического советов.
☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Учебное пособие по дисциплине ОП.07 Основы латинского языка с медицинской терминологией для специальности 31.02.01 Лечебное дело Структура и содержание документа: Документ представляет собой учебное пособие, состоящее из нескольких логических блоков:
✓ Пояснительная записка — описывает цели пособия, его структуру, объём (10 часов аудиторной и 5 часов самостоятельной работы) и направленность на овладение клинической терминологией.
✓ Занятие №1 — посвящено структуре клинического термина, корневым и конечным терминоэлементам, греческим приставкам и дублетам.
✓ Занятие №2 — включает корневые терминоэлементы (carcin-, gastr-, metr-, my-, neur-, ophthalm-, psych-, rhin-, path-) и конечные терминоэлементы (-pexia, -phagia, -phobia, -plasia, -plastica, -scopia, -thermia, -uria и др.).
✓ Занятие №3 — содержит корневые терминоэлементы (col-, cheil-, encephal-, enter-, lith-, proct-, tox-, typhl-, haem-, nephr-, odont-, onc-, pneum-, splen-, hepat-) и конечные терминоэлементы (-ergia, -algia, -kinesia, -penia, -philia, -rrhagia, -rrhaphia, -trophia, -genesis, -lysis, -poësis), а также греческие суффиксы и приставки.
✓ Занятие №4 — включает корневые терминоэлементы (arthr-, chondr-, dermat-, mening-, ot-, angi-, cardi-, cephal-, oste-, stomat-, py-, brady-, tachy-, embry-, cheil-, orth-, erythro-, leuc-, macr-, mega-, micr-, olig-, poly-) и конечные терминоэлементы (-rrhoea, -stoma, -stomia, -necrosis, -sclerosis, -stenosis, -tonia, -ptosis, -plegia, -ectasia, -rrhexis, -spasmus, -stasis).
✓ Занятие №5 — содержит итоговые задания для самостоятельной работы по всем изученным терминоэлементам.
✓ Список источников — включает интернет-ресурсы для подготовки. Технические особенности: Издание предназначено для студентов первого курса, содержит учебные таблицы, комплексы упражнений на закрепление материала, двусторонние семантические упражнения и задания для самоконтроля. ☀ Ознакомиться с документом можно на официальном сайте учебного заведения ☀
✅
Новинки
Нет содержания для этого блока
Все права на документы принадлежат их правообладателям. Ссылки ведут на официальные источники
